【正文】 游戲捆綁過(guò)關(guān)——(適用：團(tuán)隊(duì)協(xié)作)簡(jiǎn)述：藉著被綁在一起來(lái)完成數(shù)件任務(wù)人數(shù)：不限場(chǎng)地：不限道具：繩子或其他可以綁的東西適合全部的人游戲方法： ，不限幾組，但每組最好二人以上。題目例子：吃午餐；包禮物；完成個(gè)美術(shù)作品；幫每個(gè)組員倒水等。！題目例子：可選一些較難的食物名或菜名！或一些平常不容易吃到的！例：滑蛋干貝牛肉湯?？茨墙M的得分高低來(lái)算輸贏。老師再說(shuō)比什么。問(wèn)的問(wèn)題也只能問(wèn)是非題。輸?shù)年?duì)必須接受處罰。比如：團(tuán)體中最?lèi)?ài)唱卡拉ok的人？；孔子學(xué)生的名字？誰(shuí)在布后？簡(jiǎn)述：藉著游戲來(lái)記他們的名字人數(shù)：不限場(chǎng)地：不限道具：一塊大布適用范圍：剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人游戲方法：，數(shù)到三跟幫手一起把布給放開(kāi)。猜猜是誰(shuí)？ 簡(jiǎn)述：藉著猜背后的名字認(rèn)識(shí)對(duì)方人數(shù)：不限場(chǎng)地：不限道具：一些名片貼紙，或是任何紙加膠帶；筆適用范圍：剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人游戲方法： ，要求大家把自己的名字寫(xiě)在上面； ，然后把每一張貼紙貼在每個(gè)人背后（不能是同一個(gè)名字貼在同個(gè)人背后），不能讓他們知道他們背后的人的名字； 戲開(kāi)始，每個(gè)人必須去問(wèn)別的人任何是或不是的問(wèn)題來(lái)猜他們背后名片上的名字。（如 2），直到有人做錯(cuò)或做錯(cuò)三次（隨意?。╊}目例子：可以先全部的人自我介紹再開(kāi)始這個(gè)游戲。1頭 腦 風(fēng) 暴 形式: 4－6人一組為最佳 類(lèi)型： 討論類(lèi) 時(shí)間： 10分鐘 材料: 回形針，可移動(dòng)的桌椅 場(chǎng)地： 教室 活動(dòng)目的: 給學(xué)員練習(xí)創(chuàng)造性解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)。頭腦風(fēng)暴的基本準(zhǔn)則應(yīng)當(dāng)是： 允許有任何批評(píng)意見(jiàn) （想法越離奇越好）量 有了這些基本概念后，將全體人員分成每組4－6人的若干小組。有時(shí)，一些“傻”念頭往往會(huì)被證實(shí)為很有意義的。下面這個(gè)游戲可以讓你體驗(yàn)情緒在問(wèn)題解決中的強(qiáng)大作用。下面一表決定你要學(xué)的動(dòng)物是什么：你姓氏漢語(yǔ)拼音的第一字母 動(dòng)物名稱(chēng)ＡＦ獅子ＧＬ海豹ＭＲ猩猩ＳＺ熱帶鳥(niǎo)現(xiàn)在選擇一個(gè)伙伴（最好在這些朋友中挑一位不太熟悉的人作為伙伴）。你是否注意到好玩和幽默的情緒會(huì)有助于你在這個(gè)游戲中創(chuàng)造性的發(fā)揮，可能會(huì)使你靈機(jī)一動(dòng)，模仿出種種出人意外的叫聲，獲得滿(mǎn)堂喝采，或者逗得大家捧腹大笑？而在游戲中，感到尷尬的心理卻會(huì)使你羞于開(kāi)口？假如你有幽默感，學(xué)動(dòng)物叫就更容易開(kāi)口。