【正文】 機(jī)會(huì)； 進(jìn)入90年代，經(jīng)濟(jì)每增長(zhǎng)1％，卻僅能提供約80萬個(gè)就業(yè)機(jī)會(huì)。作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生我認(rèn)為首先要調(diào)整好心態(tài)，由于“精英情結(jié)”的淡化速度沒有趕上高等教育大眾化的普及速度,使人們的就業(yè)方向變得狹隘,而擇業(yè)的自主性和多樣化也就會(huì)大受限制。應(yīng)該到中、小城市發(fā)展,把學(xué)到的只是用到需要的地方去。再說,命運(yùn)還是掌握在自己的手里。高等院校,在注重理論知識(shí)培養(yǎng)的同時(shí),要加強(qiáng)實(shí)際應(yīng)用技能的鍛煉,切實(shí)做到與社會(huì)需求銜接。第四篇：大學(xué)生就業(yè)問題大學(xué)生就業(yè)問題內(nèi)容摘要：我國(guó)大學(xué)擴(kuò)招后，大學(xué)生就業(yè)難的問題已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的現(xiàn)象，且有可能越來越難的趨勢(shì)。大學(xué)生“畢業(yè)就失業(yè)”，早已不是危言聳聽，大學(xué)生就業(yè)難已成為當(dāng)前我國(guó)一系列就業(yè)問題中一道特殊的難題。潛移默化地促進(jìn)他們?cè)诮窈蟮拇髮W(xué)生活中結(jié)合自身的特點(diǎn)揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分利用家庭、學(xué)校、社會(huì)等為其提供的資源，認(rèn)真學(xué)習(xí)，擁有一技之長(zhǎng)，并制定有效合理的就業(yè)計(jì)劃。然后，由4位成員負(fù)責(zé)展開調(diào)查并且收集問卷調(diào)查表。此次我們的調(diào)查在成都大學(xué)本部進(jìn)行，針對(duì)來自2010級(jí)、2011級(jí)、2012級(jí)共200位大學(xué)生，就成都大學(xué)本科學(xué)生的何時(shí)關(guān)注就業(yè)機(jī)會(huì)、怎樣認(rèn)為當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)、對(duì)個(gè)人就業(yè)前景持何種態(tài)度、理想的工作單位性質(zhì)、面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的心態(tài)、擇業(yè)中關(guān)心的問題和畢業(yè)后的去向等14個(gè)方面展開調(diào)查。我們有足夠的理由相信，這個(gè)社會(huì)的就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻，經(jīng)濟(jì)危機(jī)后，經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，大公司尚且有自我修復(fù)的能力，可是有些小企業(yè)則難逃劫難。在200人中，有147人，相信自己的就業(yè)前景，抱有樂觀積極的心態(tài)，%。就業(yè)應(yīng)該注重專業(yè)對(duì)口？發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，符合興趣？高工資？先就業(yè)再擇業(yè)？先擇業(yè)再就業(yè)？完全自主選擇？聽從父母安排？走一步算一步？還是其信息并根據(jù)這些信息接受職業(yè)指導(dǎo), 幫助他們進(jìn)行有效的職業(yè)決策。調(diào)整自己過高的、不切實(shí)際的想法，到基層去謀求發(fā)展，到艱苦的地方去創(chuàng)業(yè)。三、大學(xué)生要提高自身的能力，在校期間也可以多參加一些社會(huì)活動(dòng)，如學(xué)校安排的社會(huì)實(shí)踐，社團(tuán)的下鄉(xiāng)活動(dòng)、積極參加學(xué)校組織的招聘會(huì)，也可以在不影響自己學(xué)業(yè)的前提下去找一份兼職，提前適應(yīng)社會(huì)生活，了解現(xiàn)在社會(huì)需要什么樣的人才，積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，豐富自己的閱歷。據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)，2001年共有普通高校畢業(yè)生115萬，6月的初次就業(yè)率為70%。