【正文】 周縣綠色學(xué)校、曲周縣文明單位，學(xué)校綠色教育、科體育、德育和少先隊(duì)工作初具特色，教育質(zhì)量穩(wěn)步上升，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，布局合理，學(xué)校具有濃重的綠色文化氛圍，并呈現(xiàn)出安定團(tuán)結(jié)，寬松和諧的政治氛圍和循之有序、運(yùn)轉(zhuǎn)有效的良好局面。學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地緊張。充分尊重教職工的個(gè)性差異，全面調(diào)動(dòng)學(xué)校全員的積極性和創(chuàng)造性。辦學(xué)目標(biāo)：堅(jiān)持兩全，爭(zhēng)創(chuàng)三優(yōu)，實(shí)現(xiàn)四化。十個(gè)一：一流好品德、一身好習(xí)慣、一股好精神、一種好能力、一副好口才、一門好手藝、一身好體魄、一手好書法、一方好人氣、一個(gè)好成績(jī)教學(xué)評(píng)價(jià)：自主、合作、探究、創(chuàng)新。學(xué)校組織優(yōu)化為結(jié)構(gòu)合理，組織健全，信息暢通、協(xié)調(diào)高效、反應(yīng)靈敏的統(tǒng)一體。做到：讓能者光榮、能者有為、能者有位、能者有酬；培養(yǎng)能者，優(yōu)先能者，獎(jiǎng)勵(lì)能者，充分激勵(lì)和調(diào)動(dòng)所有教職工的潛能，去發(fā)展學(xué)校事業(yè)。特別要完善教育質(zhì)量三級(jí)監(jiān)控的機(jī)制（“自我監(jiān)控、組織監(jiān)控、學(xué)校監(jiān)控），確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。6）依據(jù)適用、高效、精簡(jiǎn)的原則，按學(xué)校議事規(guī)則，規(guī)范安排好各類會(huì)議，各項(xiàng)工作（活動(dòng)）。傾心打造生態(tài)課堂，尊重師生生命價(jià)值，讓師生保持健康的思想品質(zhì)，勇敢地面對(duì)困難和挫折，把積極的熱情奉獻(xiàn)到團(tuán)結(jié)、互助、進(jìn)取的意境中去，爭(zhēng)創(chuàng)省綠色學(xué)校。教育科研與教學(xué)質(zhì)量管理目標(biāo)：大力推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、教學(xué)方式、教學(xué)手段創(chuàng)新。精選骨干教師、優(yōu)秀教師領(lǐng)先探路，分段、分年級(jí)進(jìn)行改革實(shí)驗(yàn)。重點(diǎn)在發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，綠色教育、生活教育、生命教育等方面有所突破。即：愛中國(guó)共產(chǎn)黨、愛社會(huì)主義、愛祖國(guó)、愛集體、愛科學(xué)的精神，自主合作精神，誠(chéng)信負(fù)責(zé)精神；形成四種意識(shí)：即：參與意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、抗挫意識(shí)、合作意識(shí)；訓(xùn)練五種能力：即認(rèn)知能力、自主、自強(qiáng)能力、協(xié)調(diào)選擇能力、自信能力、創(chuàng)造能力。3）按照“生活即教育、社會(huì)即學(xué)?！崩碚?，實(shí)施好“綠色教育實(shí)踐行”活動(dòng)，讓學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際走向自然，走向社會(huì)、體驗(yàn)生活。即作業(yè)書寫美、語(yǔ)言表達(dá)美、行為舉止自然美、思想境界美；會(huì)認(rèn)知、會(huì)做事、會(huì)合作、會(huì)創(chuàng)造5）以綠色校園文化為核心，日常行為規(guī)范為基礎(chǔ)，心理健康教育為抓手，進(jìn)行潛移默化的隱形教育6）寓教育于學(xué)科、課堂和各項(xiàng)活動(dòng)中，并滲透和落實(shí)到校內(nèi)外，充分利用校內(nèi)各種教育手段輔助教育、教學(xué)，并完善學(xué)生易于接受，學(xué)校易于操作的長(zhǎng)效管理機(jī)制。修訂有關(guān)制度，調(diào)整好相關(guān)人員，明確家長(zhǎng)委員會(huì)的職責(zé)，努力使家長(zhǎng)學(xué)校成為學(xué)校教育的一支重要力量。