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正文內(nèi)容

評(píng)價(jià)教師工作業(yè)績(jī)的幾點(diǎn)做法(文件)

 

【正文】 所說(shuō)的“授之漁”,而不是“授之魚”。這一個(gè)半月的實(shí)習(xí),我收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí),綜合素質(zhì)得到了很大的提高,體會(huì)了作為一名教師的光榮與責(zé)任,以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累。在教學(xué)與日常管理中嚴(yán)格要求自己,同時(shí)也要求學(xué)生學(xué)會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)與做人,真正履行了一名實(shí)習(xí)教師的職責(zé)。下面是我對(duì)自己的自我評(píng)價(jià):專業(yè)水平的提高,在理論中豐富自我閱讀網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)書籍,經(jīng)常上網(wǎng)看網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)教程及論壇,勤動(dòng)手設(shè)計(jì),網(wǎng)頁(yè)頁(yè)面鉆研新教材,新課標(biāo),研究教法,體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力。專業(yè)能力的提高,在常規(guī)中提升自我精心備課;細(xì)心批改每一次作業(yè),探索趣味性作業(yè),創(chuàng)新性作業(yè)。每節(jié)課后,把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西摘記下來(lái),享受成功,彌補(bǔ)不足??傊?,在今后的工作中我會(huì)嚴(yán)格要求自己,爭(zhēng)做一名學(xué)生喜歡的電腦教師。年歲逐增,轉(zhuǎn)眼二十出頭,找對(duì)象的事立上日程表,可工作還沒轉(zhuǎn)正,沒有一份穩(wěn)定的工作,總是高不成低不就,每天過(guò)的郁郁寡歡,工作也沒以前起勁了。后來(lái),在漢杰小學(xué)工作了五年的我被分配下鄉(xiāng),到了龍口的一所寄宿制小學(xué)任教。于是,我們幾個(gè)女老師每天晚上就找到了樂子,跳廣場(chǎng)舞成了我們的必修課。其實(shí),有時(shí)候生活不是也需要自己想辦法來(lái)調(diào)劑嗎?2012年11月,在龍口工作了五年的我有幸來(lái)到了藍(lán)天小學(xué),來(lái)到這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)、美女如云的的學(xué)校,我才深刻地認(rèn)識(shí)到自己的不足。我的努力也得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可,很多學(xué)生家長(zhǎng)都對(duì)我說(shuō)他們的孩子進(jìn)步了,這也是我最愛聽的話。14年來(lái),我辛勤耕耘在鄉(xiāng)村音樂教學(xué)這片沃野上,用愛心、耐心、恒心和慧心把夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)。為了使學(xué)生們受到好的藝術(shù)熏陶,我建議學(xué)校給我們提供一個(gè)音樂活動(dòng)室,學(xué)校當(dāng)時(shí)也沒有場(chǎng)地,我反復(fù)找領(lǐng)導(dǎo)反映,我始終想著一定要讓孩子們有一個(gè)享受音樂的場(chǎng)地,最后學(xué)校把餐廳壓縮了,挪給我們一間作為音樂活動(dòng)室,還給我們買了一架電子琴,我在這有限的空間里,和學(xué)生們實(shí)現(xiàn)著無(wú)限的快樂。多年來(lái),我利用課外活動(dòng)時(shí)間承擔(dān)起對(duì)學(xué)生興趣特長(zhǎng)的培養(yǎng)任務(wù)。我經(jīng)常告訴學(xué)生說(shuō):“音樂能給人美的享受,也能讓人變得高尚”。為了提高自身專業(yè)水平,自參加工作以來(lái),虛心向同事求教,認(rèn)真鉆研教材教法,積極投身教學(xué)實(shí)踐,抓住一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)外出參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和交流,先后以優(yōu)異成績(jī)自學(xué)取得了大專、本科學(xué)歷。十四年來(lái)在工作位上盡職盡責(zé),為了鄉(xiāng)村的音樂教育發(fā)展默默的奉獻(xiàn)著,2013年1月,經(jīng)過(guò)反復(fù)醞釀、推薦,我被光榮的當(dāng)選為山東省第十二屆省人大代表,我覺得這不僅僅是榮譽(yù),更多的是責(zé)任和重托。我用自己扎實(shí)執(zhí)著的追求詮釋著一個(gè)優(yōu)秀人民教師的風(fēng)采,感染著一個(gè)又一個(gè)莘莘學(xué)子。