到2002年底，又有約22萬人實(shí)現(xiàn)就業(yè)，就業(yè)人數(shù)達(dá)到116萬人，就業(yè)率上升到80%。在一些西部經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)，當(dāng)前就業(yè)崗位相當(dāng)有限，難以吸納本地畢業(yè)生。從專業(yè)看，一些緊缺專業(yè)如計(jì)算機(jī)、通訊、電子、土建、自動(dòng)化、機(jī)械、醫(yī)藥和師范等科類的畢業(yè)生需求旺盛，畢業(yè)生供不應(yīng)求，而一些長(zhǎng)線專業(yè)如哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)等科類的畢業(yè)生需求較少。2004年畢業(yè)生為280萬人，較上年增加68萬人，%；2005年為340萬人，較上年增加60萬人，%。未就業(yè)的高校畢業(yè)生，社會(huì)上稱之為“畢業(yè)漂族”。這批人如能考上研究生，則在三年后進(jìn)入就業(yè)市場(chǎng)；若考不上，當(dāng)年就會(huì)加入失業(yè)行列。三類是就業(yè)困難的大學(xué)生。第二類人雖然邊看邊干，但能逐步融入市場(chǎng)，適應(yīng)市場(chǎng)就業(yè)。而對(duì)于希望找到工作而未能如愿的“失業(yè)”畢業(yè)生，很多時(shí)候不能把原因推卸在沉寂的經(jīng)濟(jì)和人才過剩上。專家認(rèn)為：大學(xué)生就業(yè)難的程度被夸大了??有關(guān)部門的統(tǒng)計(jì)顯示，目前每年社會(huì)新增就業(yè)機(jī)會(huì)大約700萬至800萬個(gè)，而每年大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)則大約在300萬左右。此外還有就業(yè)觀念須轉(zhuǎn)變的問題。二是大學(xué)生的預(yù)期收入與用人單位提供的工資之間存在匹配上的困難。三是大學(xué)生大多選擇在發(fā)達(dá)地區(qū)、高薪部門就業(yè)，愿到欠發(fā)達(dá)地區(qū)工作的較少。這就表明大學(xué)畢業(yè)生有主動(dòng)不就業(yè)的可能性。曾湘泉由此得出結(jié)論，真正就業(yè)困難的人在未簽約中僅占少數(shù)。精英教育轉(zhuǎn)向大眾教育形勢(shì)下必然發(fā)生碰撞，但中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委書記，前教育部學(xué)生司司長(zhǎng)認(rèn)為：“就業(yè)壓力加大，我國(guó)高等教育從國(guó)家整體需要看，我們目前的大學(xué)畢業(yè)生肯定不是多了。他認(rèn)為:大學(xué)生要高價(jià)，主動(dòng)失業(yè)的現(xiàn)象在前幾年比較多，但目前已經(jīng)發(fā)生變化。據(jù)了解，他所在的學(xué)院，大專畢業(yè)生的最低工資期望值只有600元，本科畢業(yè)生也就是1000元。而且，大學(xué)生工作后還有住房問題、婚姻問題需要解決，都需要很大的開支。2004年我們國(guó)家的本科畢業(yè)生就有280余萬人，比2003年增加68萬人，就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻2005年全國(guó)普通高校畢業(yè)生人數(shù)預(yù)計(jì)將達(dá)到338萬人，比2004年增加58萬人，%，就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。失業(yè)人員、新成長(zhǎng)勞動(dòng)力：城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員800萬人（其中失業(yè)保險(xiǎn)金領(lǐng)取者440萬人）；大學(xué)畢業(yè)生280萬人。二、當(dāng)前勞動(dòng)力市場(chǎng)職業(yè)供求狀況分析2004年第三季度部分城市勞動(dòng)力市場(chǎng)職業(yè)供求狀況115個(gè)城市的地區(qū)分布情況115個(gè)城市分布在全國(guó)各大區(qū)域，占全國(guó)地級(jí)以上城市市區(qū)人口的63%；擁有市區(qū)從業(yè)人員(含城鎮(zhèn)個(gè)體勞動(dòng)者)近6190萬人，約占全國(guó)地級(jí)以上城市市區(qū)從業(yè)人員的71%。其余為國(guó)有、集體、聯(lián)營(yíng)企業(yè)分別占5%，其他類型企業(yè)占11%。以上10個(gè)專業(yè)占求職總數(shù)的70%。