【正文】 、教學(xué)過程(一)新課導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們知道我們班有多少個(gè)男生，多少個(gè)女生嗎？師：請男生說一說，你們在學(xué)習(xí)和生活中有什么優(yōu)勢？再請女生說一說，你們又有什么優(yōu)勢？導(dǎo)入課題：是啊，男孩勇敢，女孩可愛；男孩灑脫，女孩細(xì)膩，男孩女孩各有各的優(yōu)勢，男孩女孩一樣好。①看插圖，說說圖上畫了什么？②討論：你知道了什么？播放《張衡發(fā)明地動儀》《黃道婆改進(jìn)棉紡織技術(shù)》視頻片段，引導(dǎo)學(xué)生懂得古代男女也是各有各的優(yōu)勢。讓學(xué)生深入明白男孩能做的事情，女孩也可以做。（用課前搜集的資料表述）②圍繞主題“女孩能做的事情，男孩也可以做”，引導(dǎo)學(xué)生交流。七、演練設(shè)計(jì)想一想。①生活中和同學(xué)們交往，你們合作做過哪些事情？請把你的故事講給大家聽。八、拓展廣角講述中國重男輕女這一陋習(xí)，讓學(xué)生簡單了解。一、導(dǎo)入：播放《賣拐》小品，為什么范偉會上當(dāng)呢？二、了解騙局類型現(xiàn)在社會越來越復(fù)雜，一些不法分子利用人們貪小便宜的心理，設(shè)置一些騙局，很多人深受其害，你們聽說過相關(guān)的故事嗎？學(xué)生發(fā)言后，教師出示圖片及文字常見的騙術(shù)及后果拐賣：“權(quán)威誘惑法”這類拐騙者之前都做過一些“功課”，他們甚至能叫出你的`名字，以騙取你的初步信任?！彬_財(cái)：中獎轉(zhuǎn)讓法：行騙者一出場都顯得傻乎乎的，而他扔掉的飲料罐拉環(huán)之類的東西也一定是中獎的，再由邊上的同伙一起騙你入套。不輕易泄露個(gè)人信息，不輕易相信陌生人。熟記學(xué)校名稱、電話、家庭住址和家長電話，如被拐騙時(shí)，要尋找機(jī)會撥打電話求助或向110報(bào)警。遇到這些情況你會怎么做？“小朋友，叔叔請你吃好吃的。”生命安全教育教案13一、教育活動的目的:（一）認(rèn)知目標(biāo)認(rèn)識生命的來之不易，生命對于每個(gè)人只有一次。（三）行為目標(biāo)增強(qiáng)應(yīng)對挫折的勇氣，培養(yǎng)笑對困難、挑戰(zhàn)挫折的樂觀精神。①調(diào)查一個(gè)嬰兒從形成受精卵到生產(chǎn)的過程（可以找父母或醫(yī)生）。由于學(xué)生家庭環(huán)境相對優(yōu)越的影響，再加上社會上一些“讀書無用論”、“不讀書也能跟著走進(jìn)二十一世紀(jì)的殿堂”等消極處世觀念的影響，現(xiàn)在有很多同學(xué)缺乏理想，缺乏積極進(jìn)取精神。生命嗎？（現(xiàn)場調(diào)查）今天,讓我們來關(guān)注自我，關(guān)注我們的生命。課件展示問題：a小孩出生前，要在母親肚子里呆多長時(shí)間，這段時(shí)間里，媽媽應(yīng)注意些什么？媽媽的身體狀況與情緒有怎樣的變化？爸爸應(yīng)注意些什么？b當(dāng)?shù)弥獘寢寫蚜诵『⒑螅車挠H人有怎樣的表現(xiàn)？c小孩出生后，爸爸媽媽表現(xiàn)怎樣，親朋好友表現(xiàn)怎樣？生：學(xué)生朗誦抒情詩《熱愛生命》。資料⑴一個(gè)初中生，他的父母因?yàn)閷λＭ艽?，所以要求很?yán)格。但由于一個(gè)偶然的原因，與一個(gè)本校同級的同學(xué)發(fā)生了誤會。資料⑶全球每年有100萬人死于自殺，而中國就占了25萬。當(dāng)困難降臨時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)笑對困難，迎難而上，采取有效的合適的方法去解決它，戰(zhàn)勝它。那么這些動植物之間又有什么關(guān)系呢？