【正文】 追求升學率，道德和法制教育明顯欠缺。（六）青少年自身特有的原因：青少年時期正處于人生由幼稚走向成熟的時期，心理發(fā)育不夠完善，世界觀人生觀還處于不穩(wěn)定狀態(tài)，各種自制力和辨別是非的能力還很弱，加之法律意識淡薄，往往容易走向歧途。一是，加大打擊力度，凈化青少年健康成長的社會環(huán)境。在環(huán)境設(shè)計上堵塞犯罪的可能，或者創(chuàng)造一種不能實施犯罪的環(huán)境，從而消除或限制企圖犯罪作案的條件以達到預(yù)防青少年犯罪的目的。二是要有適當?shù)慕逃椒ā５诙?，?yīng)切實提高學校法制教育的效果。綜合所述：青少年犯罪問題，應(yīng)當引起全社會的高度重視，學校、家庭、社會都有責任和義務(wù)共同做好青少年犯罪的預(yù)防工作。關(guān)鍵詞：青少年犯罪 特點 原因 預(yù)防對策一、青少年犯罪的概念青少年犯罪概念分廣義和狹義的兩種，狹義的是指從刑事法學觀點出發(fā)給青少年犯罪下的定義，它一般是指1425周歲之間依法應(yīng)受法律處罰的群體；廣義的是指從犯罪學角度出發(fā)，它一般是指6—25歲之間實施的觸犯治安管理的違法行為和違反道德的不良行為。近年來，從統(tǒng)計青少年犯罪的數(shù)據(jù)來看，未成年犯管教中心收押的未成年犯的犯罪年齡普遍降低，十四五歲成為未成年人犯罪的高峰年齡。青少年犯罪目的很簡單，往往是因為很小的事情就采取了很極端的做法，這些犯罪嫌疑人也都能認識到自己的不對，但根本沒有認識自己的行為已經(jīng)構(gòu)成犯罪，不知道性質(zhì)的嚴重性及要承擔嚴重的法律后果，因而導(dǎo)致了悲劇的發(fā)生。隨著廣大青少年科學文化水平的提高，在青少年犯中，有一定科技知識的人也相應(yīng)地多起來。進入青春期后，隨著青少年身心兩方面的顯著發(fā)育，他們的認知結(jié)構(gòu)也發(fā)生了根本變化。父母的言行影響子女，父母善良、正直的品行會給子女形成良好的人格打下基礎(chǔ)。在教育制度方面存在以下幾個缺陷：首先，學校重視不夠。最后，職責不清。一方面，社會上的腐化現(xiàn)象、不良風氣給少年造成極大的腐蝕和影響。由于經(jīng)濟收入的差距加大，造成了青少年心理上的不平衡，誘發(fā)青少年向往金錢物質(zhì)，使得一些青少年為獲不義之財瘋狂作案。（二）家庭預(yù)防父母提高自身素質(zhì)，優(yōu)化家庭環(huán)境。對于犯錯誤的孩子，更應(yīng)給以家庭的溫暖，絕不可棄而不管，放任自流。（三）學校預(yù)防抓好素質(zhì)教育和品德教育。對于不能為人“師” 和歧視學生，動輒體罰學生的教師，要予以嚴厲處罰，淘汰出局甚至追究其刑事責任。（四）社會預(yù)防一是保護性預(yù)防措施。加大打擊力度，凈化青少年健康成長的社會環(huán)境。這些法律的頒布和實施，對于動員全社會的力量參與青少年特別是未成人違法犯罪的綜合治理，預(yù)防和減少青少年違法犯罪，保護青少年的合法權(quán)益，促進青少年健康成長，都具有重要的作用和深遠的意義。而在近年中,我國預(yù)防青少年犯罪工作取得較大的進展。由此可見，認真分析研究青少年犯罪的原因、特征和未來發(fā)展趨勢，已成為我們的當務(wù)之急。而對于青少年犯罪的概念，具體地說，它的內(nèi)涵不僅包括犯罪行為，還包括違法行為和不良行為。人的舉止行為是受心理和社會因素決定的，在這個前提下，每個人才能按自己的意志行事，而不是出于他們的需要。