分析：活躍氣氛，打破僵局，加速學(xué)員之間的了解。共選十六名員工，分二組同時(shí)進(jìn)行比賽。1猜五官 游戲說(shuō)明：兩人面對(duì)面先隨機(jī)由一人先開(kāi)始，指著自己的五官任何一處，問(wèn)對(duì)方：“這是哪里？”對(duì)方必須在很短的時(shí)間內(nèi)來(lái)回答提問(wèn)方的問(wèn)題，例如如果對(duì)方指著自己的鼻子問(wèn)這是哪里的話(huà)，同伴就必須說(shuō)：這是鼻子。其中路障設(shè)置可擺放椅子，須繞行；汽球，須踩破；鮮花，須拾起，遞給女生。要求：人數(shù)為十名，男女各半，一男一女組成一組，共五組。４）若捉到別人的尾巴，兩組便會(huì)合成一組，變成一條較長(zhǎng)的“龍”。：「大風(fēng)吹！」大家問(wèn)：「吹什么？」主持人說(shuō)：「。蹲下學(xué)貓叫。以逗對(duì)方笑。各組由二人用額頭互頂汽球或水果向目標(biāo)前進(jìn)，繞一周回來(lái)，由另一小組繼續(xù)，最先結(jié)束者為優(yōu)勝。」以后的人照樣說(shuō)下去，強(qiáng)迫大家把每人的姓名記住。：「兩只青蛙」，第二人：「兩張嘴」，第三人：「四只眼睛」，第四人：「八條腿」，第五人：「撲通！撲通！」第六人：「跳下水」....。游戲方法：將全隊(duì)人分成紅白兩對(duì)。如果主持人說(shuō)：“報(bào)奇數(shù)”，就是1,3,5,7，主持人換成說(shuō)：“報(bào)偶數(shù)”，則接在剛才的數(shù)字報(bào)8,10,12,14。4人椅 形式：全體學(xué)員一起參加類(lèi)型：破冰時(shí)間：5分鐘材料：無(wú)需材料場(chǎng)地：空地適用對(duì)象：所有學(xué)員操作程序：全體學(xué)員圍成一圈。有關(guān)討論：在游戲過(guò)程中，自己的精神狀態(tài)是否發(fā)生變化?身體和聲音是否也相繼出現(xiàn)變化?在發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)以上變化時(shí),是否及時(shí)加以調(diào)整?是否有依賴(lài)思想,認(rèn)為自己的松懈對(duì)團(tuán)隊(duì)影響不大?最后出現(xiàn)什么情況?要在競(jìng)爭(zhēng)中取勝,有什么是相當(dāng)重要。坐下后，培訓(xùn)師再給予指令，讓學(xué)員叫出相應(yīng)的口號(hào)：“例如“齊心協(xié)力、勇往直前。玩到最后人越來(lái)越少，就可以結(jié)束游戲。然后依圓中央的主持人的口令逐次報(bào)數(shù)?？此茊渭?，但玩的時(shí)候，要越說(shuō)越快，往往是說(shuō)成「二條嘴」、「四張腿」的笑話(huà)。、青蛙跳水方法： ?！沟诙似鹆⒄f(shuō)：「張XX您好，我姓楊XX。（不用汽球用郊游所帶的蕃茄、柳橙、橘子亦可）?！沟墙^不能笑，一笑就算輸，要換當(dāng)小貓。備注：可「吹」之資料：有耳朵的人、帶表的人、兩只鼻子的人、沒(méi)有指甲的人、穿X顏色衣服的人、帶戒指的人、打領(lǐng)帶、擦口紅的人、有太太的人....。６）排在這條長(zhǎng)龍的最尾的一組，是贏家。3扯龍尾人數(shù)：４０人以下用具：色帶或繩或報(bào)紙條或類(lèi)似之條狀物體玩法：１）將玩者分成若干組（如５組），每組若干人（如６人）２）每組皆排成一直行，手放在前面那人的肩上，在最尾的那人背上掛上色帶。