【正文】 員，根據(jù)學(xué)校的工作要求，結(jié)合自己班級(jí)的特點(diǎn)開(kāi)展好工作，以培養(yǎng)行為規(guī)范教育為突破口，結(jié)合教育、技能的展示、班級(jí)凝聚力開(kāi)展一系列的活動(dòng)。在教育工作中，能真正做到為人師表，率先垂范。孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)班主任、輔導(dǎo)員，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。在生活體驗(yàn)和家務(wù)事上要求家長(zhǎng)不要太寵著孩子，而要讓他們進(jìn)行一些必要的鍛煉。在每次的板報(bào)中展出學(xué)生的優(yōu)秀作品，有繪畫(huà)作品、優(yōu)秀作文、心愿卡、硬筆書(shū)寫(xiě)，鼓勵(lì)全班隊(duì)員向他們學(xué)習(xí)。比賽是最能檢驗(yàn)一個(gè)班級(jí)的凝聚力情況。課上，我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生只要認(rèn)真投入，積極訓(xùn)練，不管這次比賽成績(jī)?nèi)绾味紤?yīng)該肯定的。結(jié)合校安排內(nèi)容由班干部在我的幫助下操作。班隊(duì)工作總結(jié)10在本學(xué)期的教學(xué)工作之中，我積極貫徹落實(shí)學(xué)校計(jì)劃，根據(jù)本班的實(shí)際情況，有效的開(kāi)展班級(jí)工作。但還有部分學(xué)生學(xué)習(xí)較被動(dòng)，不夠自覺(jué)。二、具體措施(一)培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣，提高學(xué)生的知識(shí)面在四月，閱讀二本以上拼音讀物，并說(shuō)出書(shū)名。(二)狠抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育加強(qiáng)勞動(dòng)衛(wèi)生教育，培養(yǎng)勞動(dòng)能力。因此我加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。(4)通過(guò)家校聯(lián)系，配合進(jìn)行心理健康教育。大部分學(xué)生有吃零食的不良習(xí)慣，針對(duì)著一現(xiàn)象，我開(kāi)展向零食告別活動(dòng)讓學(xué)生改掉吃零食的習(xí)慣。B、禁止私自買(mǎi)小攤、小販的事物吃。(三)健全班干部組織，形成良好班風(fēng)實(shí)行值日生輪換制，每天一任。組織黑板報(bào)刊出小組，能在老師的指導(dǎo)下每月刊出一期。通過(guò)觀察、詢(xún)問(wèn)其他學(xué)生，家訪，找后進(jìn)生談心，了解他們的思想狀況和日常行為表現(xiàn)，了解社會(huì)和家庭環(huán)境給他們帶的影響，了解他們的性格和興趣愛(ài)好等，建立相應(yīng)的后進(jìn)升檔案，轉(zhuǎn)化對(duì)象有張迪，張澤文、謝漫玉、劉宇瀟。我利用課余時(shí)間多親近他們，找他們談心，給他們關(guān)懷。(3)減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。轉(zhuǎn)后工作不是一朝一夕能做好的，還要靠家長(zhǎng)密切配合，我將通過(guò)家訪，來(lái)了解后進(jìn)生在家表現(xiàn)和作業(yè)完成情況。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，五年級(jí)三班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大隊(duì)部的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全體師生共同努力，順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo)。三、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣?；叵脒@學(xué)期的工作，有苦有甜。從以下幾點(diǎn)入手：充分利用每周三下午的班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。因此，我強(qiáng)化以下工作：課堂紀(jì)律首先，師生共同制定一年級(jí)3班班級(jí)公約，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。三、衛(wèi)生工作常抓不懈本學(xué)期我一直注重學(xué)生各方面的衛(wèi)生和班級(jí)衛(wèi)生的保持，病從口入，收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這學(xué)期我采取班干部輪流制(包括值日班長(zhǎng)和組長(zhǎng))，使班級(jí)自主化管理初步形成機(jī)制，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有責(zé)任心的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用，開(kāi)展了各種適合兒童心理特點(diǎn)，有利于少年兒童身心健康的活動(dòng)。建立班級(jí)學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活正常秩序，形成良好班風(fēng)；班級(jí)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，愛(ài)護(hù)公物，經(jīng)常保持班級(jí)整潔、美觀，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的五愛(ài)教育。