【正文】 義一語捅破。結尾意思已經明了，卻遲遲不肯收尾，沖突了文章的主題。他，是口的巨人。道具法文章始終貫穿著某一件事物，并以這件事物作為故事的終結。如羅廣斌、劉德彬、楊益京三人寫的《挺進報》的結尾就是這樣：“革命同志以無比的機智戰(zhàn)勝了敵人，保全了黨組織。如果哪一天你有豪情去游天山，臨行前別忘了通知我一聲，也許我能給你當一個不很出色的向導。如楊沫的《堅強的戰(zhàn)士》就是這樣結尾的：聲音開始是林紅一個人的，以后變成幾個人的，再以后變成幾十個、幾百個人的了。”句子的“大約”二字即說明是推測了。如杜鵬程的《夜走靈官峽》：風，更猛了。1懷念法文章結尾處表達出深厚的懷念之情，給人們留下不盡之思。如馬識途的《我們打了一個大勝仗四川抗洪救災記事》的結尾：四川的黨政軍民，在這次抗洪救災向自然作斗爭的總體戰(zhàn)中，為了搶救國家物資和人民的生命財產，他們公而忘私，國而忘家，置個人安危于不顧，充分發(fā)揮了人定勝天的無比威力，打了一個大勝仗！1呼吁法文章結尾，向讀者發(fā)出呼吁。結尾時就照應了主人公：現(xiàn)在站在乞乞科夫面前的，就是這樣的人！《變色龍》的結尾就照應了開頭：“我早晚要收拾你！”奧楚蔑洛夫向他恐嚇說，裹緊大衣，接著穿過市場的廣場徑自走了?；仨恍Π倜纳Y尾技巧自然收束不論哪種文體的文章，在把內容表達完了之后，自然而然地收束全文，而不去設計蘊意深刻的哲理語句，不去突出含義豐富的象征形體，這樣的結尾方法為“自然收束法”。（2）描繪式。呼應篇首主要有以下四種：第一，復現(xiàn)式呼應。文章的結尾在文章開頭的記敘、描寫、議論、抒情的基礎之上，在遙相呼應的同時，表達出更深一層的含義，以此帶動讀者認識和情感上的飛躍，給人留下回味的余地，同時深化文章主題。第四，對舉式呼應。發(fā)表議論運用議論，往往能夠取得深化作文主題及人物形象、深刻反映社會生活及表達作者情感、增添作品的思考及理性的色彩，賦予讀者以警策、鼓舞和力量等等鮮明的表達效果?；蛏畛粒虮挤?；或歡愉，或哀婉；或懷想，或追思，充分的寄托和表達自己的情感。第四篇：作文開頭與結尾技巧作文開頭技巧一、回憶式《我的好朋友》：每當看到書桌上的照片，我便想起了我的好朋友琪兒。唯獨對女兒的愛，令我說不清——那是一種感人至深的愛，隨時陪伴著我，溫暖著我??這種形式的優(yōu)點是:開門見山,直接了當。這種形式的優(yōu)點是：未見其人，先聞其聲。“用熱水洗臉”“被疊好，不許偷懶。媽媽的嘮叨真煩人！可仔細想想，若沒有這些嘮叨，我又怎會準時告別甜美的夢鄉(xiāng)？??這種形式的優(yōu)點是：加重語勢，激發(fā)感情。我只身一人于夜中穿行，月光下的自己，臉上寫滿了憂郁。我們是他的學生，雖然即將步入青年，卻好像不懂事的孩子。生活告訴我：只有做生活的歌手，才能吟唱出優(yōu)美動聽的樂章。這種形式的優(yōu)點:語言簡練,直接點題。（尾）花季中，我希望自己能永遠記住先哲的那句良訓：生活的船不能沒有理想的帆?！薄栋讞疃Y贊》結尾與開頭呼應道：“我要高聲贊美白楊樹！結尾與開頭要相呼應，寫出既呼應開頭，又不簡單重復的語句，這種結尾方式是各類文章極常見的收束方法。爸爸哈哈一笑：“不做小事的人，怎么干得成大事。(3)、巧妙發(fā)問，引人深思自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，這一切都源于自然。