一、停（鳴鑼?zhuān)∫?guī)則： 1）時(shí)間10分鐘，以運(yùn)送水的多少?zèng)Q出名次； 2）隊(duì)員順序?yàn)椋旱谝晃魂?duì)員男性，第二位隊(duì)員女性，第三位隊(duì)員男性，第四位隊(duì)員女性，如第一輪完成后仍有時(shí)間，須按第一輪的男女順序繼續(xù)接力，直至10分鐘時(shí)間結(jié)束裁判鳴鑼收兵； 3）打水及捆綢可以由協(xié)作隊(duì)員進(jìn)行，但協(xié)作隊(duì)員必須是本隊(duì)隊(duì)員，非隊(duì)員不能提供任何協(xié)助； 4）隊(duì)員過(guò)橋時(shí)不許掉下，否則需從橋頭重新上橋； 5）中途倒地，可以爬起后繼續(xù)；若倒地后水已倒掉，可以返回起點(diǎn)盛水后重來(lái)；獎(jiǎng)勵(lì)：獎(jiǎng)勵(lì)第一名，其它隊(duì)獲鼓勵(lì)獎(jiǎng)道具：小橋一座（預(yù)先安裝）；扁擔(dān)4根；挑水小塑料桶8個(gè)；大塑料桶9個(gè)（其中4個(gè)空桶放終點(diǎn)，4個(gè)裝滿(mǎn)水的放起點(diǎn)，1個(gè)裝滿(mǎn)水的在起點(diǎn)處備用）；中塑料桶一個(gè)（加水備用）；秒表一個(gè)，鼓一個(gè)；鑼一面；紅綢4根（每根長(zhǎng)5米）。如果過(guò)程中有任意一方出錯(cuò)，就要受罰；3個(gè)問(wèn)題之后，雙方互換。1踏板運(yùn)水接力（共48人）隊(duì)員：每隊(duì)男女各6人共計(jì)12人，分三個(gè)小組進(jìn)行接力，每小組須配置2男2女；比賽流程： 1）預(yù)備：每組第一位隊(duì)員踏板一對(duì)放第一小組隊(duì)員右側(cè)；每組4位協(xié)作隊(duì)員各端水一盆； 2）裁判宣布”開(kāi)始”，各隊(duì)第一組隊(duì)員迅速將雙腳分別伸入踏板腳套中，右手端協(xié)作隊(duì)員遞過(guò)來(lái)的水盆，左手搭前一位隊(duì)員的左肩（最前面一位隊(duì)員除外）前行； 3）到達(dá)終點(diǎn)，將水盆中的水倒入本隊(duì)的水桶后，按原方式原路返回； 4）返回起點(diǎn)，隊(duì)員雙腳離開(kāi)踏板，水盆交協(xié)作隊(duì)員打水； 5）下一組開(kāi)始； 6）最后十秒，裁判開(kāi)始讀秒：十、九、八。點(diǎn)評(píng)：該游戲非常適合在晚會(huì)上或培訓(xùn)課程的休息時(shí)間進(jìn)行，可以活躍氣氛亦可在《時(shí)間管理》課程上引用這個(gè)游戲，同時(shí)可以訓(xùn)練人的反應(yīng)能力1銜紙杯傳水 目的：增進(jìn)親近感，考驗(yàn)成員配合、協(xié)作能力。因此，在最困難的時(shí)候，不要忘記幽默可以使你保持樂(lè)觀。點(diǎn)評(píng)：在這個(gè)簡(jiǎn)單的游戲中，你的感覺(jué)如何？你是否感到既幽默有趣又有些尷尬？這個(gè)游戲盡管開(kāi)始時(shí)會(huì)感到不舒服，很可能結(jié)束時(shí)已是笑聲滿(mǎn)堂。這個(gè)游戲要求你和一些朋友一同做，而且要求你偏離你一貫的社會(huì)行為。有些正性情緒，如興奮、好玩、幽默可以激發(fā)人的創(chuàng)造力，而許多負(fù)性情緒，如痛苦、焦慮、恐懼則會(huì)阻礙人的創(chuàng)造力發(fā)揮。每組指定一人負(fù)責(zé)記錄想法的數(shù)量，而不是想法本身。