即：同讀好書好報(bào)、同談成長(zhǎng)經(jīng)歷，同研身心健康，同做環(huán)保益事。3）學(xué)?！按蛟焐鷳B(tài)課堂，促進(jìn)師生生命成長(zhǎng)”及學(xué)校綠色管理模式中期評(píng)析、總結(jié)（綠色教育滲透到學(xué)校工作的各方面，成為全校師生的共同行動(dòng)）。第三學(xué)年1）形成我?！吧鷳B(tài)課堂打造”，綠色管理模式“的基本成效和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行總結(jié)展示。3）顯現(xiàn)出生態(tài)課堂，在師生互動(dòng)中重新解讀教育。第二學(xué)年：1）教師的教學(xué)觀念能符合新課程的理念，并能自然地運(yùn)用到相關(guān)的教育、教學(xué)活動(dòng)中去，形成良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。（三）實(shí)施步驟第一學(xué)年：1）組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，自覺更新教育理念，自覺修煉師德、師風(fēng)規(guī)范，確定強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和終身教育的思想，把學(xué)校的興衰與事業(yè)的成敗牢牢地系在心上，把三年規(guī)劃變成自我奮斗的目標(biāo)和追求。3）設(shè)立家長(zhǎng)接待日，校長(zhǎng)信箱，建立常規(guī)性的家校聯(lián)系制度，及時(shí)讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在校情況，形成齊抓共管，目標(biāo)一致的氛圍。逐步提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)效果和知名度，努力形成協(xié)調(diào)一致，共同促進(jìn)的教育新機(jī)制。4）繼續(xù)實(shí)施好“今天行動(dòng)計(jì)劃”、學(xué)生基本道德素養(yǎng)和基本行為習(xí)慣的培育。舉措：1）把人才教育、科學(xué)教育、藝術(shù)教育納入學(xué)生視野。德育管理目標(biāo)：以“兩綱”為指針，繼續(xù)實(shí)施好小公民道德建設(shè)和雛鷹爭(zhēng)章整合的研究，加強(qiáng)養(yǎng)成教育，提高德育的針對(duì)性、實(shí)效性。搞好配套的子課題研究，尤其是中青年教師在一定理論指導(dǎo)下，來自教育、教學(xué)實(shí)際的研究課題。舉措：1）依托縣教研室和教科室，聯(lián)合鄉(xiāng)內(nèi)有關(guān)學(xué)校，成立區(qū)域和學(xué)校的“教學(xué)和科研指導(dǎo)小組及改革實(shí)驗(yàn)小組”。2）抓好生態(tài)人文班、隊(duì)集體建設(shè)3）抓好生態(tài)人文教育師資隊(duì)伍的培養(yǎng)和建設(shè)（包括教師發(fā)展要求、學(xué)習(xí)制度、評(píng)價(jià)制度、骨干教師指導(dǎo)管理等）4）結(jié)合學(xué)校其他工作，開展生態(tài)人文的建設(shè)工程。自覺做到：凡事以學(xué)生為先，以學(xué)校利益與學(xué)校發(fā)展為重，以創(chuàng)新進(jìn)取為樂，以多作貢獻(xiàn)為榮。按歸類、系統(tǒng)、明確、操作簡(jiǎn)潔。3）調(diào)整，組建好一支德才兼?zhèn)洌瑘?jiān)強(qiáng)有力的中層干部隊(duì)伍，做到各就各位，各負(fù)其責(zé)，力戒那種“平平穩(wěn)穩(wěn)站位子，忙忙碌碌裝樣子，迷迷糊糊過日子”的現(xiàn)象。首先強(qiáng)化思想上的領(lǐng)導(dǎo)和管理，學(xué)校管理人員必須審時(shí)度勢(shì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)。依據(jù)現(xiàn)代化學(xué)校管理思想和技術(shù)，形成學(xué)校管理的有效層次和管理高效。育人目標(biāo)：學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)勞動(dòng)管理目標(biāo)： 公平、和諧、獨(dú)創(chuàng)辦學(xué)特色：尊重生命，張揚(yáng)個(gè)性、和諧關(guān)系的綠色生態(tài)教育打造品牌：生態(tài)、和諧、綠色、環(huán)保；校本課程、主課題探究、學(xué)生發(fā)展目標(biāo)：一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：德、智、體、美、勞全面發(fā)展。