第9課《頭飾設(shè)計》(文件)
【正文】 師來示范好嗎？同學們要認真想、仔細看哦生1：要先想好要制作什么類型的頭飾，然后再想好要做成什么樣的形象（是的，這個小朋友說的真好，這就是構(gòu)思，老師）生2：還要把想好的圖案在彩卡上畫下來（對，還要注意色彩的搭配）生3：然后要把畫好的圖案剪下來（老師邊說邊作，為了節(jié)約時間老師課前應(yīng)經(jīng)剪好了，請大家看）生4；還要按照頭的大小固定好。（對了，這樣就更漂亮了，老師已經(jīng)準備了一些小的裝飾品，現(xiàn)在把它貼上，想再看好些了吧！如果有時間我們可以裝飾的更細致一點）回顧過程：現(xiàn)在老師的頭飾做完了，誰能完整的來說一遍頭飾制作過程呢？構(gòu)思、畫、剪、固定、裝飾（師板書）創(chuàng)作實踐這位小同學記得真準確，真是位用心的好孩子，讓我們用熱烈的掌聲祝賀一下他吧(鼓掌)，老師相信其他的孩子也是心靈也是手巧的好孩子。（二）溫馨提示：使用剪刀要注意安全！不亂扔廢紙！相信你是個好孩子！學生跟隨音樂制作老師巡視指導展示評價（1）、舞會的音樂已經(jīng)響起來了，讓我們大家?guī)项^飾一起跟隨音樂舞動起來吧！（2）、邀請聽課老師一起上臺來舞蹈（舞會結(jié)束了，讓我們來評一評比一比，誰的頭飾做的好，然后授予“金牌設(shè)計師的稱號”）拓展延伸總結(jié)：這節(jié)課我們設(shè)計制作了這么多漂亮的頭飾，玩得多么快樂??！化妝舞會舉辦的也非常成功！老師也仿佛又回到了快樂的童年，謝謝大家！看來漂亮的頭飾不僅可以美化我們的生活，更可以讓我們的心情快樂起來?，F(xiàn)在就讓我們一起來制作一個自己喜歡的頭飾吧！看誰做得又快又好！還要評選“金牌設(shè)計師”呢（一）制作提示：用色彩鮮艷的卡紙，選擇自己喜歡的頭飾類型制作頭飾。固定好之后，我就這樣戴在頭上好看嗎？生：不好太好看。）生3：我很喜歡那個戲曲的頭飾，它的色彩非常亮麗。請看大屏幕（出示圖片）師邊看邊講解：新娘頭飾、民族頭飾、戲曲頭飾、動物頭飾。從頭飾的造型、材料、色彩、種類來說一說你知道了什么?，F(xiàn)在，你準備好了嗎，讓我們一起表演吧，哪個小組先來？（生戴頭飾小組一起表演）1組表演《小兔子乖乖》2組表演《拔蘿卜》 3組表演《龜兔賽跑》 4組表演《熊出沒》師：各小組表演的真是太精彩了，老師真為你們感到驕傲，讓我們?yōu)樽约汉炔室淮危∩喊?，棒，你真棒！棒，棒，我真棒！【師：剛才我們的頭飾都在前面展示過，那誰能說一說你覺得誰的頭飾最好看？說說你的理由生自由回答六、課堂小結(jié)：今天，同學們制作出這么多漂亮可愛的頭飾，還表演了這么精彩的節(jié)目，玩得可真開心，老師希望同學們在今后能更大膽地發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，使我們生活更美。師：誰愿意分享一下你的頭飾創(chuàng)意，告訴大家你想做什么頭飾？ 生：學生回答自己想做的頭飾師：同學們的創(chuàng)意都很精彩！那么在做之前老師要提醒大家： 課件出示：剪刀的使用安全教室的環(huán)境衛(wèi)生頭圍的大小調(diào)整師：剪刀是很鋒利的，同學們要注意剪刀的使用安全；大家把做頭飾剩下的碎紙裝在袋子里，保持教室的環(huán)境衛(wèi)生；最后一定要注意頭圍的大小調(diào)整。（3）剪：沿著邊線將動物的外形剪下來。生：……師示范做頭飾的步驟：師：下面老師就給大家示范做一個頭飾（1）量：我們將準備好的硬紙條圍在頭上量出頭的長度，剪掉多余部分并貼上雙面膠。依次出示：傣族、滿族、蒙古族、苗族、維吾爾族、彝族 師：這些頭飾可真漂亮，現(xiàn)在哪位同學愿意和大家分享一下，你最喜歡哪個民族的頭飾？并說說你的理由？生：自由回答自己的看法 課件出示（2）京劇頭飾師：其實在民族頭飾中，還有一種頭飾也深受人們喜愛。板書課題：頭飾設(shè)計三、講授新課：展示各種頭飾，教師講解。四、學習材料：各種顏色的彩色紙、彩色筆、剪子、膠水。二、教學目標：了解生活
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