所以我們要做好對(duì)2011年大學(xué)生的就業(yè)分析。即使這樣，四處的周旋仍然毫無結(jié)果，投出的簡(jiǎn)歷也如泥牛入海??其實(shí)，找工作的過程首先應(yīng)該是一個(gè)了解自己的過程，也只有那些真正了解自己的人，才會(huì)更有希望在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。從性別來看：，全國(guó)部分城市人才市場(chǎng)2004年三季度供求狀況：職位需求比為 ： 1招聘數(shù)量前十位的專業(yè)：市場(chǎng)營(yíng)銷，計(jì)算機(jī)，機(jī)械，管理工程，建筑，企業(yè)管理，文秘，通信工程，金融，財(cái)會(huì)。從用人單位性質(zhì)看：%。在20世紀(jì)80年代，我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值每增加1％，平均可以增加200萬個(gè)就業(yè)機(jī)會(huì)；進(jìn)入90年代，經(jīng)濟(jì)每增長(zhǎng)1％，卻僅能提供約80萬個(gè)就業(yè)機(jī)會(huì)。結(jié)構(gòu)：行業(yè)、素質(zhì)供求矛盾。大學(xué)生就業(yè)難不但是事實(shí)，而且解決他們就業(yè)難問題需要社會(huì)各方面的相互配合。學(xué)生家庭支付或?qū)W生本人打工掙錢都很不容易。他表示，由于大學(xué)畢業(yè)生多了，用人單位選擇的余地大了，因而變得非常挑剔?！弊鳛楦＝ㄐ麓箨懣萍技瘓F(tuán)董事長(zhǎng)，王晶代表也希望畢業(yè)生了解社會(huì)對(duì)人才的需求，在求學(xué)期間有意識(shí)地培養(yǎng)自己的各方面能力。第一，主動(dòng)不就業(yè)者，如想繼續(xù)深造的人，屬于退出勞動(dòng)力市場(chǎng)的人員，不能算做失業(yè)；第二，非簽約就業(yè)即隱性就業(yè)，事實(shí)上也是就業(yè)。同時(shí)，大學(xué)畢業(yè)生未簽約就已就業(yè)的大有人在，他們很可能未列入已就業(yè)統(tǒng)計(jì)。有一項(xiàng)對(duì)3000余名本科畢業(yè)生的調(diào)查表明，%，首選去中西部地區(qū)的僅有2%。薪水是人們對(duì)一份工作最基本的要求。與發(fā)達(dá)國(guó)家比較，大學(xué)近4000所，若要達(dá)到如此的比例和規(guī)模，中國(guó)需要辦20000所大學(xué)；即使按照韓國(guó)目前高等教育的規(guī)模水平，中國(guó)也要辦近10000所大學(xué)才夠。但我國(guó)在疏通渠道和就業(yè)服務(wù)上有明顯不足，也有很大拓展空間。據(jù)統(tǒng)計(jì)2003年我國(guó)大學(xué)生畢業(yè)生超過212萬人，2004年將達(dá)到280萬人。2011年大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)分析日期：2010年12月02日來源：過來人論壇2010大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)不想出國(guó)，不想考研，很早就和一些師兄師姐們聊起有關(guān)找工作的話題，回味著他們千奇百怪的回答，泰然處之的，無可奈何的，或者是那種屢戰(zhàn)屢敗、屢敗屢戰(zhàn)的。其中不少人通過各種方式多次求職，但仍找不到工作，心理受到較大的打擊。有些是畢業(yè)后到處打短工，頻繁變換工作崗位；有些是因用人單位或個(gè)人原因，時(shí)而應(yīng)聘，時(shí)而解約。為提高自身的就業(yè)條件，獲得更好的工作職位，畢業(yè)后沒有找到合適工作而選擇考研的畢業(yè)生迅速增多，這部分人約占“畢業(yè)漂族”的30%左右。由于今后幾年社會(huì)對(duì)高校畢業(yè)生的需求增加幅度不會(huì)有大的變化，可以預(yù)計(jì)，大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)將更加激烈。根據(jù)前幾年招生數(shù)據(jù)推算，今后幾年，普通高校畢業(yè)生將保持大幅度的增長(zhǎng)。從學(xué)歷看，用人單位對(duì)學(xué)歷高的畢業(yè)生需求高于對(duì)學(xué)歷低的畢業(yè)生需求。從地區(qū)看，北京、上海等東部發(fā)達(dá)地區(qū)需求較旺，需求總量大于當(dāng)?shù)氐纳磾?shù)。當(dāng)年全國(guó)普通高校畢業(yè)生145萬人，%。參考文獻(xiàn)： 本網(wǎng) ：大學(xué)生求職面試時(shí)應(yīng)該如何談薪水新