（三）工作重點(diǎn)：全力以赴抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，聚精會(huì)神全面提高教育質(zhì)量，千方百計(jì)培育學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，持之以恒推進(jìn)學(xué)校的整體發(fā)展。二、學(xué)校發(fā)展思路（一）辦學(xué)理念：以人為本，追求卓越，為學(xué)生的終身發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。目前學(xué)校有6個(gè)年級(jí)10個(gè)教學(xué)班，378名學(xué)生。教學(xué)基本功不斷夯實(shí)，教研基本功不斷優(yōu)化，科研基本功不斷提升，教職工堅(jiān)持全面實(shí)施素質(zhì)教育，運(yùn)用新課改理念，實(shí)現(xiàn)了教育、教學(xué)的新成效。為進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，在認(rèn)真回顧與反思總結(jié)學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)上，決心繼往開來，持續(xù)發(fā)展，制定新一輪學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃。形成學(xué)校特色和農(nóng)村名校品牌、特制定本校三年發(fā)展性指標(biāo)規(guī)劃。⑤ 宣傳窗和黑板報(bào)定期刊出以綠色、環(huán)保、衛(wèi)生健康教育為主題的內(nèi)容和圖片。① 在做好綠化養(yǎng)護(hù)、整形、校園清潔等日常維護(hù)工作的同時(shí)，加強(qiáng)宣傳教育，提高師生員工的綠化、環(huán)保意識(shí)。⑤ 開展“愛我校園”為主題的征文活動(dòng)。六、認(rèn)真開展綠色教育活動(dòng)：實(shí)施“綠色教育”計(jì)劃，開展以綠色校園為主題的校園文化活動(dòng)① 組織相關(guān)教師，為學(xué)生開設(shè)與綠色教育講座，使學(xué)生系統(tǒng)地接受生態(tài)環(huán)境教育理念。在創(chuàng)建綠色校園過程中通過制定計(jì)劃、采取措施、檢查糾正和總結(jié)提高的管理模式，并適當(dāng)強(qiáng)化機(jī)構(gòu)建立、組織培訓(xùn)、完善教學(xué)資源、建立綠色檔案、共享相關(guān)信息等環(huán)節(jié)，科學(xué)系統(tǒng)地推動(dòng)創(chuàng)建活動(dòng)的開展，使創(chuàng)建綠色校園活動(dòng)與現(xiàn)有的管理體系相協(xié)調(diào)，并通過持續(xù)不斷地改進(jìn)，為學(xué)校乃至社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。將“校園環(huán)境園林化、校內(nèi)道路林蔭化”通盤考慮、統(tǒng)一規(guī)劃，由專業(yè)人員承擔(dān)設(shè)計(jì)《綠色生態(tài)校園建設(shè)規(guī)劃平面圖》，將兩方面內(nèi)容一步整體規(guī)劃到位，并納入學(xué)?？傮w建設(shè)規(guī)劃。達(dá)到學(xué)校校園綠化覆蓋率50%、綠地率35％的標(biāo)準(zhǔn)?！熬G色校園”建設(shè)與其它校園建設(shè)的關(guān)系創(chuàng)建“綠色校園”與創(chuàng)建“人文校園、信用校園、數(shù)字校園、平安校園”的關(guān)系是相輔相成、不可分割、互相促進(jìn)的關(guān)系。同時(shí)，讓師生在優(yōu)美的環(huán)境里得到美的熏陶，以約束自身的不環(huán)保、不衛(wèi)生、不文明行為，提高學(xué)校師生的綜合素質(zhì)。正如美國(guó)教育家勃萊森所說：“任何一所學(xué)校環(huán)境都在默默地對(duì)學(xué)生們發(fā)表演說，而且人們的確會(huì)注意它，在不知不覺中接受熏陶和影響”。二、創(chuàng)建“綠色校園”的內(nèi)涵、意義“綠色校園”的內(nèi)涵“綠色校園”是指在實(shí)現(xiàn)其基本教育功能的基礎(chǔ)上，以可持續(xù)發(fā)展思想為指