幼兒園小班音樂(lè)律動(dòng)教案《小麻雀》及教學(xué)反思（大全）(文件)
【正文】 用他的魔法來(lái)幫助森林里的動(dòng)物朋友們。再次聆聽(tīng)，用自己簡(jiǎn)單的動(dòng)作表示音樂(lè)的不同形象。學(xué)唱歌曲A、輕輕跟著錄音演唱(用跟唱法)B、隨琴分句演唱，注意末尾有休止符的演唱。四、課堂小結(jié)：(隨音樂(lè)走出教室)師：小麻雀即可愛(ài)又懂事，我們應(yīng)該向它學(xué)習(xí)，并應(yīng)在實(shí)際生活中保護(hù)小麻雀，因?yàn)樾÷槿改転榍f稼除害蟲，為人類做貢獻(xiàn)。把制作好的“披薩”給客人老師嘗一嘗。【活動(dòng)目標(biāo)】感受歌曲的趣味性，能隨音樂(lè)節(jié)奏做律動(dòng)。哇，這真是一個(gè)神奇的地下世界！在美麗的花圃和清涼的噴泉后面有一間小房子，里面有一只喜歡做美食的小豬和在跳舞的胡椒。情景游戲：(1)教師示范：使用砂蛋灑鹽和水。（三）結(jié)束活動(dòng)：l、把制作好的“披薩”給客人老師嘗一嘗。第五篇：幼兒園小班律動(dòng)教案小班律動(dòng)教學(xué)——《小蜜蜂》教育學(xué)院09級(jí)學(xué)前專業(yè)趙玉婷 學(xué)號(hào)：***5設(shè)計(jì)意圖：針對(duì)小班幼兒肢體動(dòng)作發(fā)展的程度，以及小班幼兒基本上未接觸舞蹈的這一現(xiàn)況，設(shè)計(jì)了小班舞蹈《小蜜蜂》。模仿蜜蜂飛翔采蜜，感受小蜜蜂勤勞不懶惰的精神。小蜜蜂，嗡嗡嗡。二、學(xué)習(xí)基本舞步—小碎步。師：小蜜蜂是怎么采蜜的呢？幼兒自由創(chuàng)編各種蜜蜂采蜜的動(dòng)作 教師總結(jié)：① 采蜜動(dòng)作，屈膝微蹲，彎腰，頭向下低，手臂向后輕輕扇動(dòng)，輕輕搖晃小腦袋。小蜜蜂很勤勞，采蜜從不偷懶，小蜜蜂們跟媽媽學(xué)好本領(lǐng)了，媽媽帶你們?nèi)セ▓@采蜜吧！我們出發(fā)咯！（播放音樂(lè)兩遍）（小朋友在花園里自由自在地飛，在花朵上采蜜，老師加以言語(yǔ)鼓勵(lì)與引導(dǎo)）四、結(jié)束。三、游戲—集體舞小蜜蜂采蜜把花朵撒在空地上裝扮成花園，教師帶領(lǐng)小朋友繞花朵跳蜜蜂舞，模仿蜜蜂采蜜的情景。②我們把這種腳的動(dòng)作叫做“小碎步”。不怕雨，不怕風(fēng)?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入過(guò)程：方法：道具導(dǎo)入，圖片導(dǎo)入法，兒歌導(dǎo)入 過(guò)程：出示手偶小蜜蜂引出主題。感受音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作，讓幼兒在身體動(dòng)起來(lái)的同時(shí)，又培養(yǎng)其對(duì)音樂(lè)對(duì)藝術(shù)的感受能力，得到一種欣賞美和表現(xiàn)美的情感體會(huì)。三、友情提示在游戲活動(dòng)環(huán)節(jié)，打噴嚏是孩子們平時(shí)都做過(guò)的事情，是貼近幼兒生活的，在游戲的過(guò)程中提示幼兒打噴嚏時(shí)，要用手捂著嘴來(lái)打噴嚏，不然會(huì)傳染疾病，使孩子學(xué)會(huì)尊重他人，保護(hù)自己，具有一定的防病意識(shí)。(3)聽(tīng)音樂(lè)《玩具兵進(jìn)行曲》領(lǐng)取砂蛋。(2)回顧語(yǔ)詞，引導(dǎo)幼兒用肢體表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。喜歡跟老師一起參與律動(dòng)活動(dòng)，并能將自己制作的“披薩”與他人分享。會(huì)隨音樂(lè)《玩具兵進(jìn)行曲》一路縱隊(duì)行進(jìn)取放樂(lè)器。第四篇：幼兒園小班律動(dòng)活教案幼兒園小班律動(dòng)活教案：胡椒小豬 ◆律動(dòng)參考動(dòng)作小豬在廚房做晚餐：雙手交替炒菜狀 灑點(diǎn)鹽呀加點(diǎn)水呀：雙手做撒鹽狀 滿頭大汗：雙手交替擦汗?fàn)钚∝i在廚房做晚餐：雙手交替炒菜狀 手忙腳亂打翻胡椒：快速跺腳 啊湫：手捂嘴做打噴嚏狀◆游戲玩法建議教師示范：使用砂蛋灑鹽和水。跟老師演唱歌曲的曲譜。三、表演《小麻雀》初聽(tīng)歌曲(要求學(xué)生看著書本聆聽(tīng)，唱到哪兒眼睛就看到哪兒)討論歌曲是二四拍子的還是三四拍子的跟著3拍子的節(jié)奏規(guī)律拍一拍跟著音樂(lè)做游戲同桌小朋友玩拍手游戲，強(qiáng)拍自己雙手拍，弱拍
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