參加學(xué)校組織的“美文誦讀”獲年級(jí)組二等獎(jiǎng)。培養(yǎng)了學(xué)生健康向上的心理素質(zhì)。發(fā)動(dòng)學(xué)生要有為班集體服務(wù)的熱情和責(zé)任，鼓勵(lì)每位學(xué)生積極參與到少隊(duì)活動(dòng)中去，有一份光發(fā)一份熱，人人要有為班級(jí)爭(zhēng)光的熱情。對(duì)學(xué)生往往缺乏耐心，特別是對(duì)待有不良習(xí)慣而又喜歡反復(fù)的學(xué)生，兩計(jì)劃總結(jié)。期初我根據(jù)學(xué)校制訂的工作計(jì)劃及少先隊(duì)大隊(duì)制定的工作計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際，制定了切實(shí)可行的班隊(duì)工作計(jì)劃，采取了有的放矢，因材施教的工作思路，努力實(shí)現(xiàn)積極、務(wù)實(shí)、高效的工作方式，取得了一定的教育教學(xué)效果。發(fā)動(dòng)學(xué)生要有為班集體服務(wù)的熱情和責(zé)任，鼓勵(lì)每位學(xué)生積極參與，毛遂自薦。班隊(duì)工作總結(jié)15轉(zhuǎn)眼又是一年過(guò)去,做班主任的酸甜苦辣又涌上心。不過(guò),我越來(lái)越發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的孩子見(jiàn)多識(shí)廣,對(duì)社會(huì),家庭,環(huán)境的了解更深,把自己融進(jìn)兒童的天。作為一名小學(xué)班主任，我時(shí)刻謹(jǐn)記“學(xué)高為師，身正為范”這條古訓(xùn)。對(duì)待學(xué)生，我盡量在學(xué)習(xí)上和生活上幫助他們，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，把學(xué)生與家長(zhǎng)作為服務(wù)的對(duì)象。既為取得好成績(jī)的學(xué)生感到高興,也能諒解學(xué)生學(xué)習(xí)中的失誤,讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻感到我既是他們學(xué)習(xí)上的好幫手,又是生活中的知心朋。qut。發(fā)揮自身表率作。“其身正,雖令不。利用班規(guī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核,每月一總結(jié),同時(shí)也制約了思想差的學(xué)生的一些行為,使他們屏棄自身的不良習(xí)。本學(xué)期由于學(xué)生不聽(tīng)話,我便充分利用家長(zhǎng)的力量來(lái)協(xié)助自己的工作,每次家訪時(shí)我都向家長(zhǎng)介紹本班的學(xué)習(xí)情況,孩子的學(xué)習(xí),紀(jì)律等各方面的情況,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn),以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持和協(xié)。老師這學(xué)期你怎么這么嚴(yán)哪 amp。嚴(yán)就是對(duì)你們的愛(ài)amp。二、學(xué)科教學(xué)工作，走進(jìn)新課程 作為一名小學(xué)教師，我深深地體會(huì)到教師必須不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng)。經(jīng)過(guò)一年的教學(xué)實(shí)踐，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在以后的教學(xué)工作中還需不斷地改變策略，以便達(dá)到更好的教學(xué)效果。學(xué)生不完成作業(yè)時(shí),但我走過(guò)的每一段路,留下的每一個(gè)足跡,但我無(wú)怨無(wú)悔,因?yàn)槲疑钌畹貝?ài)著我從事的這個(gè)太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè).amp。我要在三尺講臺(tái)這方寸土上,盡我最大的努力,為祖國(guó)教育事業(yè)貢獻(xiàn)畢生的精力。我把路隊(duì)分為北岳和北門(mén)兩支小分隊(duì)，設(shè)置六個(gè)路隊(duì)長(zhǎng)把好關(guān)，每天一評(píng)比，每周一小結(jié)，每周評(píng)出一優(yōu)秀小隊(duì)登冠軍臺(tái)，每隊(duì)員給予鼓勵(lì)分50分。本學(xué)期在楊惠新老師的配合下，從課前就嚴(yán)格要求，課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，還得到楊老師的肯定和表?yè)P(yáng)。期中開(kāi)展了“消防知識(shí)知多少”知識(shí)競(jìng)賽，配合大隊(duì)部開(kāi)展了逃生演練等活動(dòng)，把安全教育落實(shí)到處。為培養(yǎng)孩子的愛(ài)心，還結(jié)合開(kāi)展了“感恩在我心中”，“孝敬父母我能行”等活動(dòng)。有效的成績(jī)給孩子帶來(lái)了信心，也帶來(lái)了欣喜。參加年段童裝秀比賽獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)，講故事比賽林炫含同學(xué)榮獲一等獎(jiǎng)，參加保齡球比賽滕亦凡和江威廷同學(xué)榮獲一等獎(jiǎng)?！薄白x好書(shū)，好讀書(shū)”等，激發(fā)了孩子閱讀的興趣。二、抓活動(dòng)的有效開(kāi)展本學(xué)期結(jié)合大隊(duì)部的部署，也結(jié)合孩子的實(shí)際，以趣字當(dāng)頭，開(kāi)展了系列活動(dòng)。