【正文】 作業(yè)講解稿尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！我今天給大家講述我在暑假做的一道菜，菜名叫清炒豇豆。也許你會(huì)驚奇地問我：“那是什么呢？”我將毫不遲疑的回答您：那就是愛!愛，不是索取，不是等價(jià)交換，愛是付出，是自我犧牲。帶隊(duì)的辛老師告訴我們，這個(gè)小組與其他小組有個(gè)不同的地方，就是要有付出的精神，必須極具愛心和責(zé)任心。讓愛傳出去。孩子們不愿意開口表達(dá)。他們給予我們的回報(bào)，深深地震撼了我。我對他豎起了大拇指，連聲夸他：“太棒了，好樣的！”誰說愛只是付出，愛的回報(bào)還是無聲和珍貴的。本來在我們眼里，這些習(xí)以為常的事物在他們看來就是知識(shí)和渴望，他們不停息地問這個(gè)問題問那個(gè)問題，為了當(dāng)好這個(gè)小老師，我們需要不停地學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，才能教會(huì)別人。這一天，也讓我受益匪淺。最后孩子們用精彩的街舞表演來感謝我們幾天的陪伴，望著他們略顯笨拙卻一直努力使舞步更完美時(shí)，淚水再一次模糊了我的雙眼。我們的精神是平等的。該同志自參教以來，從各方面都嚴(yán)格要求自己，注重自身綜合素質(zhì)的提高，在思想上，學(xué)習(xí)上，工作上等各方面都有較為突出的表現(xiàn)，積極進(jìn)行課程改革，組織學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。該教師在深化課堂教學(xué)改革的同時(shí)，積極探索實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的路子，充分準(zhǔn)備、挖掘資源，確保綜合實(shí)踐活動(dòng)的特色性，他結(jié)合學(xué)校、鄉(xiāng)村、初中學(xué)生的特點(diǎn)，經(jīng)常定期開展不同主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)們通過活動(dòng)鍛煉自己，提升了自己。物理學(xué)最終要回到社會(huì)生產(chǎn)和生活實(shí)踐中，為人們改造自然界服務(wù)。所以，高中倫老師根據(jù)物理學(xué)科特點(diǎn)和中學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的局限性，精心的指導(dǎo)學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，在本次實(shí)踐活動(dòng)的準(zhǔn)備上，高中倫老師和我校物理興趣科技小組的另一位老師張東會(huì)同志認(rèn)真的組織學(xué)生進(jìn)行選題，設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，到圖書館和網(wǎng)上收集材料，設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語，宣傳單，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)調(diào)查問卷內(nèi)容，親自帶隊(duì)指導(dǎo)學(xué)生，走上街頭深入村民家庭，工廠，醫(yī)院，進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，從而使學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力、調(diào)查能力、交往能力、表達(dá)能力以及合作精神都有不同程度的提高。讓學(xué)生從小樹立自身的社會(huì)使命感，從中學(xué)時(shí)代起就能夠樹立自己的社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)一種全心全意服務(wù)社會(huì)的實(shí)踐能力和公益性的服務(wù)能力。為提升學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)學(xué)生從自身生活和社會(huì)生活中發(fā)現(xiàn)問題，開展多樣化的實(shí)踐學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生科學(xué)探究興趣，以促進(jìn)學(xué)生全面健康的發(fā)展。，有經(jīng)學(xué)校評選并推薦的參賽作品。夏令營期間主要采取四大類實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)：一是參觀考察活動(dòng)，走訪山川風(fēng)景名勝、了解風(fēng)土人情；二是社會(huì)實(shí)踐和體驗(yàn)過程，走進(jìn)團(tuán)體、農(nóng)耕文化園、著名大學(xué)等；三是技術(shù)實(shí)踐和主題教育，讓學(xué)生走進(jìn)科技館或綜合實(shí)踐活動(dòng)基地，親身體驗(yàn)系列教育主題和親自動(dòng)手操作包括科技小發(fā)明、藝術(shù)創(chuàng)作、小創(chuàng)造等技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)；四是寫作與演講，向?qū)W生講解生態(tài)作文寫作、新聞采編的基本方法，每天編輯《夏令營日報(bào)》，活動(dòng)結(jié)束后演講展示。五、報(bào)名須知：027－87742166 *** 向項(xiàng)目組組委會(huì)陳慶菊老師索取報(bào)名材料或登陸網(wǎng)站（）下載。教育部基礎(chǔ)教育課程改革綜合實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目組武漢華大師苑學(xué)力研究中心 全國綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)術(shù)委員會(huì)《綜合實(shí)踐活動(dòng)研究》雜志二Ｏ一二年三月二十日。，隨行教師必須攜帶教師證。經(jīng)組委會(huì)精心考察和篩選，內(nèi)地北京、蘇州、威海和海外的臺(tái)灣地區(qū)被列為本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的基地。四、夏令營活動(dòng)內(nèi)容集中對學(xué)生送交的作品進(jìn)行評審，夏令營結(jié)束后頒發(fā)榮譽(yù)證書。請相關(guān)單位根據(jù)實(shí)際情況，按自愿報(bào)名，擇優(yōu)選拔的原則做好招生組織工作。綜合實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)事跡材料長葛市第五初級中學(xué)高中倫第五篇：綜合實(shí)踐活動(dòng)暑期夏令營通知關(guān)于第三屆全國中小學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果評比暨社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)夏令營的通知各中小學(xué)校：實(shí)施素質(zhì)教育要堅(jiān)持育人為本、德育為先，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，使學(xué)生不僅掌握知識(shí)，還學(xué)會(huì)動(dòng)手、學(xué)會(huì)動(dòng)腦、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)與別人共同生活，提高分析問題、解決問題的綜合能力。但是人類在使用這些能源時(shí)由于不注意環(huán)境的保護(hù)，導(dǎo)致對地球環(huán)境造成了極大破壞，反過來直接威脅到了人類的生存，如果不進(jìn)行環(huán)境保護(hù)，進(jìn)行總結(jié)，指導(dǎo)學(xué)生寫出心得體會(huì)，撰寫調(diào)查報(bào)告。物理課程應(yīng)貼近學(xué)生生活，符合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，激發(fā)并保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過探索物理現(xiàn)象，揭示隱藏其中的物理規(guī)律，并將其應(yīng)用于生產(chǎn)生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生終身的探究樂趣、良好的思維習(xí)慣和初步的科學(xué)實(shí)踐能力。通過對學(xué)生的綜合能力考查，使學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐和自主創(chuàng)新能力較以往有了較大的提高，同學(xué)們學(xué)會(huì)了處事、學(xué)會(huì)了勞動(dòng)、學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和責(zé)任心，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)互助的集體主義精神，使學(xué)生們不論是在思想作風(fēng)、意志品質(zhì)，還是組織紀(jì)律、行為習(xí)慣方面都有很大改觀，同時(shí)收獲了成功。工作中解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自己的政治覺悟。在演講結(jié)束之前，我真誠地希望大家用你們的愛心，多多關(guān)心那些需要幫助的人，其中不乏有像我們一樣大的孩子，他們同樣是祖國的未來，他們跟我們有同樣的權(quán)利享受陽光下的溫暖。我們是平等的，我們不是施舍他們幸福的人，我們只是他們的哥哥姐姐，他們只是需要我們更多關(guān)愛的弟弟妹妹。當(dāng)他們望著我們無邪地微笑，當(dāng)他們放心地把手放到我的手心時(shí)，我感到了一種無法用言語表達(dá)的感動(dòng)。中