許多青少年多以“有錢”為榮，把“吃喝玩樂”作為人生的信念，總認為別人要什么有什么，我們憑什么就不該有。當多數(shù)未成年人離開學校走上社會之后，他們多數(shù)是出于無人管制教育的狀況，這也更加影響了他們對社會風氣的理解，使他們走上歧途時未能得到及時的提醒與制止。家庭教育的缺失，為青少年犯罪埋下了伏筆。第二是家庭教育失當導(dǎo)致青少年犯罪。學校的教育體制，只注重文化教育而忽視了思想教育，是誘發(fā)青少年犯罪的一大原因。三、青少年犯罪的特點犯罪趨勢居高不下。糾合性、團伙性犯罪成為青少年犯罪的主要形式。犯罪少預(yù)謀、多偶發(fā)。盲目模仿，好勝獵奇。預(yù)防和減少青少年違法犯罪是一支龐大、宏偉的社會系統(tǒng)工程，涉及社會生活的各個方面，因此必須實施社會動員，采取得力措施全面推進。筑起家庭、學校、社會互聯(lián)的教育網(wǎng)絡(luò)。五、自我感受青少年犯罪一直是社會深受關(guān)注的一個問題，而現(xiàn)如今的青少年犯罪也越來越趨向于低齡化、惡劣化。參考文獻：青少年法學概論、東方法律網(wǎng)、未成年人保護法。而這個工作不是一人一夕所能解決的問題，一定要全社會動員，各部門都承擔起青少年的保護、教育、管理的責任，關(guān)心、愛護他們的成長，不斷地向青少年進行法制教育和宣傳，用活生生的事例引導(dǎo)他們學法、講法、用法，從而避免和減少青少年犯罪的發(fā)生。要做好青少年的挽救工作。建立健全青少年法律體系。他們閱歷淺，辨認是非能力低下，往往喜歡模仿影視、報刊和身邊發(fā)生的一些作案方式進行犯罪活動。有強烈的報復(fù)心理。公安部門的調(diào)查統(tǒng)計表明，在查獲的青少年犯罪案件中，大約有50%是團伙作案。某高校在校大學生犯罪率2001年比上年上升300%，2002年同比上升120%；某縣法院。主觀上講是因為青少年由兒童向成年人過度時期，正是青春期發(fā)育的變化時期，心理學家稱為“危險年齡”時期，他們在這一時期生理發(fā)育迅速，身體開始趨向成熟，個人意識和獨立意識增強，具有較強的好奇心和追求欲望，表現(xiàn)過分固執(zhí)，缺乏自控能力，而且渴望能夠得到大家的注意，過分表現(xiàn)。還有一些父母是只注重自己孩子的學習成績，而不去關(guān)注孩子的思想教育，對孩子的期望太高，教育方法也會產(chǎn)生錯誤，使得孩子對家長有種畏懼，遠離家庭。在單親家庭中，青少年由于缺少正常的父母之愛，感情受到創(chuàng)傷，而在日常的生活中，也難免會遭到別人的歧視，這使得這些青少年的內(nèi)心有著一種自卑心理，從而形成孤僻、冷淡的性格，甚至會走向極端?，F(xiàn)在的社會上，奢靡成風，而當今社會又是互聯(lián)網(wǎng)的時代，不良文化泛濫，暴力、色情、黑社會等內(nèi)容的游戲卡、網(wǎng)卡、書刊雜志、影視作品在全國城鄉(xiāng)各地，各種影視廳、網(wǎng)吧、電子游戲室等娛樂場所到處都有。當他們沒有或失去享受的物質(zhì)基礎(chǔ)時，就會采取各種違法手段獲取錢物，從而走向犯罪深淵?？陀^上講有社會、家庭和學校三方面的因素：社會環(huán)境的影響是滋生青少年犯罪的土壤。當然，我們也不能忽視青少年犯罪的概念在不同情況下使用的確切的含義。一、青少年犯罪的概念所謂青少年犯罪是指刑法規(guī)定的某個特定年齡階段的人，實施了依法應(yīng)受刑法懲罰的危害社會的行為。