本項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展較為滿(mǎn)意，午休活動(dòng)還欠理想，有待下學(xué)期改進(jìn)。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校提出的一日常規(guī)要求，結(jié)合班級(jí)具體情況，量體裁衣，從以下方面落到實(shí)處。既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程.amp。但是，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆“愛(ài)心”，加深理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。在課堂上，我時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧的課堂環(huán)境，多給學(xué)生一些表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況組織教學(xué)。,其實(shí)我的心理有很大的壓力,自己的學(xué)生自己怎么能不了解。我笑著說(shuō):amp。忙的時(shí)候我便利用打電話,開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的形式與家長(zhǎng)取得溝通, 由于我的不斷教育,使學(xué)生在行為上受到一定的約束,有的學(xué)生對(duì)我說(shuō):amp。促使學(xué)生健康成長(zhǎng),只靠教師的工作是不夠的,還應(yīng)該得到家長(zhǎng)的協(xié)。建立一個(gè)良好的,科學(xué)規(guī)范的班級(jí)制度即班規(guī)。班主任的自身素質(zhì),道德修養(yǎng),班主任的一言一行,一舉一動(dòng),無(wú)形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜。qut。使他們相信自己的老師,也把老師當(dāng)作知心朋友。做學(xué)困生的知心朋。在過(guò)去的一年當(dāng)中，我時(shí)刻注意從小事做起，對(duì)學(xué)生進(jìn)行言傳身教。我喜歡這群孩子,他們各有不同的特點(diǎn),有的文靜,有的活潑,有的見(jiàn)解獨(dú)到,有的知識(shí)豐富,有的樂(lè)于助人,有的心胸寬廣,有的調(diào)皮搗蛋,有的關(guān)心他人……為了當(dāng)好班主任,說(shuō)確切些,為了能和學(xué)生融洽地生活,學(xué)習(xí)在一起,我認(rèn)真制訂計(jì)劃,從孩子們的角度考慮,給孩子自由的空間,讓他們得到更多的鍛。今年我擔(dān)任的是六年級(jí)畢業(yè)班的班主任。經(jīng)常召開(kāi)班隊(duì)干部會(huì)議，鼓勵(lì)他們放手工作，和他們一起探討工作方法，傾聽(tīng)班隊(duì)干部的意見(jiàn)和工作中的困難，幫助他們出主意、找方法、釋難點(diǎn)，給班隊(duì)干部創(chuàng)造工作鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他們自己主持主題班會(huì)，獨(dú)立開(kāi)展課余活動(dòng)，放手讓他們用自己的思維和方式去解決班級(jí)問(wèn)題。二、采取的方法及措施：對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)已教育，教育學(xué)生嚴(yán)以律已，對(duì)自己負(fù)責(zé)，做到自尊、自強(qiáng)、自律、自理、自護(hù)；反對(duì)自私、自利、自滿(mǎn)、自餒、自棄?？傊?，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我班的學(xué)習(xí)氣氛較濃厚班級(jí)風(fēng)氣純正，整個(gè)班級(jí)正在朝著健康的方向發(fā)展，一個(gè)團(tuán)結(jié)守紀(jì)、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成，在今后的日子里，我會(huì)大膽創(chuàng)新、研究和實(shí)踐一步一個(gè)腳印地搞好班級(jí)的少隊(duì)工作。四、存在的不足及今后努力的方向：以上這些努力和結(jié)果，只是我工作的職責(zé)和應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)，由于經(jīng)驗(yàn)不足，能力所限，工作中也有失誤和很多不足。三、采取的方法及措施：對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)已教育，教育學(xué)生嚴(yán)以律已，對(duì)自己負(fù)責(zé)，做到自尊、自強(qiáng)、自律、自理、自護(hù)；反對(duì)自私、自利、自滿(mǎn)、自棄。強(qiáng)化了學(xué)生日常行為規(guī)范的訓(xùn)練?，F(xiàn)就本學(xué)期我班的少隊(duì)工作總結(jié)如下：二、取得的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)：9月10日慶祝教師節(jié)，參加學(xué)校組織的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)中我班取得接力賽第一名。這學(xué)期在班級(jí)里我主要開(kāi)展了：“老師，祝福您”、“祖國(guó)發(fā)展，我成長(zhǎng)”、“文明之花處處開(kāi)”、“安全在我心中”、“爭(zhēng)當(dāng)陽(yáng)光少年”等主題隊(duì)會(huì)。在今后的工作中，我將不斷改進(jìn)自己的工作，勤勤懇懇，精益求精。