心理輔導感想(文件)
【正文】 面，讓我對自己有了一個大概的了解，但性格使然，雖然我覺得同一性發(fā)展的某些階段更優(yōu)一些，但并沒有意向去改變，現(xiàn)在的就足夠了。成功站穩(wěn)后將報紙對折，然后繼續(xù)讓所有成員全部站在報紙上，如此循環(huán)，一直到站不穩(wěn)為止，最后將每組最小的能站上的報紙展示給所有人欣賞一下。正當我們都在想怎樣才能將我們8個人放在這張小小的報紙上時，我們組的兩個男生很有擔當?shù)恼f：“我們兩個各放一只腳，然后兩個女生踩著我們倆的腳，你們再繼續(xù)跳上我們四個人的背，手拉著手，保持穩(wěn)定！”就這樣子，不可思議的站穩(wěn)了，只是苦了這兩個男生了，他們是好樣的！在7次對折后，我們居然繼續(xù)用這個方法站穩(wěn)了，最終次數(shù)是7次！太不可思議了！我們都是好樣的！這次實驗之后，我們真的感受到了團隊的力量，每個人都是這個團隊的一部分，缺誰都不行，只有大家齊心協(xié)力，一起努力，才會有最終的成果！而且經(jīng)過這次游戲，我對每個人的看法都有所改變，認識到其實每個人都很重要，而且在關(guān)鍵時刻，他們會伸出他們的手，互幫互助，團結(jié)友愛！從此，我們覺得我們的友誼又更近一步了，見面時的笑語更多了，會討論的話題也多了，男生女生也不會那么尷尬了！這個團體輔導的游戲真心不錯！“團結(jié)就是力量！”這句話一點都不過時！。但是伙伴們都沒有就這樣放棄，每個人都在想辦法，我們一個一個的試，我們成功了——四個人一個人放一只腳在報紙上，其余人都在那四個人背上，真是辛苦了他們四個了，給親愛的伙伴們贊一個！五次對折時我們還是用的這個方法，但是我們上面的四個人跳上他們的背上時有點站不穩(wěn)，于是我們想起可以借助旁邊的椅子，我們上面的每個人都站在椅子上，這樣跳上去會比較穩(wěn)一點。我們以4個為界報數(shù)，同一數(shù)字的為一組，最后我們那組8個人，2個男生，游戲是從4個人開始的，先是我們其中4個相對比較瘦小的女生背對背坐在地板上，手挽著手，要求同時起身，起身后加一個人，重復(fù)剛才的過程。至于其他方面，我覺得現(xiàn)在就很好了。至于依戀模式，我認為我是右下角那個，但具體情況忘記了，內(nèi)心是比較渴望親密關(guān)系的，但又對親密關(guān)系感到不是那么舒服。有的學生得到助學后在學校還要接受不公平的待遇，這些都是不爭的事實?！丙^鳥為什么會嘎地大叫一聲呢？我想大家都明白。有的學生樂意接受別人的幫助，有的學生會抵觸別人的幫助。我們作為教育工作者，除了教學生學知識，還要教他們?nèi)绾魏蛣e人相處。我們一生一世就是糾纏在這兩種“互相之間的幫助”上。這個時候我們心里的感覺是怎樣了，還會那樣輕松自然嗎？當然不會。對啊得到信任的朋友的關(guān)懷照顧我們會感到很溫暖，見到兄弟就是酒逢知己千杯少。這種感覺我以前參加時從未有這么強
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