小學(xué)語文觀潮教案（大全）(文件)
【正文】 在一起大聲講話 聲音喧鬧 像開了鍋一樣若隱若現(xiàn)：若 好像 仿佛隱：藏起來 看不見 現(xiàn)表露在外面 使人可以看見本課指幾座小山在云霧中一會(huì)兒看得見 一會(huì)兒又看不清余波：本課指潮頭過去后 剩下的波浪漫天卷地：本課指遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去 潮水像連著天地卷滾過來 形容聲勢(shì)大 來勢(shì)猛風(fēng)號(hào)浪吼：狂風(fēng)在號(hào)叫 波浪在怒吼 形容風(fēng)浪大 叫聲響（三）再讀課文 理清段落層次1．先按自然段閱讀 弄清每個(gè)自然段的意思再按”潮來之前“、”潮來之時(shí)“、”潮來之后“劃分段落層次2．請(qǐng)按作者觀潮的過程給課文分段第一段（第1自然段）概括介紹錢塘江大潮是”天下奇觀“第二段（第2自然段）潮來之前 作者觀潮的時(shí)間、地點(diǎn)及觀潮人的心情第三段（第4自然段）潮來之時(shí) 作者聽到的聲音和看到的景象第四段（第5自然段）潮過之后江面上的情景（四）布置作業(yè)1．朗讀課文思考課文后面第2兩個(gè)問題2．抄寫詞語第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：整體學(xué)習(xí)課文教學(xué)步驟：（一）導(dǎo)入今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《觀潮》（二）學(xué)習(xí)課文第一段1．觀潮這部分分幾層？每層都寫了什么？2．講讀第一層（1）自由讀課文思考：江面上是什么樣的？人們的心情是什么樣的？明確：江面很平靜 越往東越寬 在雨后的陽(yáng)光下籠罩著一層蒙蒙的薄霧作者寫”江面越往東越寬“是什么意思？明確：”大家昂著東望“東邊水天相接的地方”看出潮從東邊來潮從東邊來 江面越往東越寬 那越往西呢？明確：越往西越窄湖水越往西 就會(huì)產(chǎn)生什么現(xiàn)象？明確：潮水越往西越急出示錢塘江口地形圖補(bǔ)充錢塘江大潮形成的有關(guān)知識(shí)：錢塘江口是喇叭形 外寬內(nèi)窄 外深內(nèi)淺水底還有一道人們看不見的“沙坎” 迫使潮水上升 因此潮波傳來 受到很大的約束 這是地理因素 另外是引力的因素 八月十八太陽(yáng)、地球、月亮三球的引力對(duì)漲潮影響最大 再有是八月中旬這段時(shí)間海面上常常刮東南風(fēng) 所以潮波來勢(shì)特別猛烈人們的心情怎樣？明確：大家昂首東望 等著盼著說明非常著急心情十分迫切3．講讀第二層（1）要是你在人群中 你急不急？（2）思考：潮來時(shí) 給你留下什么深刻的印象？明確：聲音大 浪大（3）默讀第二層邊讀邊畫出描寫潮水樣子和聲音的詞語（4）大潮是從哪個(gè)方向來的？課文是按什么順序具體寫潮水到來時(shí)的樣子和聲音的？明確：由遠(yuǎn)至近你能把潮來時(shí)聲形有條理地說一說嗎？明確：“從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲 好像悶雷滾動(dòng)” 寫遠(yuǎn)處的聲音“江面還是風(fēng)平浪靜 看不出有什么變化” 是此時(shí)此刻的景象過了一會(huì)兒 聲音“越來越大” “東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線” 那條白線很快地向前移動(dòng) 逐漸拉長(zhǎng) 變粗“ 這是描寫稍近時(shí)潮水的聲音和樣子”移動(dòng)“、”拉長(zhǎng)“、”變粗“便很快出現(xiàn)了橫貫江面的情況一瞬間 ”白浪翻滾形成一首兩丈多高的白色城墻“這是再近前時(shí)潮聲的樣子大海來到近前時(shí)那樣子”猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn) 浩浩蕩蕩飛奔而來“ 那聲音”如同山崩地裂好像大地都被震動(dòng)得顫動(dòng)起來“潮水越來越近潮水越來越大 潮頭越來越高 潮勢(shì)越來越猛作者用一條線、白色的城墻、白色戰(zhàn)馬來比喻由遠(yuǎn)到近的浪潮的不同樣子 說明潮大、雄偉 水來時(shí)是直立而行的 像白色城墻 氣勢(shì)雄偉 聲勢(shì)浩大（5）如果你就在這觀潮的人群中 當(dāng)你聽到像悶雷的隆隆響聲看到一條白線逐漸拉長(zhǎng)、變粗、橫貫江面 猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)時(shí)你的心情怎樣？會(huì)說什么？會(huì)怎樣做？明確：人聲鼎沸 都在喊：”潮來了潮來了！“都踮起腳往東望去 人群又沸騰起來當(dāng)人們看到眼前的一切 真是又高興 又驚嘆不已（6）指導(dǎo)有感情地朗讀第二層4．講讀課文第三層（1）自由讀課文 思考：潮來之時(shí) 聲勢(shì)浩大 潮過之后呢？明確：一眨眼的功夫 潮頭就向西奔去可是余波還在漫天卷地地涌來 江面上依舊風(fēng)號(hào)浪吼 過了很久江面才恢復(fù)平靜（2）這里的”靜“和第一段的”靜“一樣嗎？（3）停息后是什么景象？說明什么？（潮水大）5．練習(xí)讀第二段第三課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)作者按照觀潮順序記敘景物的寫作方法教學(xué)步驟：（一）導(dǎo)入這篇課文主要寫了什么？作者是怎樣觀察表達(dá)的？這節(jié)課 我們繼續(xù)學(xué)習(xí)（二）總結(jié)全文1．有感情地朗讀課文思考：這篇課文主要寫了什么？是怎樣表達(dá)的？明確：這篇課文主要寫作者觀看”天下奇觀“一錢塘江大潮的經(jīng)過 課文采用先總述后分述的表達(dá)方法 先總述錢塘江大潮是天下奇觀接著按”潮來之前“、”潮來之時(shí)“、”潮來之時(shí)“、”潮過之后“的順序 描寫了錢塘江大潮運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔髦攸c(diǎn)描寫了”潮來之時(shí)“大潮的瞬息變化和雄偉氣勢(shì)2．設(shè)問：全文貫穿著一個(gè)什么字來寫的？明確：奇奇在什么地方？明確：錢塘江大潮特殊的地理位置 使其在農(nóng)歷八月十八這天潮來時(shí)聲巨大 浪罕見 水位高什么是”天下奇觀？明確：天下少有的雄偉、美麗 而又罕見的景象4．小結(jié)：從課文有條理地?cái)⑹鲋形覀兛梢钥闯鲎髡呤前凑沾蟪钡陌l(fā)展變化的順序 有次序、有重點(diǎn)觀察的我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)作者的觀察方法按照事物本身的發(fā)展變化順序確定觀察次序 按照事物本身的發(fā)展變化順序有重點(diǎn)地?cái)⑹?這樣寫出的文章 才會(huì)重點(diǎn)突出 條理分明（三）有感情地朗讀課文（四）布置作業(yè)1．給下面畫線字選擇正確的注音觀潮（ch225。o）顫動(dòng)（zh224。搜集有關(guān)錢塘潮的資料，了解大自然的神奇。好，你們讀出了什么呢？生1：觀潮日是農(nóng)歷八月十
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