真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊-資料下載頁

【摘要】蘇教版數(shù)學(xué)第十冊一復(fù)習(xí)二真分?jǐn)?shù)三假分?jǐn)?shù)四假分?jǐn)?shù)化整數(shù)復(fù)習(xí)2367表示的意義是什么？、23表示把單位“1”平均分成3份，取其中的2份，用分?jǐn)?shù)表示是23表示把單位“1”平均分成7份，取其中的6份，用分?jǐn)?shù)表示是6

2024-12-11 10:45

異分母分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算下載蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊-資料下載頁

【摘要】異分母分?jǐn)?shù)加、減混合運(yùn)算1、直接寫出得數(shù)：=1=0=91=83=43=84=21=1012=56=611142+2、用兩種方法計(jì)算下面各題。5838＋+2747+＋3756加法

2024-12-11 11:59

分?jǐn)?shù)的意義下載1北京版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊-資料下載頁

【摘要】分?jǐn)?shù)的意義柳樹中心小學(xué)23分子分?jǐn)?shù)線分母平均分分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生01060203040507080100901米2米？在測量時(shí)往往不能得到整數(shù)的結(jié)果分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生兩個(gè)小朋友分一個(gè)蘋果，每人能分幾個(gè)？分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生1÷2=

2024-12-11 08:25

數(shù)學(xué)五年級(jí)414分?jǐn)?shù)的大小比較-資料下載頁

【摘要】 （）（）1（）1 （）（）（） 2.在、、、、、中最接近0的有（　　　?。?，最接近1的有（　　　　　　），最接近的有（　　　　）。 3.在括號(hào)內(nèi)填上合適的最簡分?jǐn)?shù)。 （）（）（） ...

2025-04-02 02:30

【同步配套】五年級(jí)下冊數(shù)學(xué)教案-410分?jǐn)?shù)的大小比較-蘇教版-資料下載頁

【摘要】 【同步配套】蘇教版五年級(jí)下冊數(shù)學(xué)教案 一、教學(xué)目標(biāo) 1、使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)大小比較的方法，進(jìn)一步加深對(duì)分?jǐn)?shù)意義的理解，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力。 2、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新樂趣，培養(yǎng)學(xué)生勇于思考、敢于...

2025-04-03 03:05

圓的認(rèn)識(shí)下載4蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊-資料下載頁

【摘要】蘇教版五年級(jí)下冊教學(xué)目標(biāo)?，感知對(duì)圓的認(rèn)識(shí)；通過討論、猜測、驗(yàn)證，理解對(duì)圓的認(rèn)識(shí)；通過畫圓，知道圓心和半徑的作用，會(huì)用圓規(guī)畫圓，提高對(duì)圓的認(rèn)識(shí)；通過建構(gòu)，掌握對(duì)圓的認(rèn)識(shí)；通過應(yīng)用，使學(xué)校數(shù)學(xué)向生活數(shù)學(xué)延伸，升華對(duì)圓的認(rèn)識(shí)。?、用圓設(shè)計(jì)的圖案，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)美，提高學(xué)習(xí)的興趣。?，培養(yǎng)主動(dòng)建構(gòu)的能力；通過大家一系列的探索活動(dòng)，培養(yǎng)大家科學(xué)的

2024-12-11 08:01

圓的周長下載1蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊-資料下載頁

【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊圓的周長圍成正方形（或長方形）所有邊長（線段）的總和叫正方形（或長方形）的周長。圍成圓的曲線的長叫做圓的周長。繩測滾測1分米繩測01234繩測01234滾測012340

2024-12-11 08:01

圓的周長練習(xí)下載蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊-資料下載頁

【摘要】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)，推導(dǎo)出圓周長的計(jì)算公式，并能解決簡單的實(shí)際問題。、計(jì)算，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，培養(yǎng)抽象、概括的能力和探索意識(shí)。故宮里的古建筑里有很大的圓柱子，我們怎么才能知道它的半徑呢？例：小紅量得一個(gè)古代建筑中的大紅圓柱的周長是。這個(gè)圓柱的直徑是多少米？半徑是多少米？（π?。┙猓焊鶕?jù)C=2πr得，