個(gè)人衛(wèi)生：利用晨會(huì)時(shí)間，檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生和身體健康情況，有身體不適的同學(xué)務(wù)必請(qǐng)家長(zhǎng)接回，及時(shí)就醫(yī)。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開(kāi)展“背書(shū)、計(jì)算、問(wèn)答”等活動(dòng)，使學(xué)生既文明休息又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。小組紀(jì)律為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，我在班級(jí)開(kāi)展小組評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快，齊，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢(shì)，我采用“誰(shuí)是小標(biāo)兵”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。這學(xué)期利用教師節(jié)，國(guó)慶節(jié)，入學(xué)儀式、少先隊(duì)建隊(duì)日、國(guó)家憲法日、國(guó)家公祭日、元旦等重大活動(dòng)舉行了一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)課，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。臨近期末，我將針對(duì)這幾個(gè)方面做下總結(jié)：一、常規(guī)教育初顯成效剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的。誠(chéng)然，全班同學(xué)經(jīng)過(guò)努力取得了一定的成績(jī)，但是也還存在有許多的不足之處，比如家訪不夠及時(shí)，對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力，另外和其他學(xué)科任課教師聯(lián)系不足，造成學(xué)科之間教育上的脫節(jié)等問(wèn)題，這也是今后班級(jí)教育工作的努力的方向。二、加強(qiáng)安全教育，防患于未然本學(xué)期中，能夠針對(duì)當(dāng)前諸多不安全因素，對(duì)學(xué)生的安全教育工作做到長(zhǎng)抓不懈、警鐘長(zhǎng)鳴，并利用班會(huì)、晨會(huì)、等機(jī)會(huì)及時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行水、電、火的正確使用和發(fā)生水災(zāi)、火災(zāi)時(shí)的自我救護(hù)和求救方式，以及上學(xué)、放學(xué)時(shí)路隊(duì)管理教育，力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理能力，使每一位學(xué)生都能“高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去”?？傊緦W(xué)期，我嚴(yán)格落實(shí)班級(jí)計(jì)劃，堅(jiān)持把工作計(jì)劃落實(shí)到實(shí)處，努力把學(xué)生培養(yǎng)成講文明、守紀(jì)律、愛(ài)學(xué)習(xí)的社會(huì)主義新人。另外，布置作業(yè)時(shí)，一些較靈活的題目，后進(jìn)生可不做，減輕他們的負(fù)擔(dān)。(2)發(fā)揮優(yōu)生作用。采取措施。(四)重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，形成團(tuán)結(jié)和諧的班風(fēng)。(1)要求這些班干部、值日生以身作則來(lái)感染同學(xué)。D、禁止玩火、玩電。(2)規(guī)定學(xué)生到校時(shí)間，并要求學(xué)生放學(xué)排好隊(duì)，在班干部的帶領(lǐng)下平安回家。針對(duì)學(xué)生安全意識(shí)單薄，我加大對(duì)學(xué)生安全教育與防范。(2)在平時(shí)犯錯(cuò)中，學(xué)生心理不平衡狀況，及時(shí)引導(dǎo)，掃清障礙。設(shè)立衛(wèi)生值日生，培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。課外閱讀基本達(dá)到500字以上/天，一周每人能達(dá)到3000字左右。有幾位同學(xué)性格內(nèi)向，對(duì)班級(jí)的事情不夠關(guān)心。在期末特做以下的總結(jié)。本學(xué)期開(kāi)展的活動(dòng)內(nèi)容豐富，有“熱愛(ài)讀書(shū)”主題班會(huì)、“班集體榮譽(yù)”主題班會(huì)、“學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)”主題班會(huì)、“責(zé)任感，光榮感”主題班會(huì)“與文明同行”主題班會(huì)等活動(dòng)讓學(xué)生在自?shī)首詷?lè)中得到觸動(dòng)和教育。晨讀課上我每天安排好領(lǐng)讀人員，指定好領(lǐng)讀內(nèi)容，并在布告欄中張貼好，對(duì)于不認(rèn)真的同學(xué)，負(fù)責(zé)同學(xué)要及時(shí)批評(píng)，找其個(gè)別談話，進(jìn)行教育和批評(píng)。雖然訓(xùn)練的時(shí)間不多，但參賽隊(duì)員在課余進(jìn)行了訓(xùn)練。通過(guò)這種途徑讓他們也有了自己的用武之地，給他們的內(nèi)心給予了極大的鼓勵(lì)，從而也增強(qiáng)了學(xué)好其他功課的信心。這一學(xué)期，我們組織了一次家長(zhǎng)會(huì)