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湘美版四年級上冊美術(shù)教案 剪紙的故事(文件)

2025-01-04 09:22 上一頁面

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【正文】 、合作完成剪紙學(xué)生進(jìn)行操作練習(xí)。 五、總結(jié)評價; 故事作品 五、教師小結(jié); 今天我們用剪紙的方法表現(xiàn)了身邊的故事,你有什么收獲 ? 故事每天都有,只要你用心,你就能發(fā)現(xiàn)。 ②剪或刻出人物的細(xì)節(jié)、花紋。 教學(xué)反思 這節(jié)課教師充分體現(xiàn)了讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí) 剪紙 ,在活動中發(fā)展 學(xué)生動手操作能力 ,重視學(xué)生的實踐活動,拓展學(xué)生學(xué)習(xí)的渠道。重視培養(yǎng)學(xué)生的思考能力,讓學(xué)生在 觀察的 基礎(chǔ)上進(jìn)行 操作性的 交流,使學(xué)生互相啟發(fā),共同提高。 檢查簽閱 第 周, 應(yīng)備 課時 實備 課時, 共 課時 評價; 時間; 簽字(蓋章): 。 教師在情境的創(chuàng)設(shè)上體現(xiàn)
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