2024-12-11 08:01

圓的認(rèn)識(shí)下載2蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊-資料下載頁

【摘要】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊、操作、畫圓等活動(dòng)中感受并發(fā)現(xiàn)圓的有關(guān)特征，知道什么是圓的圓心、半徑和直徑；能借助工具畫圓，能用圓規(guī)畫指定大小的圓；能應(yīng)用圓的知識(shí)解釋一些日常生活現(xiàn)象。，增強(qiáng)空間觀念，發(fā)展數(shù)學(xué)思考。，感受平面圖形的學(xué)習(xí)價(jià)值，提高學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。直線圖形曲線圖形...OO

2024-12-11 08:01

圓的認(rèn)識(shí)下載1蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊-資料下載頁

【摘要】圓的認(rèn)識(shí)（蘇教版）五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊圖1圖2在一切平面圖形中，圓最美。——畢達(dá)哥拉斯連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段是半徑，通常用字母r表示。圓，一中同長也。通過圓心并且兩端都在圓上的線段是直徑，通常用字母d表示。有一個(gè)電腦打印

2024-12-11 08:01

圓的認(rèn)識(shí)下載7蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊-資料下載頁

【摘要】蘇教版五年級(jí)下冊教學(xué)目標(biāo)?、猜測、驗(yàn)證，理解對(duì)圓的認(rèn)識(shí)；通過畫圓，知道圓心和半徑的作用，會(huì)用圓規(guī)畫圓，提高對(duì)圓的認(rèn)識(shí)；通過建構(gòu)，掌握對(duì)圓的認(rèn)識(shí)。?、用圓設(shè)計(jì)的圖案，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)美，提高學(xué)習(xí)的興趣。?，培養(yǎng)主動(dòng)建構(gòu)的能力；通過系列的探索活動(dòng)，培養(yǎng)大家科學(xué)的探究態(tài)度，發(fā)展大家的空間觀念。確定圓規(guī)兩腳間的距離確定圓的位置

2024-12-11 08:01

圓的認(rèn)識(shí)下載6蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊-資料下載頁

【摘要】看看下面這些圖片，你有什么發(fā)現(xiàn)？圓的認(rèn)識(shí)圓規(guī)畫圓的步驟：（1）把圓規(guī)的兩腳分開，定好兩腳間距離；（2）把有針尖的一只腳固定在一點(diǎn)上；（3）把裝有鉛筆尖的一只腳旋轉(zhuǎn)一周，就畫出一個(gè)圓。圓心決定圓的位置.oo.圓心圓心半徑?jīng)Q定圓的大小r半徑o

2024-12-11 08:01

圓的認(rèn)識(shí)下載3蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊-資料下載頁

【摘要】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊圓的認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)、操作、畫圖等活動(dòng)中感受并發(fā)現(xiàn)圓的有關(guān)特征，知道圓的各部分名稱。，初步學(xué)會(huì)用圓規(guī)畫圓。能應(yīng)用圓的知識(shí)解釋一些日常生活中的現(xiàn)象。圓和我們以前學(xué)過的平面圖形有什么區(qū)別？圓是由曲線圍成的平面圖形。不以規(guī)矩，不成方圓。

2024-12-11 08:01

數(shù)字與信息下載蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊-資料下載頁

【摘要】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)使同學(xué)們在觀察、交流和調(diào)查活動(dòng)中了解數(shù)字信息在日常生活中的廣泛應(yīng)用，體會(huì)它們的實(shí)際價(jià)值，感受數(shù)字編碼的思想和方法，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，發(fā)展實(shí)踐能力。同學(xué)們，在我們的日常生活中的哪些地方運(yùn)用了數(shù)字信息？說說生活中使用數(shù)字編碼的事例:?1電話號(hào)碼4613566119?2郵政編碼

2024-12-11 10:52

找規(guī)律下載2蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊-資料下載頁

【摘要】找規(guī)律蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?，用平移的方法探索并發(fā)現(xiàn)簡單圖形覆蓋現(xiàn)象中的規(guī)律，能根據(jù)把圖形平移的次數(shù)推算被該圖形覆蓋的總次數(shù)，解決相應(yīng)的簡單實(shí)際問題。?，體會(huì)有序列舉和列表思考等解決問題的策略，進(jìn)一步培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)和概括規(guī)律的能力。123456789102+33+44+55+66+77+88+

2024-12-11 11:50

分?jǐn)?shù)的大小比較下載蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(編輯修改稿)

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分?jǐn)?shù)的大小比較下載蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(已改無錯(cuò)字)

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分?jǐn)?shù)的大小比較下載蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(參考版)