學(xué)生討論，自由發(fā)言。食物鏈一般從植物開始，到兇猛的肉食動物終止。農(nóng)民伯伯不明白這是為什么，你能給農(nóng)民伯伯解釋一下這是怎么回事嗎？（2）如果有人想捕捉青蛙食用，你覺得好不好，為什么？想一想：隨著社會的發(fā)展，人類對地球的索取越來越多，填湖造房、亂砍濫伐、過度捕獵使得生物資源瀕臨滅絕。積極營造濃郁的校園安全教育氛圍，牢牢地樹立“杜絕隱患從我們做起，珍愛生命從防范做起”的安全意識。試題以填空、選擇的形式出現(xiàn)，主持人直接校對答案，無須評委舉牌。評委權(quán)衡以上兩方面決定各組名次(不能并列)環(huán)節(jié)二：⑴安全知識競賽ⅱ——團(tuán)結(jié)協(xié)作每組由組長選題，組內(nèi)成員參與答題，自由補(bǔ)充。評委根據(jù)表演者的精彩程度決定各組名次(可以并列)環(huán)節(jié)三：⑴安全知識競賽?！褐嗣拷M由組長參考大家意愿選擇各分值試題，組內(nèi)成員共同答題。②傳情話語越清楚洪亮越好③杯中水剩的越多越好評委權(quán)衡以上三方面決定各組名次(不能并列)環(huán)節(jié)四：一錘定音每組將機(jī)會讓給其他組。讓安全系著你、我、他。誦讀“平安歌謠”，從而敬畏生命。以積極樂觀的心態(tài)對待困難和挫折。說一說：讀了故事，你知道了什么？（二）、交流三、學(xué)習(xí)“平安指南”（一）、思考：你怎樣認(rèn)識生命？用什么態(tài)度對待生命？（二）、全班交流四、誦讀“平安歌謠”生命最寶貴，人人須敬畏。六、閱讀小故事《折翅蝴蝶》，說說自己的體會。學(xué)習(xí)“平安指南”，了解偉大女性的功績，做自尊自信、自強(qiáng)自愛的好女子。學(xué)會處理生活中的不愉快。）三、誦讀“平安歌謠”誰說女子不如男，女中豪杰千千萬。明確沖動的危險(xiǎn)，學(xué)會控制自己的情緒。教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、學(xué)習(xí)“平安故事”（一）、讀故事，想一想：讀故事，了解大意。二、學(xué)習(xí)“平安指南”（一）、自學(xué)“平安指南”，思考：有哪些控制情緒的方法？遇到不同的事情，你會選擇正確的方法控制情緒嗎？（二）、交流：控制情緒的方法：數(shù)秒法、暗示法、幽默法；大哭一場，找人傾訴，發(fā)泄憤怒??舉例說說選擇什么樣的方法。練習(xí)一下：數(shù)秒法、暗示法說一說：面對這些情況，你會怎么做、怎么說？四、教師總結(jié)。正確認(rèn)識青春期，以平常心態(tài)對待人參的發(fā)育。教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、學(xué)習(xí)“平安故事”（一）、思考：了解故事內(nèi)容。青春期保?。号航?jīng)期、乳房發(fā)育男生：青春痘、喉結(jié)、遺精三、拓展延伸誦讀“平安歌謠”：身體發(fā)育很正常，不煩惱來不慌張。四、教師總結(jié)青春期如此美麗、帥氣，我羨慕你們！希望大家做美麗女孩、帥氣男孩！。你知道了什么？平安演練：A、要保持正確的坐立行走的姿勢，做美麗女孩、帥氣男孩。（青春期時(shí)人生中最美妙的一段時(shí)光，是人們由幼兒少年邁向成人的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。教學(xué)重難點(diǎn)：正確對待青春期，掌握基本的護(hù)理方法。教學(xué)內(nèi)容：快樂度過青春期教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)“平安故事”，知道青春期是人生中最美好的一段時(shí)光。動手不如動動腦，幽默面對方法好。說一說為什么：這兩個(gè)同學(xué)互不相讓，不冷靜，最后造成了嚴(yán)重后果。