然而，大多的時(shí)候，革新想法往往被一些諸如“這個(gè)我們?nèi)ツ昃鸵呀?jīng)試過(guò)了”或“我們一直就是這么做的”的話(huà)所扼殺。游戲說(shuō)明： 1．領(lǐng)導(dǎo)行為、觀點(diǎn)的連續(xù)性、一致性，保持溝通，是信任建立的根本保障。人開(kāi)始，說(shuō)自已的名字二次，然后再叫另一人的名字。叫的比較慢的就輸了?？蛇m團(tuán)體中的熟悉度來(lái)出題目。（看題目難度而訂），有三次（看題目難度而訂）的機(jī)會(huì)猜答案。這兩人只能看到對(duì)方頭上的答案，但不能看到自已頭上的。每組五人以上。老師給他看題目。抽到嘴巴的必須藉著抽到手的兩人幫助來(lái)把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二個(gè)抽到腳的人抬起抽到的人去把汽球給坐破。老師幫忙把每個(gè)人的手臂與隔壁的人綁在一起。、右手相握者,不要搞錯(cuò)、“手鏈“非常復(fù)雜,有人想放棄時(shí),主持人要暗示、鼓勵(lì),一定可以解開(kāi)“手鏈”。.4,并合員成得組小個(gè)兩用輪二第?形成一個(gè)大圈,按第一輪得操作重復(fù)進(jìn)行一次。找到原來(lái)左右手相握得人分別握住。活動(dòng)場(chǎng)地:室內(nèi)、室外均可以。２。記下時(shí)間。也就就是說(shuō),一個(gè)人不能同時(shí)接兩次皮球。活動(dòng)用具:6 個(gè)小皮球 活動(dòng)時(shí)間:大約需要２0 分鐘、活動(dòng)場(chǎng)地:戶(hù)外空地 活動(dòng)程序:,間隔稍松一些。一旦她們得舒服水平增加,可以讓她們隨機(jī)配對(duì),以便她們有機(jī)會(huì)與不太熟悉得人建立信任。?注意事項(xiàng): :１、討論得重點(diǎn)就是“信任得基礎(chǔ)就是什么?“沒(méi)有安全得前提,能否形成相互得信任?“、２肩開(kāi)離手得”機(jī)司“當(dāng)為因,題論個(gè)一是就里這在”度速?膀,“汽車(chē)”就開(kāi)動(dòng)了。:下如號(hào)信?止?！霞缭诜攀?手從肩上放下——出發(fā) 手拍左肩——向左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)右向——肩右拍手?退倒——肩拍手雙??４、心理主持人說(shuō)“開(kāi)始”后,“司機(jī)“開(kāi)始駕駛“汽車(chē)” 前進(jìn),時(shí)間為５分鐘。另一個(gè)人充當(dāng)“司機(jī)”,做“汽車(chē)”得向?qū)?。心靈之旅: 當(dāng)您握著對(duì)方手時(shí)感受到了什么？當(dāng)您接受帶信號(hào)時(shí)什么感覺(jué)? 注意事項(xiàng): :為了增加趣味性,可以多次測(cè)試,以挑戰(zhàn)團(tuán)隊(duì)心靈感應(yīng)得時(shí)間、２、活動(dòng)時(shí)間越短感情越深。第四篇：心理團(tuán)體輔導(dǎo)戶(hù)外游戲戶(hù)外游戲方案一、熱身之旅 —— 心靈感應(yīng)活動(dòng)目得: :讓學(xué)生在進(jìn)入團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)前能夠有一個(gè)輕松地心情,敞開(kāi)心扉,無(wú)約束地投入到活動(dòng)之中。二人可以開(kāi)始問(wèn)問(wèn)題猜自已頭上的答案，但必須先拍打放在中