【正文】 表演，讓觀者猜猜表演的是哪幾句詩(shī)文，表演的過(guò)程中趣味性大，也有益于其他觀看孩子的了解?！兜茏右?guī)》是學(xué)童們?cè)诩?、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的守則規(guī)范。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的關(guān)心和重視下，假期里，我觀看了有關(guān)傳統(tǒng)文化的視頻，通過(guò)視頻學(xué)習(xí)，我受益頗多，對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)文化有了一次深刻的了解。如果我們學(xué)了傳統(tǒng)文化，有一顆寬愛(ài)地心，我們會(huì)在矛盾沖突發(fā)生以前有預(yù)見性地化解矛盾，無(wú)論何時(shí)，都可以以一份“共情”的心，從對(duì)方的出發(fā)點(diǎn)考慮問(wèn)題，理解對(duì)方，從而更有效地溝通思想，解決問(wèn)題。傳統(tǒng)文化教育引導(dǎo)我們?nèi)绾涡⒕锤改?、如何禮貌待人、如何為人處事。因?yàn)?，如果兒女不孝順父母，家庭就不可能和諧，社會(huì)的“細(xì)胞”家庭出了問(wèn)題，社會(huì)這個(gè)大家庭怎么可能和諧。學(xué)習(xí)的過(guò)程就是一個(gè)認(rèn)同的過(guò)程，而對(duì)自身產(chǎn)生影響則是一個(gè)潛移默化的過(guò)程。只有這樣，這個(gè)社會(huì)才會(huì)變成和諧的社會(huì)，這個(gè)世界才會(huì)變成和諧的世界。建立文明監(jiān)督小隊(duì)，各小隊(duì)要認(rèn)真實(shí)施監(jiān)督任務(wù)。能在社會(huì)敬老愛(ài)幼、愛(ài)護(hù)公物、遵守交通規(guī)則、遵紀(jì)守法。把樹立典型與帶動(dòng)全面結(jié)合起來(lái)。把學(xué)校與家庭結(jié)合起來(lái)。相信，通過(guò)學(xué)校，家庭的共同努力，學(xué)生勤學(xué)、知禮，講文明、懂禮貌的行為習(xí)慣會(huì)進(jìn)一步養(yǎng)成，會(huì)把中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大。第一做人要懂得感恩。恭敬與謙虛是分不開的，沒(méi)有內(nèi)在的謙虛很難做到對(duì)人恭敬。而我也是通過(guò)知道了人生是一個(gè)過(guò)程，過(guò)程如何很大程度上取決于你選擇了一個(gè)什么樣的人生目標(biāo)。做一個(gè)幸福的人。開始為生活忙碌奔波，但是忙碌了好幾年，一直都不怎么開心，在這個(gè)大千世界里，想到的是為什么別人比自己過(guò)的好，感覺(jué)心里不平衡，也不知道自己想要什么樣的生活，沒(méi)有努力奮斗過(guò)覺(jué)得活著很累。第三要找準(zhǔn)自己的人生目標(biāo)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，希望自己在今后的工作和生活中加倍努力，希望能給操勞的父母幸福的生活，能讓父母為我們而感到自豪，做到這些也算是給父母一個(gè)小小的報(bào)答。我們需要學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，一個(gè)人有了良好的品德，才會(huì)得到大家的肯定和認(rèn)可，才會(huì)給我們的國(guó)家和民族做出有利的貢獻(xiàn)，才能是個(gè)有精神有信仰的有靈魂的人……第五篇：學(xué)習(xí)弟子規(guī)心得體會(huì)我的收獲李麗聽了肖老師課的過(guò)程中，其中有些道理很簡(jiǎn)單，我就是沒(méi)有真正去做到。鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)文明小標(biāo)兵，養(yǎng)成講文明，懂禮貌的好習(xí)慣。定期開展評(píng)比“文明小標(biāo)兵”、“文明好學(xué)生”、“雛鷹爭(zhēng)章評(píng)比”活動(dòng)，每月評(píng)比一次。在升旗儀式過(guò)程中，開展看誰(shuí)站最筆直、行禮最標(biāo)準(zhǔn)、歌聲最嘹亮的比賽，我們應(yīng)該把愛(ài)國(guó)教育、理想教育、集體主義教育、禮儀養(yǎng)成教育有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。比一比，誰(shuí)能在校勤學(xué)識(shí)禮、關(guān)心同學(xué)、尊師愛(ài)校，遇到師長(zhǎng)要問(wèn)好、行鞠躬禮，同學(xué)之間使用文明禮貌用語(yǔ)，做一個(gè)好學(xué)生。