新聞學(xué)專業(yè)個(gè)人簡(jiǎn)歷(文件)
【正文】 仍然可以寫；不愿意寫的，只要按規(guī)定完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，同樣可以畢業(yè)。能運(yùn)用該門外國(guó)語(yǔ)比較熟練地閱讀本專業(yè)的文獻(xiàn)資料；（4）身心健康。中西新聞比較：主要研究中西新聞業(yè)的發(fā)展和新聞?dòng)^念的演變，探討跨文化新聞傳播的現(xiàn)實(shí)途徑。論文應(yīng)闡述新聞學(xué)理論或應(yīng)用方面的研究成果，要求格式規(guī)范，命題正確，論據(jù)翔實(shí)，邏輯性強(qiáng)，文字流暢。學(xué)習(xí)期間至少在公開(kāi)刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文1篇，才能申請(qǐng)授予學(xué)位。二、學(xué)習(xí)年限修業(yè)年限一般為3年。四、學(xué)分要求申請(qǐng)碩士學(xué)位應(yīng)修滿課程學(xué)分和論文學(xué)分≥50學(xué)分。西方新聞媒體業(yè)務(wù)：主要研究西方新聞業(yè)務(wù)的最新操作技術(shù)，研究西方著名媒體的發(fā)展、變革趨勢(shì)與運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)，研究其新聞業(yè)的發(fā)展和新聞?dòng)^念的演變，探討跨文化新聞傳播、國(guó)家形象傳播的現(xiàn)實(shí)途徑。在第四學(xué)期安排三至四個(gè)月時(shí)間赴主流新聞單位進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)，以發(fā)表的有分量、有影響力的新聞作品和新聞策劃方案為考核依據(jù)，或根據(jù)各研究方向的需要，安排研究生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐調(diào)研，按6學(xué)分制予以考核。注重從具體案例中提煉出理論，考核的重點(diǎn)是分析與解決實(shí)際問(wèn)題的能力。七、培養(yǎng)方式除新聞與傳播學(xué)院的碩士生導(dǎo)師作為專業(yè)指導(dǎo)老師外，還聘請(qǐng)校內(nèi)外教學(xué)、科研單位及傳媒業(yè)界中，已有副高級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職稱、確具碩士生導(dǎo)師水平的專家擔(dān)任副導(dǎo)師的指導(dǎo)任務(wù)。中外傳播史：主要研究中外傳播歷史，探討媒介傳播或某一門傳播領(lǐng)域發(fā)展，演變的特點(diǎn)和一般規(guī)律。六、學(xué)位論文第四學(xué)期在導(dǎo)師指導(dǎo)下提出學(xué)位論文選題和撰寫計(jì)劃，并在本專業(yè)或?qū)熕鶎賹W(xué)科內(nèi)進(jìn)行開(kāi)題報(bào)告，經(jīng)討論認(rèn)可后正式進(jìn)入專題研究和論文撰寫工作。二是平時(shí)各研究方向可根據(jù)需要，安排研究生參加導(dǎo)師的課題研究或開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，參加有關(guān)學(xué)術(shù)會(huì)議或調(diào)研、收集資料等。傳播學(xué)專業(yè)（應(yīng)用型）為進(jìn)一步提高傳播學(xué)研究生培養(yǎng)的質(zhì)量，適應(yīng)傳播業(yè)發(fā)展對(duì)高層次應(yīng)用型人才的需求，按照學(xué)校對(duì)應(yīng)用型碩士研究生培養(yǎng)的要求，傳播學(xué)專業(yè)應(yīng)用型研究生按廣告?zhèn)鞑ァ髅浇?jīng)濟(jì)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體、文化產(chǎn)業(yè)等方向進(jìn)行培養(yǎng)。特殊情況下經(jīng)批準(zhǔn)可以延期1年畢業(yè)。其中公共必修課10學(xué)分；專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課≥12學(xué)分；選修課和跨院系選修課≥6學(xué)分；社會(huì)調(diào)研6學(xué)分；開(kāi)題報(bào)告3學(xué)分；預(yù)答辯3學(xué)分；學(xué)位論文10學(xué)分。 