最后的“淇淇”教案（北師大版六年級(jí)語文上冊(cè)教案）(文件)
【正文】 ，人們是怎樣做的？ ，你有什么認(rèn)識(shí)？現(xiàn)在小組內(nèi)討論，然后全班交流。 板書設(shè)計(jì)： 最后的 “ 淇淇 ” 珍稀動(dòng)物 滅絕 環(huán)境惡化 保護(hù)長(zhǎng)江 保護(hù)白鰭豚 保護(hù)人類自己 作業(yè)設(shè)計(jì)： 。 課后反思：在本課的學(xué)習(xí)中，我采用了學(xué)生自學(xué)為主的方式，先讓學(xué)生 自己學(xué)習(xí)文章出小測(cè)試卷，然后自己做，最后結(jié)合老師的指導(dǎo)，給自己打分。想一想 淇淇 去世前的
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