關(guān)于夏天水果的中班教案（推薦）(文件)
【正文】 才可以在使用。五、評價。孩子們在認認說說中積累了關(guān)于水果的知識，通過摘水果這一環(huán)節(jié)，幼兒更體驗到了夏天果園豐收的美好景象。、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。、勾線筆、彩色筆。(1)教師拿出幾盤水果，有完整的，也有被切成兩半的(可橫切，也可縱切)，供幼兒分組觀察比較。指導(dǎo)要點：(1)引導(dǎo)幼兒細心觀察。教學(xué)反思繪畫的過程是創(chuàng)造的過程，是想象的過程。中班社會教案《夏天的水果》含反思這篇文章共1981字。知道要換顏色時，將自己的畫筆洗干凈再使用，保持顏色的干凈。范圖一張。）二、幼兒嘗試練習(xí)手指繪畫：夏天的水果。教師出示鴨嘴筆。幼兒觀察桌子上顏料的擺放。四、繪畫活動。教學(xué)反思：在整個活動過程中，幼兒始終處于寬松、愉快的環(huán)境之中，他們興趣高漲，積極主動地學(xué)習(xí)，真正體現(xiàn)了幼兒的主體性。孩子們在認認說說中積累了關(guān)于水果的知識，通過摘水果這一環(huán)節(jié)，幼兒更體驗到了夏天果園豐收的美好景象。五、評價。提醒幼兒如果要換顏色時，要把自己的筆放在水里洗一洗，才可以在使用。幼兒嘗試使用鴨嘴筆在桌子上練習(xí)繪畫。啟發(fā)幼兒使用自己的手指在桌子上練習(xí)畫不同的水果。你知道夏天有哪些水果嗎？教師一一出示這些水果的圖片。能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象?！净顒幽繕恕繉W(xué)習(xí)運用多種顏色表現(xiàn)夏天不同的水果。所以說，我們不但要關(guān)注幼兒藝術(shù)活動實際呈現(xiàn)出來的結(jié)果，而且更加要關(guān)注藝術(shù)創(chuàng)造的過程。(3)不要求幼兒完全寫實，可以寫生與想象相結(jié)合，做象征性表現(xiàn)。：《夏天的水果》.(1)在每組桌上，[:]?；顒舆^程，出示圖片：讓幼兒知道夏天有很多水果，..味道，講述其外部特征。第四篇：幼兒園中班社會教案《夏天的水果》及教學(xué)反思《中班社會教案《夏天的水果》含反思》這是優(yōu)秀的中班社會教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！活動目標，了解夏天水果的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。教學(xué)反思：在整個活動過程中，幼兒始終處于寬松、愉快的環(huán)境之中，他們興趣高漲，積極主動地學(xué)習(xí)，真正體現(xiàn)了幼兒的主體性。四、繪畫活動。幼兒觀察桌子上顏料的擺放。教師出示鴨嘴筆。）二、幼兒嘗試練習(xí)手指繪畫：夏天的水果。范圖一張。知道要換顏色時，將自己的畫筆洗干凈再使用，保持顏色的干凈。幼兒根據(jù)顏色的干凈程度和水果形狀的相似性進行相互評價。讓幼兒可以說說這樣洗筆的好處。三、觀察桌子上顏料的色彩，嘗試自己說說作畫的過程。幼兒使用鴨嘴筆，練習(xí)繪畫：夏天的水果。這些水果是什么樣子的呢？象什么東西呢？是什么顏色的呢？（幼兒一一說
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