荊州市教育學(xué)會(huì)中學(xué)化學(xué)專業(yè)委員會(huì) 理事,石首市文峰中學(xué)化學(xué)教研組組長(zhǎng)。能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,能準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),嚴(yán)格要求自己,規(guī)范自己的一言一行。在課堂中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題等方面的能力,使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而提高學(xué)生各方面的素質(zhì),培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。他還多次參加荊州市、石首市、學(xué)校組織的各種教學(xué)比武活動(dòng)、評(píng)優(yōu)課、公開課、示范課、觀摩課等系列活動(dòng),成績(jī)斐然。在今年的“課內(nèi)比教學(xué)、教研進(jìn)萬(wàn)?!钡幕顒?dòng)中優(yōu)質(zhì)課獲荊州市一等獎(jiǎng)、石首市一等獎(jiǎng)(第一名)。2002年12月 榮獲石首市中青年教師化學(xué)學(xué)科“教學(xué)能手”稱號(hào) 2003年5月 被評(píng)選為石首市首屆教育科研學(xué)術(shù)帶頭人 2005年8月 被評(píng)選為石首市第三屆初中學(xué)段骨干教師 2006年5月 被評(píng)選為文峰中學(xué)首屆“十佳”青年教師 2007年5月 榮獲全國(guó)初中化學(xué)競(jìng)賽園丁獎(jiǎng) 2008年5月 榮獲全國(guó)初中化學(xué)競(jìng)賽園丁獎(jiǎng) 2011年5月 榮獲全國(guó)初中化學(xué)競(jìng)賽園丁獎(jiǎng)2010年3月 被評(píng)選為荊州市教育學(xué)會(huì)中學(xué)化學(xué)專業(yè)委員會(huì)理事 2011年12月 被評(píng)選為石首市第五屆初中學(xué)段骨干教師石首市文峰中學(xué) 2012年5月25日。三、工作業(yè)績(jī)憑借對(duì)教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著的追求,求真務(wù)實(shí),充滿激情的工作熱情,徐銳同志取得了可喜的成績(jī)。說(shuō)課《分子原子》獲省二等獎(jiǎng)、說(shuō)課《 質(zhì)量守恒定律》獲荊州市一等獎(jiǎng)。為了上好每一節(jié)課,高效利用課堂45分鐘,他都在課前認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真領(lǐng)悟新課標(biāo)的要求,精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),選擇靈活多樣而有效的方法,力求目的明確,重難點(diǎn)突出,指導(dǎo)學(xué)生具體又有針對(duì)性,施教中結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,不斷改進(jìn)教學(xué)方案和教學(xué)方法,充分運(yùn)用多種手段調(diào)動(dòng)和培養(yǎng)學(xué)生的興趣。出勤方面,從不無(wú)故遲到和早退,準(zhǔn)時(shí)到校。因工作出色,曾先后被評(píng)為“石首市骨干教師”、“文峰中學(xué)十佳青年教師”、“石首市首屆教育科研學(xué)術(shù)帶頭人”,榮獲石首市初中段化學(xué)學(xué)科“教學(xué)能手”等稱號(hào)。我將會(huì)用自己執(zhí)著的行動(dòng)渲染愛的樂曲,讓愛的音符彌漫校園的角角落落,奉獻(xiàn)自己無(wú)悔的青春年華。在會(huì)中,大眾日?qǐng)?bào)社的記者,聽說(shuō)我是一名來(lái)自基層的鄉(xiāng)村教師,對(duì)我進(jìn)行了采訪。2011年的全縣藝術(shù)大賽我們的合唱團(tuán)隊(duì),再次取得全縣一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī),在我的帶動(dòng)下,陵陽(yáng)中心初中的集體音樂教學(xué)水平不斷提升?!耙虢o學(xué)生一滴水,自己必須要有一桶水。我培養(yǎng)的學(xué)生在歷年中考中有多人被莒縣各重點(diǎn)高中提前錄取。剛開始演出的時(shí)候,我們沒有演出服裝,沒有音響設(shè)備,我就四處去給學(xué)生們借,發(fā)動(dòng)班主任老師一起想辦法,雖然我們的條件很有限,但演出效果還是不錯(cuò),學(xué)生們都很高興,孩子們也感受到了表現(xiàn)藝術(shù)的美,從我建議學(xué)校舉行合唱比賽以來(lái),學(xué)校一直保持舉行到現(xiàn)在,學(xué)校里處處充滿了學(xué)生們歡樂的歌聲。剛分配到學(xué)校的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)陵陽(yáng)中心初中的音樂教育幾乎是一片空白。第四篇:教師工作業(yè)績(jī)工作業(yè)績(jī)范文給我一粒種子
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