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校園足球?qū)嵤┓桨?文件)

2024-11-15 05:16 上一頁面

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【正文】 的基礎(chǔ)上進一步提升足球訓(xùn)練能力。以科學發(fā)展觀為指導(dǎo),以《全國青少年校園足球活動實施方案》為依據(jù),以增強學生體質(zhì),豐富學校體育活動,營造校園足球氛圍,提升學校特色文化,培養(yǎng)青少年拼博進取、團結(jié)協(xié)作的精神為出發(fā)點和落腳點。三、成立機構(gòu),明確職責(一)成立校園足球活動工作領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督小組 組 長: 白 亮 副組長: 王建忠 曹 飛 成 員: 張曉軍(二)職責分工:學校各分管年級領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處、總務(wù)處、政教處、少先隊大隊部、工會、各年級組等要密切配合,互相協(xié)調(diào),共同做好校園足球工作的組織和活動開展。負責人:張曉軍,召開動員大會,發(fā)動報名參與,編印宣傳資料,出版校園足球活動宣傳欄、指導(dǎo)、收集校園足球文化相關(guān)資料、宣傳報道。(二)10月上旬,召開全校校園足球活動動員布置會,組織學校領(lǐng)導(dǎo)、學校足球教練學習青少年校園足球相關(guān)文件,組建成立班級校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組和足球隊。開展校園足球藝術(shù)展演,足球知識競賽,足球繪畫作品展,校園足球活動板報評比等營造濃厚的校園文化氛圍。:從2015年3月開始至2020年,利用5年時間,堅持每年進行兩次班級際比賽,每月舉行以班為單位的校園足球聯(lián)賽,充分利用體育課和大課間時間引導(dǎo)學生廣泛參與,逐步形成校園足球傳統(tǒng)活動。(三)經(jīng)常組織擔任足球訓(xùn)練的教師及教練員參加各級培訓(xùn)。九、活動經(jīng)費(一)經(jīng)費來源學校按國家下?lián)苋司媒?jīng)費總數(shù)5%,比例資金配套開展校園足球活動。嚴格執(zhí)行財務(wù)管理制度,公開透明經(jīng)費收支行為,接受群眾監(jiān)督。(二)監(jiān)督制度學校組織的校園足球活動和比賽,由學校校園足球活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室監(jiān)督,主要以照片、秩序冊、運動員名冊、成績冊等實物為依據(jù),采取定期檢查與不定期抽查的形式監(jiān)督校園足球活動開展情況。十、鼓勵措施(一)鼓勵、獎勵辦法為鼓勵開展創(chuàng)建校園足球特色活動積極性、針對校園足球活動開展狀況進行鼓勵,建立獎勵辦法,采取掛牌、表彰及適當?shù)奈镔|(zhì)獎勵等多種方式,對于貢獻突出的班主任、體育教師和相關(guān)人員給予獎勵。爭取企業(yè)和社會團體的資助。(五)組織開展校內(nèi)班級間和年級間足球比賽和活動。七、開展校園足球活動具體要求(一)設(shè)立由主管體育工作副校長牽頭的足球活動管理機構(gòu),制訂具體工作計劃。各班級足球隊員由該班主任、科任教師動員選拔組成。(二)校園足球活動具體內(nèi)容。五、校園足球活動的具體內(nèi)容(一)營造濃厚的校園足球文化氛圍。負責人:張曉軍,編制好每學期校園足球活動經(jīng)費預(yù)算,列入每學期學校教育經(jīng)費預(yù)算,編制開展校園足球活動工作績效考核獎勵機制及獎勵經(jīng)費標準,配備完善開展活動的相關(guān)器材。負責人:曹飛,負責組織校內(nèi)各年級足球活動及競賽。二、工作方針:堅持學校領(lǐng)導(dǎo)班子成員全員參與指導(dǎo)監(jiān)督,各部門及各年級組等通力合作。經(jīng)學校領(lǐng)導(dǎo)班子研究,特制定本實施方案。,堅持“安全第一,預(yù)防為主”原則,使全體師生牢固樹立“防患險于事故,責任重于泰山”的安全意識,不斷提高處置足球運動員安全事故的能力水平。建立學校與家長溝通平臺,獲得廣大家長的理解和支持,推動足球活動的全面開展。(四)夯實活動“足球操”等校園足球系列活動,力爭做到師生共學、人人同樂。(二)氛圍布置營造濃厚的校園足球文化氛圍。經(jīng)研究,特制定以下實施方案。(2)小學從3—6年級,挑選熱愛足球的同學及有這方面特長的同學組建校隊,組織專門的體育老師利用陽光活動時間及其他休息時間進行訓(xùn)練,迎接市里舉行的足球比賽。各班級要做好校園足球活動的宣傳報道。要建立健全規(guī)章制度,做到組織機構(gòu)責任明確、實施方案科學有效、活動內(nèi)容豐富多彩,形成活動的制度化和規(guī)范化。五、工作要求提高對“校園足球活動”重要性的認識。中心校及各校領(lǐng)導(dǎo)組織好校園內(nèi)的足球聯(lián)賽,指導(dǎo)學校組織開展好班級、年級和跨校之間的比賽和交流活動,逐步形成賽制穩(wěn)定、等級分明、銜接有序、遍及校園的競賽格局第三篇:校園足球?qū)嵤┓桨噶W校校園足球?qū)嵤┓桨敢弧⒅笇?dǎo)思想以科學發(fā)展觀為指導(dǎo),深入貫徹落實市教育局下發(fā)的《關(guān)于開展全國青少年校園足球教學指南(試行)》和《學生足球運動技能等級評定標準(試行)的通知》精神,配合我校“陽光體育運動”的開展,以足球運動為載體,廣泛開展校園足球活動,普及足球知識和技能,增強學生體質(zhì),培養(yǎng)他們拼搏進取、團結(jié)協(xié)作的精神品質(zhì),為形成校園足球氛圍,打造校園足球傳統(tǒng)學校,培養(yǎng)校園足球能手奠定基礎(chǔ)。(三)實施推廣特色間操課,大課間結(jié)合哈拉道口中心小學是全國足球特色足球?qū)W校的特點充分發(fā)揮足球特色的優(yōu)勢特制定設(shè)計足球特色校園間操課(四)健全競賽體系,完善校園足球賽制以赤峰市及松山區(qū)的校園足球聯(lián)賽為主導(dǎo),通過賽制設(shè)置讓我鎮(zhèn)的校代表隊有更多的參加比賽、鍛煉隊伍的機會。三、主要任務(wù)(一)大力推進校園足球普及根據(jù)《全國校園足球特色學?;緲藴剩ㄔ囆?
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