真分數(shù)和假分數(shù)蘇教版五年級數(shù)學下冊-資料下載頁

【摘要】蘇教版數(shù)學第十冊一復習二真分數(shù)三假分數(shù)四假分數(shù)化整數(shù)復習2367表示的意義是什么？、23表示把單位“1”平均分成3份，取其中的2份，用分數(shù)表示是23表示把單位“1”平均分成7份，取其中的6份，用分數(shù)表示是6

2024-12-11 10:45

異分母分數(shù)加減混合運算下載蘇教版五年級數(shù)學下冊-資料下載頁

【摘要】異分母分數(shù)加、減混合運算1、直接寫出得數(shù)：=1=0=91=83=43=84=21=1012=56=611142+2、用兩種方法計算下面各題。5838＋+2747+＋3756加法

2024-12-11 11:59

分數(shù)的意義下載1北京版五年級數(shù)學下冊-資料下載頁

【摘要】分數(shù)的意義柳樹中心小學23分子分數(shù)線分母平均分分數(shù)的產(chǎn)生01060203040507080100901米2米？在測量時往往不能得到整數(shù)的結果分數(shù)的產(chǎn)生兩個小朋友分一個蘋果，每人能分幾個？分數(shù)的產(chǎn)生1÷2=

2024-12-11 08:25

數(shù)學五年級414分數(shù)的大小比較-資料下載頁

【摘要】 （）（）1（）1 （）（）（） 2.在、、、、、中最接近0的有（　　　?。?，最接近1的有（　　　　　?。?，最接近的有（　　　　）。 3.在括號內(nèi)填上合適的最簡分數(shù)。 （）（）（） ...

2025-04-02 02:30

【同步配套】五年級下冊數(shù)學教案-410分數(shù)的大小比較-蘇教版-資料下載頁

【摘要】 【同步配套】蘇教版五年級下冊數(shù)學教案 一、教學目標 1、使學生掌握分數(shù)大小比較的方法，進一步加深對分數(shù)意義的理解，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維能力。 2、激發(fā)學生的創(chuàng)新樂趣，培養(yǎng)學生勇于思考、敢于...

2025-04-03 03:05

圓的認識下載4蘇教版五年級數(shù)學下冊-資料下載頁

【摘要】蘇教版五年級下冊教學目標?，感知對圓的認識；通過討論、猜測、驗證，理解對圓的認識；通過畫圓，知道圓心和半徑的作用，會用圓規(guī)畫圓，提高對圓的認識；通過建構，掌握對圓的認識；通過應用，使學校數(shù)學向生活數(shù)學延伸，升華對圓的認識。?、用圓設計的圖案，發(fā)現(xiàn)數(shù)學美，提高學習的興趣。?，培養(yǎng)主動建構的能力；通過大家一系列的探索活動，培養(yǎng)大家科學的

2024-12-11 08:01

圓的周長下載1蘇教版五年級數(shù)學下冊-資料下載頁

【摘要】小學數(shù)學五年級下冊圓的周長圍成正方形（或長方形）所有邊長（線段）的總和叫正方形（或長方形）的周長。圍成圓的曲線的長叫做圓的周長。繩測滾測1分米繩測01234繩測01234滾測012340

2024-12-11 08:01

圓的周長練習下載蘇教版五年級數(shù)學下冊-資料下載頁

【摘要】蘇教版五年級數(shù)學下冊教學目標，推導出圓周長的計算公式，并能解決簡單的實際問題。、計算，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，培養(yǎng)抽象、概括的能力和探索意識。故宮里的古建筑里有很大的圓柱子，我們怎么才能知道它的半徑呢？例：小紅量得一個古代建筑中的大紅圓柱的周長是。這個圓柱的直徑是多少米？半徑是多少米？（π?。┙猓焊鶕?jù)C=2πr得，