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)各種控制情緒的方法。六、拓展延伸辦一期手抄報(bào)教學(xué)內(nèi)容：沖動的代價(jià)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)“平安故事”，知道沖動的危害。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、閱讀“平安故事”（一）、思考：會講故事你想到了些什么？（二）、交流想到的：認(rèn)識到一個(gè)道理，女孩子并不比男孩子差，男女都一樣。完成“平安演練”，學(xué)會處理生活中的事情。八、教師總結(jié)。五、“平安演練”寫一首詩歌《生命之歌》誦讀自己創(chuàng)作的詩歌。教學(xué)準(zhǔn)備：設(shè)置情境；收集小故事。閱讀小故事“折翅蝴蝶”，感悟生命。愿平安永遠(yuǎn)伴隨我們大家!擴(kuò)展資料：生命安全教育教案生命安全教育教案教學(xué)內(nèi)容：生命只有一次教學(xué)目標(biāo)：了解年輕女畫家瓊西的故事，認(rèn)識到有了希望和夢想，生命就有希望；正確認(rèn)識生命，珍愛生命。若是10分題主持人校對答案，其他分值試題評委決定過關(guān)與否，舉牌示意主持人。(答對加相應(yīng)分?jǐn)?shù)，答錯(cuò)不答扣相應(yīng)分?jǐn)?shù))⑵故事情節(jié)續(xù)演ⅲ身在戶外，電閃雷鳴……⑶安全智慧游戲ⅲ——杯水傳情，情深意重每組8名選手(4男4女)另加1名帶隊(duì)老師。否則舉起“哭臉”(答對加20分，答錯(cuò)不答得0分)⑵故事情節(jié)續(xù)演ⅱ晚上大型集會散場時(shí)突然停電……⑶安全智慧游戲ⅱ——冒著風(fēng)險(xiǎn)，知難而上由陳陽老師指定每組1號學(xué)生上臺表演。①每組應(yīng)先檢查器械的安全系數(shù)，提示組員注意事項(xiàng)。二、班會形式：安全知識競賽、故事情節(jié)續(xù)演、安全智慧游戲、采訪等。討論：我們國家有哪些珍稀動植物？我們可以為他們做些什么？作業(yè)：完成課后第三題。討論：同學(xué)們還能說出其他的39。你們知道類似的故事嗎？引出“食物鏈”慨念。培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)自然的情感。據(jù)世界太平洋保險(xiǎn)組織專家分析，這些人自殺的主要原因在于心理素質(zhì)差，承受困難的能力差。王哲一想到自己是三好生，要當(dāng)眾道歉，而且現(xiàn)在成績也一落千丈，就對那位同學(xué)一肚子氣，因此，暗下決心要除掉他。終于有一天，這個(gè)學(xué)生在“無奈”的情況下，選擇了臥軌自殺尋求解脫。但有很多人卻無視它的存在，輕易的舍棄它。課件展示：a小孩分娩的部分畫面；b公園里孩子們自由歡樂的畫面；一家人團(tuán)聚時(shí)的歡樂場景。我們每天都可以看到無數(shù)的生命，而且我們每個(gè)人就是一個(gè)生命。他們認(rèn)為，怎樣的人生才是充實(shí)的，有意義的？三、學(xué)生思想行為現(xiàn)狀分析:當(dāng)代的中學(xué)生因所處的家庭環(huán)境、社會環(huán)境很優(yōu)越，因而養(yǎng)成了一種安逸享樂的習(xí)慣，解決困難的能力，心理承受力都較差。二、教育活動準(zhǔn)備:查閱報(bào)刑雜志，收看電視或利用網(wǎng)絡(luò)資源等，獲取全世界及我國一些人（特別是孩子）由于輕視生命、忽略生命而舍棄生命的資料（較詳細(xì)的），他們的輕生給周圍的親人與社會帶來了怎樣的傷害、影響。（二）情感目標(biāo)珍愛自己的生命。請致電139XXXXXX詳詢。有個(gè)阿姨自稱是媽媽的同