品味自然，不就等同于品味生活了嗎？技巧點撥：一篇好的文章做到言有盡而意無窮，要具有哲理啟發(fā)性。一句話可以傷害一個人，一句話也可以托起一片友善的白云。效果很好，同學們應加以學習，此外，引用的范圍可大些，如俗語、諺語、流行歌詞等均可引用。愿天下的人們都能讓自己的青春綻放出花一樣的馨香！技巧點撥：這兩段文字發(fā)于心，出于情，運用排比、比喻修辭，以優(yōu)美的文字抒發(fā)內心真實情感，并配以適當?shù)淖h論，使文章結尾氣勢不凡，強勁有力。含蓄雋永。（選自湖北省仙桃市中考滿分文《在陽光下成長》）技巧點撥：這段結尾突出陽光的作用，將陽光與成長結合在一起，暗示自己成長道路雖不平坦但充滿陽光，表達出一種樂觀向上的情緒?！睂τ谧魑膩碚f，寫好作文開頭尤為重要。開頭必須與全文的主要內容、中心思想緊密相連。我們先來看看魅力開頭的特點。是的，心與心的傳遞不是靠嘴，而是手。每一次握手都有超越表面的寓意，每一次握手的背后都有著_段段催人淚下的故事，每一次握手都會迸發(fā)出人性和諧、智慧的火花。(《翅膀，落在天上的葉子》題記)例2．動力和阻力是一對雙胞胎，有動力就有阻力，阻力越大，動力越大。3．拋出懸念，疑竇叢生例1．我是個l6歲的女孩，在我心目中，什么顏色都不及白色好看。每個人都站起來，抬起頭，望著這群不請自來的家伙?！斑@是哪里來的一群人渣?”聲音很冷，好像來自另一個國度。(《讀書——生命飛翔的羽翼》開頭)◆閱卷人語：一人諤諤，眾口鉗聲，引人思考，欲棄不忍。結尾一句抒情．情動于衷，感人肺腑。古老而滄桑的小道上充滿著迷離的格調，寧靜而幽雅。7．角度獨特，別具一格例l．我是魔鬼，是一個心中住著天使的魔鬼。請按電腦程序操作二一◆閱卷人語：引入前沿媒體，顯示現(xiàn)代技術能力，令人激賞。二、落筆成箴意蘊悠悠古人云：“一篇之妙，在乎落句。請看來自中考滿分作文的美妙收尾：我們先來看看魅力結尾的特點：1．照應開頭，首尾圓合例1．這一天，爸媽從戰(zhàn)爭到和平，跨越這條鴻溝是那么的不易，又是那么的容易。從他們堅毅的眼神里，我相信，這次他們的諾言將永遠實現(xiàn)。我對他說“我終于明白了，幸福是那濃濃的親情，幸福是那真誠的友情，幸福是那溫馨的愛情。◆閱卷人語：自然收束，恰到好處?？忌鷦e出心裁地設計了題記尾記，題記語言精美，蘊含深刻，富設懸念，扣人心弦。我們送別了迷茫，我們走向了自強：記住這一天，我們不再畏懼風雨，我們萬眾一心：記住這一天，我們昂首闊步，我們邁向新時代。4．托物言志，感悟深刻例1．我幡然醒悟：舍棄是一種智慧!梧桐你用一種寧靜和虛空的玄妙，服從自然而又抗爭自然，畏懼自然而又洞悉自然!梧桐你早早地落葉,其實不是妥協(xié)，不是退縮，而是早早地積蓄來年生長的力量!看著滿地的落葉，我仿佛聽到了你潛滋暗長的聲音!(《其實并不是這樣》結尾)◆閱卷人語：作者從深秋中梧桐落葉的自然現(xiàn)象出發(fā)，從一次突然而來的狂風對梧桐的影響人手，寫出了梧桐懂得舍棄的道理。其實，有一種幸福離你很近??(《有一種幸福離你很近》結尾)◆閱卷人語：小作者從追求幸福的大眾化話題中走出來，從人們容易忽略的地方，提醒我們應去珍惜身邊的、眼前的幸福。6．揭示懸念，突出主題例．她在心中默念著：“關心——天使，謝謝你了!有你的關心，是我一生的幸福!”(《別樣的“幸?！薄方Y尾)◆閱卷人語：這是一篇懸念迭起、波瀾起伏的考場滿分文。