【正文】 應(yīng)急預(yù)案本身就是一個工作原則、組織分工、任務(wù)分工以及協(xié)調(diào)機(jī)制，需要國家投入和社會機(jī)制結(jié)合。七、國家要有一定的富裕財力，包括物質(zhì)準(zhǔn)備。就關(guān)系到經(jīng)濟(jì)社會穩(wěn)定、安全、健康發(fā)展的突發(fā)公共事件問題，D部長有深刻而獨(dú)到的見解，概括來說，主要有以下幾個方面：第一，突發(fā)公共事件，原因及應(yīng)對的必要性。首先政府要有應(yīng)對突發(fā)事件預(yù)案，能及時調(diào)動社會各部門應(yīng)對；二是要有足夠的物質(zhì)儲備來應(yīng)對突發(fā)事件；三是提高社會各界的危機(jī)意識，加大科技預(yù)防力度。評析：此回答很好體現(xiàn)了“全面、準(zhǔn)確、簡潔、有條理”的要求，體現(xiàn)了考生良好的綜合歸納能力和邏輯思維能力，是上佳作答。第二題一般是提對策，第三題自選角度自擬標(biāo)題寫議論文，實(shí)際上往往是對第二部分提出對策的加強(qiáng)。這些留在第三題。數(shù)一下，八條。一條問題對著一條措施。有時候資料中給出的對策并不多并不全面，這就需要從大腦庫存里搬救兵。三兩條是很不好看的。有些朋友提到格式問題，其實(shí)申論寫作主要是考查考生提出對策并用一般性文體加以論述的能力，對應(yīng)用性公文格式的考查并不是重點(diǎn)，除了明確要求寫一份向某上級部門匯報工作的報告之類，格式不需要特別關(guān)注。有的朋友“透露”說閱卷是一人負(fù)責(zé)閱一題，那么這就更不必?fù)?dān)心因答題前后不一致而可能導(dǎo)致的丟分。但有的出題者為考察考生審題能力，會在出題語言中加入干擾因素，你不注意的話就繞進(jìn)去了。也就是說，任何考試，揣摩出題者的意思都很重要，就像我們大學(xué)里過英語四六級做閱讀一樣，你要揣摩考你那人究竟想考你哪一點(diǎn)，這個找準(zhǔn)了，你就別管那些似是而非的跟你繞的圈子，直接給出他最想要的回答，就成了。就是這個道理。看看《人民日報》上“理論”版各地大員們的文章標(biāo)題：《加快結(jié)構(gòu)調(diào)整，推進(jìn)節(jié)能減排》，《創(chuàng)新組織設(shè)置模式，加強(qiáng)農(nóng)村基層黨建》……這種陳述語氣、機(jī)關(guān)表述，不但對于標(biāo)題，對于正文、對于開頭結(jié)尾，也都是必須遵循的范則。這個是典型的八股。那么對于正文行文部分，我要講的就是如何充實(shí)、發(fā)展和延伸。而這，恰恰就是你這篇文章的“核心競爭力”?！钡谌}你就這么那就不夠。你是又有骨頭又有肉的。比如07下重慶公考節(jié)約型機(jī)關(guān)，有考生在論壇上“復(fù)盤”，談到“要加強(qiáng)日常用能管理”，下面洋洋灑灑列舉措施，“每個辦公室安一個電表，每個辦公室安一個水表，每個辦公室定量供應(yīng)打印紙”……私以為這樣的表述確實(shí)失之過細(xì)，寫到申論答卷上也顯得不夠莊重。老師每天閱卷無數(shù)，必須遵循一定的標(biāo)準(zhǔn)和程序，選拔的人才是講求中庸之道的人。： 必須通過系統(tǒng)的方案和配套的措施才能徹底的解決問題，不能局限于某一條具體的措施，要善于升華材料，從宏觀上把握事物，在確定文章主題是要善于歸納和提煉宏觀的主題思想，比如《應(yīng)對突發(fā)公共時間的關(guān)鍵在于科學(xué)發(fā)展》等題目容易得高分。評分的標(biāo)準(zhǔn)一二部分按條給分，減去錯別字。，要像學(xué)習(xí)英語一樣，通過熟讀，甚至背誦半月評論等申論寫作范文來培養(yǎng)語感。分析材料的時候要問自己五個問題：。第二步：概括段落大意。