教師的儀容、表情、舉止、服飾、談吐、待人接物等都成為學(xué)生和社會(huì)的楷模。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我想不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養(yǎng)的過(guò)程，更是一個(gè)思想升華的過(guò)程。烏鴉尚且會(huì)“反哺”，羊羔也會(huì)“跪乳”，動(dòng)物都知道報(bào)答和感恩父母。一個(gè)人如果連對(duì)他有養(yǎng)育之恩的父母都不能尊敬的話，那么他就喪失了做人的根本，對(duì)長(zhǎng)輩、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、對(duì)老師、對(duì)兄長(zhǎng)、對(duì)朋友就更談不上發(fā)自內(nèi)心的尊重，他所做的事情也就很難得到認(rèn)同。學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化應(yīng)該體會(huì)到以下幾點(diǎn)：學(xué)會(huì)愛(ài)社會(huì)，愛(ài)祖國(guó)和遵紀(jì)守法、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)禮儀為先、學(xué)會(huì)尊重別人、學(xué)會(huì)廉恥、學(xué)會(huì)替他人著想、學(xué)會(huì)與人和諧相處等等?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化感受如下：學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，讓我們的生活和工作更加和諧快樂(lè)，這既是我們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的原因，又是這段時(shí)間以來(lái)我們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的收獲。從一系列的活動(dòng)開展中，我確實(shí)感受到孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，但仍需在不斷的實(shí)踐過(guò)程中進(jìn)行反思，只有這樣我們的學(xué)生才能有更多的收獲。學(xué)生用畫畫表現(xiàn)詩(shī)意，看誰(shuí)體會(huì)的到味，誰(shuí)畫的美。很多孩子之所以對(duì)《弟子規(guī)》不感興趣，很大原因是因?yàn)椴焕斫馑膬?nèi)容，雖然我們常講要重誦讀，輕解讀，但我覺(jué)得適當(dāng)?shù)亓私馑庖彩怯斜匾?，不需要逐字逐句地去挖掘，只要能基本體會(huì)就可以了。在舉行古詩(shī)文誦讀的活動(dòng)過(guò)程中，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)情況，評(píng)選出誦讀小標(biāo)兵，讓他們向全班學(xué)生介紹誦讀的方法、心得體會(huì)，在這樣的良性競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境里，使其他學(xué)生借鑒標(biāo)兵的優(yōu)點(diǎn)，為誦讀活動(dòng)的持續(xù)開展注入動(dòng)力?！睂W(xué)生就往下接。、積累SHOW。內(nèi)容不理解，很難把它背下來(lái)。因此在小學(xué)中開展古詩(shī)文誦讀已成為一項(xiàng)勢(shì)在必行的活動(dòng)。因?yàn)槿绻酝庠诘奈镔|(zhì)作為追逐目標(biāo)，無(wú)論多少都不能讓人感到真正長(zhǎng)久的快樂(lè)，這種快樂(lè)可以充滿人生的每一個(gè)瞬間、每一個(gè)過(guò)程，這種快樂(lè)我想應(yīng)該是可以帶入墳?zāi)共⒂绊懞笫赖?，?yīng)該不會(huì)讓人的一生有什么遺憾?！拔ǖ聦W(xué)，唯才藝，不如人，當(dāng)自礪。”《弟子規(guī)》讓我知道在平時(shí)的一些小事上，在人前人后，在獨(dú)處時(shí)都要持恭敬的態(tài)度，恭敬才會(huì)成為一個(gè)人自然流露的品質(zhì)?！薄熬徑液煟鹩新?。“稱尊長(zhǎng)，勿呼名。在家靠父母，出門靠朋友。我們今天所享有的一切，都是一切眾生努力才有的結(jié)果。佛法里說(shuō)人有四種恩德必須報(bào)答：父母、師長(zhǎng)、國(guó)家和眾生?！边@些都是孝順父母的基本要求，但我卻有很多做不到。“父母呼，應(yīng)勿緩。我從學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》有四點(diǎn)體會(huì)：第一，做人要懂得感恩。在教書育人這個(gè)光