此處結尾表明：“她”終于明白了“小紙條”的用意，她為自己遇到這樣的默默幫助而感到“幸?！?。令人想不到的是結果竟然是準確的，之后，又寫到了突如其來的“小紙條”更是神奇，充滿懸念；文章的結尾作者寫最后一次見到小紙條，才明白他的用意。例2．我渴望的白翅膀太多太多，我的夢想不斷??(《白翅膀裝飾著我的夢??》結尾)◆閱卷人語：文章主體部分用“給我二雙穿越時空的白翅膀，我愿穿過時光隧道，去探尋李白的唐朝”、“給我一雙白翅膀，把我?guī)У矫利惖耐崴埂彼膫€表面上相對獨立的部分組成，分別從歷史、文學、現(xiàn)實、未來四個側面有利地支撐了主題，使文章既具層次感，更具厚重感。5．含蓄蘊藉，余音裊裊例1．其實，憤怒只不過是用他人的錯誤來懲罰自己。小作者能跳出個人生活的小圈子，將視野放大，心胸放寬，用他的心裝下了中華民族的喜怒哀樂，從廣博的角度，從歷史的深度，記下了一個個令我們無法忘記的“這一天”。3．立意深遠。此處結尾，作者提出了自己殷切的希望，自然收束全文，更增加了文章的說服力。從不知道到找到，首尾在內容上相呼應，在結構上相照應。在結構上，起到了首尾照應的作用；在內容上，從“戰(zhàn)爭”到“和平”，突出了作為“和平使者”的“我”的功勞；從情感上，強調了家庭和諧的渴望。永遠永遠不忘記。擬制結尾須回應全文，發(fā)掘主題，韻味深長。隨著聲聲嗚叫，一群鷗鳥從高空掠過。例2．趨近成熟的網絡系統(tǒng)，都有搜索查詢的功能，只要你輸入關鍵詞，點擊“ENTER”鍵，就可獲得在網絡可抵達范圍內的一切相關信息。(《那悠揚而美麗的琴聲》開頭)◆閱卷人語：作文的開頭采用背景描繪法，為下文講述故事營造了一種凄迷而靜謐的氛圍。(北京滿分文《動力來自那雙眸子》開頭)◆閱卷人語：描繪景物，詩情畫意，小處切入，不動聲色，反而更引人注意。于是想起了你，暖暖。難以忍受的沉默??(《奇特的足球賽》節(jié)選)◆閱卷人語：以展示矛盾法開頭，為后文內容做鋪墊的重要作用，很容易地抓住了讀者的心思，讓讀者不得不將作文讀下去。還有一個家伙嘟著嘴，肥臉蛋——像一只戴著假發(fā)的豬。(《又一次心痛》)◆閱卷人語：一反常情，強調了對“我”對白色的“情有獨鐘”，令人生疑，吸引注意。例3．“成功的花兒，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷，然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉．灑遍了犧牲的血雨。(《那沁人心脾的握手》開頭)◆閱卷人語：這個開頭一開始就展示了對話題的認識，逐漸縮小話題范圍，使之集中闡述文章要表達的核心觀點。預定了文章的敘事角度：從神話入手，展現(xiàn)作者獨特的構思。上帝為了消除這種隔閡，又給人創(chuàng)造了嘴。2．精簡性。擬寫開頭必須胸有全局，對文章的結尾、標題、中心有透徹、清晰的認識，再選擇一個最佳角度切人：開頭應新穎奪目、展示你的豐富積累、寫作技巧、語言運用能力。第五篇：中考作文開頭結尾技巧中考作文開頭結尾技巧開頭結尾實際上就是一個審題立意，選材構思的過程，是作文的藝術匠心和作者智慧、運用語言能力的集中體現(xiàn)，無怪乎閱卷老師把“開頭結尾”作為評判作文的“杠桿”。此刻，一縷陽光從外面射進病房，我感到自已真像一棵受傷的小樹沐浴著它。太陽在遠處逐漸隱去，消失在一片晚霞中，兩者混為一體，沒有距離。