橫向原則：并列關(guān)系如政治經(jīng)濟(jì)社會文化原因，甲乙丙丁四種現(xiàn)象等等。第四步：概括主要內(nèi)容首先要注意給自己設(shè)定的身份。提出對策的基本套路第一步：利用矛盾的特殊性。1． 內(nèi)外因分析，要注意內(nèi)外因互相依存在一定的條件下相互作用和轉(zhuǎn)化。第二步：利用矛盾的普遍性，借鑒萬能八條。加強(qiáng)監(jiān)督，全面落實(shí)。問題的來龍去脈。的認(rèn)識。做到有法可依，對。全面落實(shí)。工作置于人民群眾從決策到執(zhí)行等環(huán)節(jié)加強(qiáng)對權(quán)利的監(jiān)督，借鑒經(jīng)驗(yàn)。第三步 評估對策的科學(xué)性和有效性1． 當(dāng)試題反應(yīng)的問題很多的時候，只有根據(jù)題目給定的角色，抓住一條主線，從不同的角度出發(fā)，涉及各個問題，才能提出標(biāo)本兼治的方案。論證寫作的基本套路三大要素：論點(diǎn)，論據(jù)，論證。論據(jù)：真實(shí)，典型，全面，新鮮。），假設(shè)論證，比較論證（橫向，縱向，對照），比喻論證，歸謬論證。3．解決問題：由條理，最好和前面的各個問題照應(yīng)，涉及到相關(guān)部門職責(zé)的方案要體現(xiàn)各司其職，各盡所能，互相合作的精神。萬能句式P45。第五篇：申論萬能語句公務(wù)員申論模板之開篇語公務(wù)員申論模板中，開篇的部分尤為重要，一般的開篇可以這樣來寫： 開篇點(diǎn)題，陳述現(xiàn)象和相應(yīng)的政策★隨著我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展?！锝┠陙怼５母母飬s明顯落后，（后面引出材料反映問題）公務(wù)員考試申論寫作從總體上分析無外乎是社會的教育、醫(yī)療、環(huán)保、社會報障、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化差異等幾個大的方面，以下為卓博教育整理的各個類型的寫作萬能模板。(3)必須提出觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)解決問題的必要性和重要性。但是我們也要清醒地認(rèn)識到，（）的發(fā)展仍不能滿足廣大人民群眾對于（）的強(qiáng)烈需求，還不能適應(yīng)構(gòu)建社會主義和諧社會的迫切需要。(2)用于環(huán)境問題、科技問題、可持續(xù)發(fā)展問題、能源問題等根據(jù)（）表明，要想（），就必須（）。按照黨中央、國務(wù)院的部署和要求，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，為構(gòu)建社會主義和諧社會服務(wù)，為建設(shè)社會主義（）服務(wù)，為擴(kuò)大（）。(3)主旨句后必須有200～300字的詳細(xì)的、行之有效的解決方案。相反，得分很低的一些文章，其對策或者違背國家的戰(zhàn)略，或者沒有任何的實(shí)際可行型，或者干脆拋開具體措施，只議論對策的好壞。建立和完善引咎辭職制度。增強(qiáng)??的意識。密切關(guān)注??問題。、提高素質(zhì)：通過??教育培訓(xùn)，提高廣大領(lǐng)導(dǎo)干部的??素質(zhì)。激勵制度、利益相關(guān)制度、分工制度規(guī)則制度、懲罰制度、決策制度：包括社情民意反映制度、社會公示制度、社會聽證制度、專家咨詢制度、決策的論證制和責(zé)任制、形成機(jī)制：形成深入了解民情、充分反映民意、廣泛集中民智。增加對??的財政和貸款支持。設(shè)立舉報熱線(舉報信箱)、媒體監(jiān)督(輿論監(jiān)督)、領(lǐng)導(dǎo)(上級)監(jiān)管。