景觀規(guī)劃野外實習心得(文件)
【正文】 草科）、灰灰莧（葵科）、鞘柄木（山茱萸科）、麻枒（殼斗科）、石豇豆（苔苔科）、銅錘玉帶草(桔?？疲⒊Ｇ嗵伲ㄎ寮涌疲?。通過實習，進一步了解植物的多樣性，掌握植物界各大類群以及種子植物的常見科、屬的主要特點，認識和區(qū)分常見種子植物科、屬、種，擴大和豐富植物分類學的知識范圍。因為我們實習的時候正值一年中最酷暑的時候，而且我們選的地方差不多都在野外，條件比較艱苦，所以這次實習也很考驗大家的體力和意志力。在實習中師生克服多變的天氣條件，認真開展各項實習工作。結合實習區(qū)實際在實習之前老師就預設了各種專題性課題，學生可進行選擇，并要求作為最終成果提交。在實習過程中老師及時對實習內容總結以及專業(yè)知識進行講解，幫助學生鞏固、消化實習內容的工作，充分實現(xiàn)師生間的良性互動，實習效果得到很大的提高。即實習時間短，要跑的點又多，每天除了吃飯睡覺時間，都在車上度過，長途的跋涉讓我們都很累，在這種條件下學生心里也會發(fā)生一些不良反應，給實習期間學生管理工作增加了難度。一直很期待這次實習，早在腦子里憧憬了無數(shù)次它的畫面，現(xiàn)在終于實現(xiàn)了。每天，我們都會帶上一支筆和一個筆記本，跟著老師的步伐，邊走邊聽老師講解每種植物的名字，科屬，特征等，然后快速的把它們記下來。我們還見到了何首烏，起先我們還有些不相信那路邊不起眼的野草竟然是何首烏。金佛山的植物非常豐富，幾乎都沒有見過。通過野外觀察，我的收獲有準確、熟練的掌握了和應用常用的植物形態(tài)學術語。這樣理論聯(lián)系實際，不僅加深了我們對課本知識的印象，而且培養(yǎng)了我們對課本知識的運用能力。雖然在金佛山實習的三天，每天都要走幾個小時的路，每天中午在野外都是饅頭下咸菜，但是更多的是我們難忘而美好的回憶！篇三：動物野外實習總結動物學野外實習總結心得體會學號：094120 姓名：班級：09級應用生物教育b班2011年6月19日，我們開始進行動物學野外實習，動物學野外實習是生物學專業(yè)基礎課程——動物學教學的一個重要環(huán)節(jié)。同時也為我們以后走上教育崗位更好的勝任教學。完成了這次野外實習的任務，使自己各方面的能力得到一定提高。（2）野外實習的經驗對于中小學教師指導學生進行探究性實驗和課外興趣活動具有很大幫助。在這次參觀的過程中我們小組的成員認真的做筆記，聽講解員的講解，可以說每個人都有很大的收獲。特別是在鳥園里，我們看到了各種各樣的種，包括黑天鵝cygnus atratus、銀耳相思鳥leiothrix argentauris黃胸織布鳥baya weaver、金雕aquila chrysaetos等47個種的鳥類。 jinshanosaunus xinwaenyis 1999年12月在祿豐縣金山鎮(zhèn)黑龍?zhí)洞搴笊匠鐾脸鐾?，時代為中生代晚三迭紀，大型原晰腳類恐龍。四 實習心得通過此次實習，我在知識和技能上獲得了豐收。我們小組分工合作，各盡其責，在整個實習過程中顯得尤為重要，特別是在記錄名錄時，大家互相協(xié)作，培養(yǎng)了我們團結協(xié)作的精神，這將有利于我以后的學習和工作。還要學會理論聯(lián)系實際。所有城市的發(fā)展與進步歸根到底是人的進步，現(xiàn)代文明的發(fā)展讓我們體會到人的力量是如此之偉大，化腐朽為神奇似乎是習以為常。短暫的時光不能給予我太多的時間去感受這里的一切，近距離的接觸讓我對這片土地有了重新的認識，感念于老師的帶領和全體同學的互幫互助讓我們的實習有了一個圓滿的結束。旅順歷史的沉重、星海廣場建筑的雄壯、濱海路風景的浪漫、老虎灘海洋公園的獨具匠心、日本、俄羅斯風情街的特色、金石灘不拘一格的魅力、各個高校不同風格和濃厚的學習氛圍以及大連獨有的文化底蘊是讓我在其他的城市找不到的。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團結合作，配合默契，共赴成功。其次，我感受到了團隊合作的重要性。 lufengosawrus huene 1989年在祿豐縣大荒田恐龍山出土，時代為中生代晚三迭紀，標本為未成年個體。但是給我感觸最深的一點是在動物園中的動物都缺乏一種在自然界中的靈氣。動物園飼養(yǎng)有猴、熊貓、犀鳥、獅子、亞洲象、金錢豹、斑馬、孟加拉虎、孔雀、丹頂鶴等珍禽異獸500多種，還有孔雀園，鳥園，水族館，陳列各種魚類。二、實習內容概要：無脊椎動物：環(huán)節(jié)動物：（蛭綱，多毛綱）節(jié)肢動物：（甲殼綱，蛛形綱，多足綱，昆蟲綱）脊椎動物：魚綱（軟骨魚類，硬骨魚類）兩棲綱：（蛙類）爬行綱：（龜鱉目，蜥蜴類，蛇類，鱷類）鳥綱：（游禽類，路禽類，猛禽類，鳴禽類，攀禽類）哺乳綱：（靈長目，食肉目，奇蹄目，偶蹄目，長鼻目，鰭腳目）三、野外實習階段這個階段主要是進行了參觀和記錄各種動物的特征，各種地球上曾經出現(xiàn)過的生命形態(tài)，包括侏羅紀的恐龍和前寒武紀的化石群。動物學教學的一個重要環(huán)節(jié)。通過這次野外實習參觀，我們了解了動物進化的歷程，尤其是侏羅紀恐龍時代的一些鮮為人知的恐龍生活和前寒武紀生命起源與生命大爆發(fā)事件的認識。對于高等師范院校的學生而具有特別的意義。在實習過程中雖然大家都又苦又熱又累，但是在遇到困難的時候大家都互相幫助、互相協(xié)作、互相團結，在大家的互相努力、合作下很好地完成了實習任務。驗證、復習和鞏固課堂和書本上所學的理論知識，做到理論聯(lián)系。野外實習的最后一天，我們去了藥用植物研究所，老師帶我們參觀了植物園里的許多藥用植物。比如：黃桷樹，它屬于?？?，桑科最顯著的特點就是含乳汁。邊玩邊學習的方式讓我們更深刻的記住了這些植物的名字。在領導的關懷和重視下，經過師生的共同努力，此次實習取得了圓滿的效果：實習期間無一意外事件發(fā)生，師生都平安的完成了實習任務；對于即將畢業(yè)我我們來說，這次實習無疑又給我們的大學生活留下了一段難忘的經歷和回憶。為了保證實習的順利進行，老師和班委們，無論是飲食方面還是住宿方面，都盡量在經費范圍內做到最好，為整個實習工作提供了強有力的保障，
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