個(gè)人概況姓名：性別；出生年月：畢業(yè)學(xué)校：學(xué)歷：專業(yè)：聯(lián)系電話：電子郵箱：現(xiàn)居住地址：身份證：家庭地址:—————————————————————————————————————————— 216。—————————————————————————————————————————— 216。 教育背景——————————————————————————————————————————216。擁有兩年的學(xué)生會(huì)工作經(jīng)歷，其中擔(dān)任攝影組組長(zhǎng)一年，培養(yǎng)了較強(qiáng)的組織和工作能力。 實(shí)操課程新聞攝影、電視新聞攝像、網(wǎng)絡(luò)傳播技術(shù)—————————————————————————————————————————— 基本技能◆ 英語(yǔ)水平：讀寫能力良好 | 聽(tīng)說(shuō)能力良好◆ 計(jì)算機(jī)水平：會(huì)使用Audition、Photoshop、AE、Dreamweaver、Flash及相關(guān)的辦公自動(dòng)化軟件◆ 攝影水平：會(huì)使用單反相機(jī)—————————————————————————————————————————— 216。熱愛(ài)攝影攝像，具有一定基礎(chǔ)知識(shí)。注重從具體案例和社會(huì)實(shí)踐分析中提煉出理論，側(cè)重于研究生的管理實(shí)踐能力，考核的重點(diǎn)是分析與解決實(shí)際問(wèn)題的能力。同時(shí)要自選經(jīng)濟(jì)類、管理類、新聞?lì)悺⑽膶W(xué)類課程兩門，不計(jì)學(xué)分。二、修業(yè)年限修業(yè)年限一般為3年，課程學(xué)習(xí)為1—2年。八、培養(yǎng)方式采取以導(dǎo)師為主，導(dǎo)師與指導(dǎo)小組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式。七、其他學(xué)習(xí)項(xiàng)目安排研究生必須參加社會(huì)實(shí)踐。四、課程設(shè)置開(kāi)設(shè)課程包括科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐、馬列原著選讀、英語(yǔ)、新聞學(xué)理論、傳播學(xué)理論、新聞傳播史研究、新聞報(bào)道與新聞文體研究、廣播電視新聞學(xué)概論、新聞傳播學(xué)研究方法、影視傳播研究、新媒體前沿研究、網(wǎng)絡(luò)傳播研究、電視文化研究、當(dāng)代新聞傳播熱點(diǎn)研究、跨文化傳播研究、媒介批評(píng)、批判學(xué)派研究、影視藝術(shù)傳播研究、媒介與性別、媒介與社會(huì)等。傳播學(xué)專業(yè)（學(xué)術(shù)型）一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，具有堅(jiān)定正確的政治方向、堅(jiān)實(shí)的科學(xué)理論基礎(chǔ)、系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)、熟練的業(yè)務(wù)能力和較強(qiáng)的理論研究能力，能從事傳播學(xué)教學(xué)、科研工作的高層次研究型人才。學(xué)位論文須獨(dú)立完成，要體現(xiàn)研究生綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法解決實(shí)際問(wèn)題的能力。六、學(xué)位論文應(yīng)用型碩士生課題研究時(shí)間≥1年，論文要求字?jǐn)?shù)不少于2萬(wàn)字，要求研究生能夠獨(dú)立完成一個(gè)完整的并具有一定難度的應(yīng)用型研究或?qū)嶋H管理課題，第三學(xué)期在導(dǎo)師指導(dǎo)下提出學(xué)位論文選題和撰寫計(jì)劃，并在本專業(yè)或?qū)熕鶎賹W(xué)科組進(jìn)行開(kāi)題報(bào)告，經(jīng)討論認(rèn)可后正式進(jìn)入專題研究和論文撰寫工作。廣播電視新聞：主要研究廣播電視新聞的發(fā)展現(xiàn)狀、特征、操作規(guī)范及其傳播效果。五、研究方向傳統(tǒng)媒體新聞業(yè)務(wù)：主要研究報(bào)紙、期刊、通訊社、廣播電臺(tái)、電視臺(tái)新聞采、
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