有權(quán)必有責(zé)，用權(quán)受監(jiān)督，違法要追究(強(qiáng)調(diào)制權(quán))。二、關(guān)于“萬能八條”需要強(qiáng)調(diào)的一個問題俗話說，“有的放矢”、“一把鑰匙開一把鎖”、“一個蘿卜一個坑”，我們在強(qiáng)調(diào)矛盾的普遍性，重視“萬能八條”的同時，必須重視矛盾的特殊性，注意運(yùn)用發(fā)散性思維，具體問題具體分析，針對不同的社會問題靈活地提出解決問題的各種策略。國家公務(wù)員考試申論寫作套路申論注意事項(xiàng)：，抓住材料的主旨，切忌假、大、空，最好不要加副標(biāo)題比較好的題目：“處處留意皆民生”、“圓城市低收入家庭安居夢”、治理網(wǎng)吧既要治“吧”也要治“網(wǎng)”、“獻(xiàn)禮工程”當(dāng)休矣、網(wǎng)上掃黃要建立長效機(jī)制。??。一般從材料給出的現(xiàn)象從中分析就能得出結(jié)論，下面就近期熱點(diǎn)問題為例加以說明，不外乎根據(jù)材料從以下角度進(jìn)行展開分析“冰凍三尺非一日之寒”，造成以上問題的原因是多方面的、深層次的，我認(rèn)為主要有以下幾點(diǎn)：首先，政策體制不完善，??(結(jié)合材料)其次，國家財政投入力度不夠，??(結(jié)合材料)再次，法律法規(guī)制度不健全，??(結(jié)合材料)最后，社會重視程度不夠，??(結(jié)合材料)文章第三部分第三段可參考以下方面提出解決方案，注意要以對應(yīng)第二段提出的分析為主，以外再提出自己的觀點(diǎn)、站在建設(shè)社會主義和諧社會首善之區(qū)的高度，把??納入重要議事日程，加快推進(jìn)??建設(shè)，并建立和完善引咎辭職制度建立健全領(lǐng)導(dǎo)問責(zé)制度，嚴(yán)格責(zé)任落實(shí)。加大行政執(zhí)法力度，深入開展??專項(xiàng)整治活動，對于??行為予以一票否決。文章第四部分該問題的妥善解決與否關(guān)系到人民群眾的生命財產(chǎn)安全，關(guān)系到全面建設(shè)小康社會的大局，關(guān)系到構(gòu)建社會主義和諧社會，我相信在黨和政府的正確決策和領(lǐng)導(dǎo)下，在全社會的共同努力下，這個問題一定能夠得到徹底解決。廣泛宣傳，全民動員，充分發(fā)揮報刊、廣播電視、網(wǎng)絡(luò)等各類媒體的輿論導(dǎo)向作用，大力宣傳??的作用和意義，形成全民參與的良好氛圍。文章，增加財政投入力度，確保??機(jī)制的平穩(wěn)運(yùn)行要建立健全各項(xiàng)制度(法律)，做到有法可依，有法必依。(說問題時最好用分號間隔)目前產(chǎn)生的??問題逐漸進(jìn)入人們的視野，已引起人們的高度關(guān)注，成為社會的熱點(diǎn)問題，引起強(qiáng)烈反響，如果該問題不能得到及時和妥善地解決，直接影響到人民群眾的根本利益，必影響到經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會的穩(wěn)定，影響到黨和政府在人民群眾中的光輝形象，進(jìn)而影響到建設(shè)小康社會和構(gòu)建社會主義和諧社會。問題主要表現(xiàn)在??。實(shí)際上，所謂的“萬能”應(yīng)該這樣來理解：“萬能八條”其實(shí)不是萬能的，但沒有“萬能八條”是萬萬不能的。”、借鑒經(jīng)驗(yàn)總結(jié)??的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。加大整頓力度，違法必究，執(zhí)法必嚴(yán)：嚴(yán)厲查處和懲處責(zé)任人。解決??問題。建立完善各種監(jiān)督機(jī)制、形成信息的反饋機(jī)制。