這些法律的頒布和實施，對于動員全社會的力量參與青少年特別是未成人違法犯罪的綜合治理，預(yù)防和減少青少年違法犯罪，保護青少年的合法權(quán)益，促進青少年健康成長，都具有重要的作用和深遠的意義。近年來，青少年犯罪在整個刑事犯罪案件中所占比例一直較高，而且呈上升趨勢。[參考資料][1]《中國刑法學教程》向朝陽主編中國政法大學出版社，1999年6月出版[2]《青少年法學概論》張友漁高等教育出版社，2003年12月出版[3]《中國青少年犯罪學概論》馬杰、懷義、羅鋒、然冀、仲園主編法律出版社2000年8月出版[4]海峽網(wǎng)：《黃色傳媒對青少年犯罪的影響》、《家庭與青少年犯罪》[4]東方法律網(wǎng)：《怎樣預(yù)防少年犯罪》作者王力[5]《法律圖書館》網(wǎng)站法律論文資料庫[6]《從少年法庭到少年法院——對我國目前創(chuàng)設(shè)少年法院的幾點思考》姚建龍海南出版社，2004年1月[7]《青少年法律意識培養(yǎng)之我見》武漢大學法學院王培蔭武漢大學出版社，1995年7月出版[8]《少年訴訟權(quán)利的保護與完善》王雪梅中國政法大學出版社，1998年6月出版[9]《試析刑事責任中的青少年》徐衛(wèi)東天津教育出版社，2003年11月出版第五篇：論青少年犯罪的原因及對策論青少年犯罪的原因及對策[摘要]近年來,我國預(yù)防青少年犯罪工作取得較大的進展。勞動部門和社會各方面應(yīng)想方設(shè)法為少年就業(yè)開辟門路，盡量使所有離開學校、進入社會的少年都有工作，避免因沒有工作而走上無聊、苦悶、頹廢、墮落的道路。中、小學要把法制課作為必修課，配備專門的法制課教師授課，對學生進行豐富多彩的法制教育活動?！迸μ岣呓處熣嗡刭|(zhì)和師德的培養(yǎng)。我國《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》，已規(guī)定父母應(yīng)當履行對未成年子女所承擔的教育義務(wù)和預(yù)防未成年犯罪的職責，但并未規(guī)定父母教育不力所應(yīng)承擔的責任。家長應(yīng)注重科學文化知識和自身思想素質(zhì)的培養(yǎng)，要懂得教育孩子的方法。盡管他們還處于識別能力和自控能力都比較差的階段，但對于真善美與假惡丑還是有一定的分辨能力的。文化糟粕會對對青少年產(chǎn)生消極影響，毒害人的心靈，使人墮落，走上違法犯罪道路。同時，在教育管理中缺乏學校、家庭、社會的教育的有機結(jié)合，因此，造成法制教育脫節(jié)、死角現(xiàn)象突出。其次，質(zhì)量不高，教師隊伍缺乏專業(yè)化。（三）學校教育的影響。特別是當他們的行為和想法遭到父母反對而受到壓抑時，造成的反抗情緒使其走向犯罪。(六)團伙作案出現(xiàn)新變化。未成年犯人在牢中錯失學習時機，并和其他犯人交叉感染，結(jié)果出獄后不能適應(yīng)社會，內(nèi)心自卑,因承受了不種種壓力，再次犯罪的比例較高。大案、要案逐年增多，青少年犯罪經(jīng)常表現(xiàn)在、偷盜、搶劫、殺人、綁架等故意犯罪，據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，殺人、搶劫占青少年犯罪的20%以上，犯罪時手段殘忍、不計后果，社會危害性極大。青少年犯罪是指1025歲的人實施的具有嚴重社會危害性的行為。第四篇：淺析青少年犯罪的原因及對策淺析青少年犯罪的原因及對策廣東警官學院11級法學二班鄒錫濤（學號。(四)加強法制宣傳多種渠道、多種形式、堅持不懈地開展法制宣傳。