【正文】 作業(yè)講解稿尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！我今天給大家講述我在暑假做的一道菜，菜名叫清炒豇豆。也許你會驚奇地問我：“那是什么呢？”我將毫不遲疑的回答您：那就是愛!愛，不是索取，不是等價交換，愛是付出，是自我犧牲。帶隊的辛老師告訴我們，這個小組與其他小組有個不同的地方，就是要有付出的精神，必須極具愛心和責任心。讓愛傳出去。孩子們不愿意開口表達。他們給予我們的回報，深深地震撼了我。我對他豎起了大拇指，連聲夸他：“太棒了，好樣的！”誰說愛只是付出，愛的回報還是無聲和珍貴的。本來在我們眼里，這些習以為常的事物在他們看來就是知識和渴望，他們不停息地問這個問題問那個問題，為了當好這個小老師，我們需要不停地學習，充實自己，才能教會別人。這一天，也讓我受益匪淺。最后孩子們用精彩的街舞表演來感謝我們幾天的陪伴，望著他們略顯笨拙卻一直努力使舞步更完美時，淚水再一次模糊了我的雙眼。我們的精神是平等的。該同志自參教以來，從各方面都嚴格要求自己，注重自身綜合素質(zhì)的提高，在思想上，學習上，工作上等各方面都有較為突出的表現(xiàn)，積極進行課程改革，組織學生進行各項社會實踐活動，嚴謹治學。該教師在深化課堂教學改革的同時，積極探索實施綜合實踐活動課程的路子，充分準備、挖掘資源，確保綜合實踐活動的特色性，他結(jié)合學校、鄉(xiāng)村、初中學生的特點，經(jīng)常定期開展不同主題的社會實踐活動，使同學們通過活動鍛煉自己，提升了自己。物理學最終要回到社會生產(chǎn)和生活實踐中，為人們改造自然界服務。所以，高中倫老師根據(jù)物理學科特點和中學生課堂學習的局限性，精心的指導學生開展綜合實踐活動，在本次實踐活動的準備上，高中倫老師和我校物理興趣科技小組的另一位老師張東會同志認真的組織學生進行選題，設計活動方案，到圖書館和網(wǎng)上收集材料，設計宣傳標語，宣傳單，指導學生設計調(diào)查問卷內(nèi)容，親自帶隊指導學生，走上街頭深入村民家庭，工廠，醫(yī)院，進行實地調(diào)查，從而使學生的動手能力、創(chuàng)新能力、調(diào)查能力、交往能力、表達能力以及合作精神都有不同程度的提高。讓學生從小樹立自身的社會使命感，從中學時代起就能夠樹立自己的社會責任感，培養(yǎng)一種全心全意服務社會的實踐能力和公益性的服務能力。為提升學生的綜合學習能力，引導學生從自身生活和社會生活中發(fā)現(xiàn)問題，開展多樣化的實踐學習，激發(fā)學生科學探究興趣，以促進學生全面健康的發(fā)展。，有經(jīng)學校評選并推薦的參賽作品。夏令營期間主要采取四大類實踐學習活動：一是參觀考察活動，走訪山川風景名勝、了解風土人情；二是社會實踐和體驗過程，走進團體、農(nóng)耕文化園、著名大學等；三是技術(shù)實踐和主題教育，讓學生走進科技館或綜合實踐活動基地，親身體驗系列教育主題和親自動手操作包括科技小發(fā)明、藝術(shù)創(chuàng)作、小創(chuàng)造等技術(shù)實踐活動；四是寫作與演講，向?qū)W生講解生態(tài)作文寫作、新聞采編的基本方法，每天編輯《夏令營日報》，活動結(jié)束后演講展示。五、報名須知：027－87742166 *** 向項目組組委會陳慶菊老師索取報名材料或登陸網(wǎng)站（）下載。教育部基礎教育課程改革綜合實踐活動項目組武漢華大師苑學力研究中心 全國綜合實踐活動學術(shù)委員會《綜合實踐活動研究》雜志二Ｏ一二年三月二十日。，隨行教師必須攜帶教師證。經(jīng)組委會精心考察和篩選，內(nèi)地北京、蘇州、威海和海外的臺灣地區(qū)被列為本次社會實踐活動的基地。四、夏令營活動內(nèi)容集中對學生送交的作品進行評審，夏令營結(jié)束后頒發(fā)榮譽證書。請相關(guān)單位根據(jù)實際情況，按自愿報名，擇優(yōu)選拔的原則做好招生組織工作。綜合實踐活動先進事跡材料長葛市第五初級中學高中倫第五篇：綜合實踐活動暑期夏令營通知關(guān)于第三屆全國中小學生研究性學習成果評比暨社會實踐活動夏令營的通知各中小學校：實施素質(zhì)教育要堅持育人為本、德育為先，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展，使學生不僅掌握知識，還學會動手、學會動腦、學會做事、學會生存、學會與別人共同生活，提高分析問題、解決問題的綜合能力。但是人類在使用這些能源時由于不注意環(huán)境的保護，導致對地球環(huán)境造成了極大破壞，反過來直接威脅到了人類的生存，如果不進行環(huán)境保護，進行總結(jié)，指導學生寫出心得體會，撰寫調(diào)查報告。物理課程應貼近學生生活，符合學生認知特點，激發(fā)并保持學生的學習興趣，通過探索物理現(xiàn)象，揭示隱藏其中的物理規(guī)律，并將其應用于生產(chǎn)生活實際，培養(yǎng)學生終身的探究樂趣、良好的思維習慣和初步的科學實踐能力。通過對學生的綜合能力考查，使學生的動手實踐和自主創(chuàng)新能力較以往有了較大的提高，同學們學會了處事、學會了勞動、學會了學習，增強了社會責任感和責任心，培養(yǎng)了團結(jié)互助的集體主義精神，使學生們不論是在思想作風、意志品質(zhì)，還是組織紀律、行為習慣方面都有很大改觀，同時收獲了成功。工作中解放思想、實事求是、與時俱進，不斷提高自己的政治覺悟。在演講結(jié)束之前，我真誠地希望大家用你們的愛心，多多關(guān)心那些需要幫助的人，其中不乏有像我們一樣大的孩子，他們同樣是祖國的未來，他們跟我們有同樣的權(quán)利享受陽光下的溫暖。我們是平等的，我們不是施舍他們幸福的人，我們只是他們的哥哥姐姐，他們只是需要我們更多關(guān)愛的弟弟妹妹。當他們望著我們無邪地微笑，當他們放心地把手放到我的手心時，我感到了一種無法用言語表達的感動。中