通過??教育培訓(xùn)，提高廣大人民群眾的??素質(zhì)。提高廣大人民群眾對??的認(rèn)識。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要高度重視。把??納入議事日程。這對于解決各種具體問題來說具有普遍性的指導(dǎo)意義。主體部分的對策主體部分的對策是申論文章的核心，是公文寫作區(qū)別于其他問題寫作的關(guān)鍵點(diǎn)。二、主體主體的寫作原則(1)每段必須有主旨句，且必須放在每段的第一句，主旨句需要用動賓結(jié)構(gòu)。從我國發(fā)展的戰(zhàn)略全局看，走（）道路，調(diào)整（）結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變（）方式，緩解（）瓶頸制約，加快（）升級，促進(jìn)（），維護(hù)（）利益。我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展進(jìn)入新階段，（）面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。(教育事業(yè)、醫(yī)療事業(yè)等)（）得到切實(shí)鞏固和提高，（）深刻變化；（）發(fā)展步伐加快；（）又快又好發(fā)展。開篇所需的三層意思(1)通過閱讀材料，指出材料所反映的問題和問題的危害性。但與此同時。在這樣的形勢下，目前產(chǎn)生的。過渡句：可以用于某個段落句首，總結(jié)上一段，或用于句末，引出下一段，或概述材料，或表示轉(zhuǎn)折，或提出問題。有敘述式，引言式和設(shè)問式P44，模板。2．分析問題：緊密結(jié)合材料，運(yùn)用辯證法，重點(diǎn)論和兩點(diǎn)論。論證可采用例證，引證，理論論證（通過分析，判斷等推理手段剖析事理，分析問題以揭示論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系，分為因果演繹和多角度演繹，常用沒有。論點(diǎn)要有政治高度，看到事物本質(zhì)，有預(yù)見性，概括，立場正確，態(tài)度鮮明，有創(chuàng)見突出論點(diǎn)的方法有：將文章的論點(diǎn)攝制為題目，第一段概述材料，第二段單獨(dú)成段，點(diǎn)名論點(diǎn)，每段分論點(diǎn)緊扣總論點(diǎn)展開，開頭結(jié)尾照應(yīng)總論點(diǎn)，最后一段總結(jié)總論點(diǎn)。3． 對策要符合政府部門的職能。的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)必須注意矛盾的特殊性，具體問題具體分析，有的放矢，萬能八條不是萬能的，但沒有萬能八條示萬萬不能的。違反。的財政和貸款支持。領(lǐng)域的實(shí)施細(xì)則。教育培訓(xùn)，提高廣大領(lǐng)導(dǎo)干部，工作人員，人民群眾的。營造氛圍。具體措施和萬能句式 ，提高認(rèn)識。組織協(xié)調(diào)，形成機(jī)制。3． 多角度分析：政治，經(jīng)濟(jì)，文化，社會，歷史，現(xiàn)實(shí)，內(nèi)在，外在，盡可能全面到位。因果分析，最常用的方法，在尋找原因的過程中要善于運(yùn)用辨證思維分析。八股模式。縱向原則：提出問題，分析問題，解決問題的結(jié)構(gòu)。特別要注意的是典型現(xiàn)象，事例和圖表。三遍四步法，用30－40分鐘。應(yīng)試技巧：吃透材料，閱讀之前要有問題意識，要把亂七八糟的東西看成是一個整體。考試的準(zhǔn)備。：防止大而空，充實(shí)，即分析問題和提出對策要具體可行，立足材料，模塊化運(yùn)作；真實(shí)就是要結(jié)合和聯(lián)系實(shí)際。