2024-12-11 08:01

圓的認識下載2蘇教版五年級數(shù)學下冊-資料下載頁

【摘要】蘇教版五年級數(shù)學下冊、操作、畫圓等活動中感受并發(fā)現(xiàn)圓的有關特征，知道什么是圓的圓心、半徑和直徑；能借助工具畫圓，能用圓規(guī)畫指定大小的圓；能應用圓的知識解釋一些日常生活現(xiàn)象。，增強空間觀念，發(fā)展數(shù)學思考。，感受平面圖形的學習價值，提高學習的興趣和學好數(shù)學的信心。直線圖形曲線圖形...OO

2024-12-11 08:01

圓的認識下載1蘇教版五年級數(shù)學下冊-資料下載頁

【摘要】圓的認識（蘇教版）五年級數(shù)學下冊圖1圖2在一切平面圖形中，圓最美。——畢達哥拉斯連接圓心和圓上任意一點的線段是半徑，通常用字母r表示。圓，一中同長也。通過圓心并且兩端都在圓上的線段是直徑，通常用字母d表示。有一個電腦打印

2024-12-11 08:01

圓的認識下載7蘇教版五年級數(shù)學下冊-資料下載頁

【摘要】蘇教版五年級下冊教學目標?、猜測、驗證，理解對圓的認識；通過畫圓，知道圓心和半徑的作用，會用圓規(guī)畫圓，提高對圓的認識；通過建構，掌握對圓的認識。?、用圓設計的圖案，發(fā)現(xiàn)數(shù)學美，提高學習的興趣。?，培養(yǎng)主動建構的能力；通過系列的探索活動，培養(yǎng)大家科學的探究態(tài)度，發(fā)展大家的空間觀念。確定圓規(guī)兩腳間的距離確定圓的位置

2024-12-11 08:01

圓的認識下載6蘇教版五年級數(shù)學下冊-資料下載頁

【摘要】看看下面這些圖片，你有什么發(fā)現(xiàn)？圓的認識圓規(guī)畫圓的步驟：（1）把圓規(guī)的兩腳分開，定好兩腳間距離；（2）把有針尖的一只腳固定在一點上；（3）把裝有鉛筆尖的一只腳旋轉一周，就畫出一個圓。圓心決定圓的位置.oo.圓心圓心半徑?jīng)Q定圓的大小r半徑o

2024-12-11 08:01

圓的認識下載3蘇教版五年級數(shù)學下冊-資料下載頁

【摘要】蘇教版五年級數(shù)學下冊圓的認識學習目標、操作、畫圖等活動中感受并發(fā)現(xiàn)圓的有關特征，知道圓的各部分名稱。，初步學會用圓規(guī)畫圓。能應用圓的知識解釋一些日常生活中的現(xiàn)象。圓和我們以前學過的平面圖形有什么區(qū)別？圓是由曲線圍成的平面圖形。不以規(guī)矩，不成方圓。

2024-12-11 08:01

數(shù)字與信息下載蘇教版五年級數(shù)學下冊-資料下載頁

【摘要】蘇教版五年級數(shù)學下冊教學目標使同學們在觀察、交流和調(diào)查活動中了解數(shù)字信息在日常生活中的廣泛應用，體會它們的實際價值，感受數(shù)字編碼的思想和方法，感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，發(fā)展實踐能力。同學們，在我們的日常生活中的哪些地方運用了數(shù)字信息？說說生活中使用數(shù)字編碼的事例:?1電話號碼4613566119?2郵政編碼

2024-12-11 10:52

找規(guī)律下載2蘇教版五年級數(shù)學下冊-資料下載頁

【摘要】找規(guī)律蘇教版五年級數(shù)學下冊教學目標?，用平移的方法探索并發(fā)現(xiàn)簡單圖形覆蓋現(xiàn)象中的規(guī)律，能根據(jù)把圖形平移的次數(shù)推算被該圖形覆蓋的總次數(shù)，解決相應的簡單實際問題。?，體會有序列舉和列表思考等解決問題的策略，進一步培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)和概括規(guī)律的能力。123456789102+33+44+55+66+77+88+

2024-12-11 11:50

分數(shù)的大小比較下載蘇教版五年級數(shù)學下冊(編輯修改稿)

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分數(shù)的大小比較下載蘇教版五年級數(shù)學下冊(已改無錯字)

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分數(shù)的大小比較下載蘇教版五年級數(shù)學下冊(參考版)