品德與社會期末考試試卷[大全五篇](文件)
【正文】 意義。（2）適當(dāng)增加一些開放性試題的設(shè)計，使學(xué)生多角度思考問題，不拘一格解決問題。三、學(xué)生答卷中反映的問題與分析（1）個別學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不牢固、粗心大意，導(dǎo)致知識點相互混淆。四、今后教學(xué)的思考教師要在新理念的指導(dǎo)下，不僅要注重學(xué)生的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，更要注重學(xué)生的基本能力培養(yǎng)，拓寬學(xué)生的知識面。教師在以后教學(xué)中，注意引導(dǎo)學(xué)生多收集資料，增加學(xué)生的知識容量，拓寬學(xué)生的知識面。二、試題分析：試題能僅僅圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)綜合考察學(xué)生的素養(yǎng)而命題，具有科學(xué)性、靈活性。從題型上看，該試卷由填空題、排序題、觀察思考題等八個部分。試卷上填空、選擇題內(nèi)容難度適中，學(xué)生失分較少。你想對劉強、劉強的媽媽說點什么？學(xué)生回答問題答不到問題的核心上來。加強生活技能題的訓(xùn)練，鍛煉學(xué)生靈活運用知識、總結(jié)答題的能力。，培養(yǎng)其良好的行為習(xí)慣，如：認真審題、認真做題、認真檢查的好習(xí)慣，使其發(fā)揮應(yīng)有的水平，取得更為優(yōu)異的成績。生活技能題靈活性比較大，與生活聯(lián)系比較密切，需要學(xué)生自己動腦子總結(jié)作答，學(xué)生答案不夠理想。學(xué)生失分最多的是友情援助題，題目是：進城務(wù)工家庭的孩子成長，是一個不小的社會問題。將品德行為規(guī)范、安全、環(huán)境教育等教育有機融合；關(guān)注正在進行中的現(xiàn)實生活，達到情感、態(tài)度、行為習(xí)慣、知識技能培養(yǎng)的內(nèi)在統(tǒng)一。本試題共四大題，由填空、判斷、解釋句子、問答、觀察分析、案例分析六大部分組成，題型新穎、題量適中，難度不大，能照顧到不同層次的學(xué)生，適合小學(xué)四年級學(xué)生的特點。第五篇：2012年春期末考試四年級品德與社會試卷分析2012年春期末考試四年級品德與社會試卷分析一、基本情況：四年級參考學(xué)生69人，其中： 90分以上分的14人，80分—89分的39人，70—60分的14人，60分以下的2人。加強過程性訓(xùn)練，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。（3）學(xué)生缺乏方法的積累，處理生活問題的方法少，個別學(xué)生不會處理生活中的問題，實踐經(jīng)驗少。二、試卷分析（一）成績分析從成績上看，成績不太理想，主要是學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不牢，老師復(fù)習(xí)階段對知識梳理不到位，訓(xùn)練不系統(tǒng)，做題方法欠積累等原因所致。（2）注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思維、體驗和創(chuàng)造能力。（二）試題質(zhì)量評價：本試題由判斷、選擇、列舉、簡答四大部分組成。設(shè)計一個節(jié)約能源的構(gòu)想第四篇：小學(xué)五年級品德與社會上冊期末考試試卷分析五年級品德與社會期中檢測試卷分析一、試題分析（一）試題質(zhì)量分析：（1）試題的難易程度分析：本套試題內(nèi)容豐富，充分考查了學(xué)生基礎(chǔ)知識和利用課本知識指導(dǎo)生活的能力，試題層次性較好，能真實反應(yīng)不同學(xué)習(xí)程度的學(xué)生的真實學(xué)習(xí)狀況，難度適中。（）把高科技用于戰(zhàn)爭，將會給人類帶來非常嚴(yán)重的后果。（）我們應(yīng)該積極地去發(fā)現(xiàn)和欣
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