用全面發(fā)展辨證的眼光看待問題。，在申不在論，重點(diǎn)是對案例和材料提出的問題闡述觀點(diǎn)，論述理由，合理的推論材料與材料及觀點(diǎn)與材料之間的邏輯關(guān)系，把問題闡述清楚，并提出解決辦法，千萬要避免重議輕申。必須把材料消化到九成熟?！本椭皇沁@樣一個表述的話，對第二題可以的；對第三題就不行，第三題就需要跟這么一句（還是舉節(jié)能減排的例子），“對超標(biāo)排污的企業(yè)，應(yīng)按其排污量，實(shí)施累進(jìn)稅率的排污費(fèi)征收政策，使企業(yè)形成?超標(biāo)排污不如自己治污合算?的心理預(yù)期。比如可以接這么一句，“積極推動節(jié)約能源法、循環(huán)經(jīng)濟(jì)法、水污染防治法、大氣污染防治法等法律法規(guī)的制定及修訂工作，不斷健全完善相關(guān)細(xì)則，構(gòu)建節(jié)能減排法律法規(guī)綜合體系。所以必須充實(shí)、延伸，必須由粗到細(xì)。我們講論述要有力，這個有力不是空洞的喊口號，要有切實(shí)可行落到實(shí)處的具體措施。有那么一兩句即可，不要羅羅嗦嗦，引文過長切題太慢。那么，有朋友自然會問到，摒棄文學(xué)色彩，變化的句式，引用名人詩詞……，我拿什么來抓人眼球呢？我拿什么來與眾不同、拿什么來得高分呢？下面我就詳細(xì)回答你的問題。至于擬題技巧方面，同樣遵循這個原則，摒棄高考作文擬題目時一定要做到標(biāo)新立異奪人眼球這個慣常思維，申論評分中沒有文采這一條。像我上文說的，人最想考你的是你對于材料反映的主要問題的綜合分析和處理能力，是對策，申論是申而論之，這個之是什么，就是策，對策，申論就是策論，核心一點(diǎn)，怎么解決問題。個人覺得，出題者的意思還是在問你，怎樣綜合解決食品安全問題，特別是加強(qiáng)源頭治理，審查關(guān)口前移，別總是等到問題出來了，媒體曝光了，大家才一窩蜂的重視重視再重視。審題、擬題目申論第一題一般是“歸納材料反映的問題”，第二題一般是“提出你的對策措施”，要求都說得很明確了，第三題則是“根據(jù)材料反映的主要問題，自選角度，自擬題目，寫一篇文章”，具有一定靈活性，因此審題要注意。人的認(rèn)識是一個不斷深化的過程，一二題答完，筆頭不斷推進(jìn)，感覺逐漸出來，更深刻的想法的涌現(xiàn)是完全可能的。還要注意到有些考試要求第二題甚至第一題都要寫標(biāo)題，或最好是寫上標(biāo)題。提對策是申論考試的主要部分，決定申論成敗，一定要條理分明，邏輯性強(qiáng)，主次有序，一條一條的列述下來。特別是難度相對較大的國考，材料多未經(jīng)整理疏通）。二是往回看第一題。都找出來。第二題字?jǐn)?shù)一般限300到400，要開門見山，套話少寫或根本就不寫。第二題第二題和第三題跟第一題都有關(guān)聯(lián)，而兩題內(nèi)部之間的關(guān)聯(lián)更緊。政府應(yīng)注重協(xié)調(diào)社會各方的利益關(guān)系，減少誘因，積極行使政府公共服務(wù)職能，同時注意經(jīng)濟(jì)手段不能直接用于突發(fā)公共事件中，并不是政府所有公共服務(wù)職能都可以市場化。此類事件導(dǎo)致巨大的人員傷亡和財產(chǎn)損失，積極應(yīng)對十分必要。評析：該回答語言簡潔準(zhǔn)確，列述全面，單條文字概括力強(qiáng)，但最致命的在于沒有“二次歸納”，沒有注意層次性、邏輯性和條理性，中上分怕是奢望了。五、應(yīng)對突發(fā)事件，應(yīng)以大局為重，注重協(xié)調(diào)各方利益。目前社會矛盾引發(fā)的公共突發(fā)事件增加，我國正處于突發(fā)公共事件高發(fā)期。這是第一題。“全面”和“條理”