春光似海，青春如花。技巧點撥：古今中外，名言佳句很多，作文結尾之時，若能巧妙引用，定能使文章增色許多。你看，在上面一段文字中，作者在結尾巧妙發(fā)問，引發(fā)讀者思考，將文章的意蘊加以深化。是神奇的。他原以為驚人的臂力能無堅不摧，臣服一切，錯了！謙讓，才能讓人心悅誠服。怎樣巧妙含蓄地畫龍點睛？（1）通過記敘文中人物之口巧妙畫龍點睛例：《偉人細胞》一文的結尾“看來，我是個普通人，只配做些雞毛蒜皮的小事。如《一件珍貴的襯衫》，開頭寫了“在我的家里，珍藏著一種白色的確涼襯衫。請看近中考滿分文的結尾技巧?！崩收b著這千古流傳的詩篇，我為它那雋永的意境和優(yōu)美的音韻所傾倒。八、設 問 式生活是什么?生活是一首歌。這種形式的優(yōu)點是：使語言生動形象，給人以鮮明深刻的印象。六、比喻式《高山流水》：月光如水，音樂般靜靜流瀉著清輝。于是乎，我閉著眼睛也要先把燈打開，強打精神回答媽媽一聲聲的嘮叨。清晨,當鬧鐘的“叮?！边€沒響時。正端著飯碗津津有味地吃著“酸菜魚”的父親，二話沒說，丟下飯碗就去了。二、開門見山式《世上還是爸爸好》：爸爸是一個充滿了愛的人。這樣的議論在總分總結構的文章中經常使用。結尾中的議論有如下的表達角度。抒情結尾用抒情的方式收束結尾，能夠表達作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著強烈的藝術感染力。文章開頭寫實，結尾為了深化文章的中心或者為了突出文章的意境而進行虛化描述。由于開頭結尾對同一內容反復強調，使文章的主旨更加突出，同時使文章的首尾結構具有一種回環(huán)之美。（3）說明式。一般來講，自然結尾法有如下幾種主要的表達形式：（1）敘述式。如《草地晚餐》的結尾：夕陽把草原映得更加光輝燦爛。照應題目，照應開頭，照應線索，照應主人公。1意外法文章結尾，使人感到出乎意料。1時空法結尾處點明時間或地點。例如馬克?吐溫的《競選州長》的結尾：“你的忠實的朋友從前是個正派人，可是現(xiàn)在成了偽證犯、小偷、盜尸犯、酒瘋子、舞弊分子詭訛詐專家的馬克?吐溫。推測法文章結尾時，對文中所寫的人和物想作個交代，但又沒有確鑿根據，或者就是為了制造一種懸念，于是就用了推測法。”這個結尾就表達了作者的希望。直抒胸臆法文章結尾，作者毫不掩飾地把自己的希望和內心感情直接寫出來?！边@個結尾就以貫穿文章始終的紅軍鞋作為故事的終結?？垲}法文章的結句與標題呼應相扣，例如老舍的《濟南的冬天》的結尾，就用了這樣手法。評議法記敘文結尾，篇末往往有個簡短的評議或評述。在結尾處為表明自己的立場、態(tài)度，大喊著與文章內容無關的口喊，這種結尾大煞主題。人們稱好的文章的結尾為“豹尾”，從中考作文來看，雖然不一定要求篇篇文章的結尾都是“豹尾”，但也要求結尾簡練、生動、恰到好處。中考作文技巧：記敘文結尾17法如果把開頭比作“爆竹”，那么結尾就有如“撞鐘”。如果長篇大論，就會沖淡正文，喧賓奪主，給讀者以“畫蛇添足”之感，文章的感染力就大大削弱了。她在結尾這樣寫道：“孩子，不要埋怨我在你生病的時候的冷漠。也就是說，“情、理、意”開頭可以不見，文中可見可不見，但文末不可不見。同時這個也與第四自然段的心理描寫相照應，有力地突出了“回報”這一主題。側耳細聽，雨聲似乎像一支歌，唱得人心里暖暖的。那時，我總會不由得想起那位耳聾的老人，那清晨里我唯一的聽眾……”二、圓合照應“起、承、轉、合”是寫作文的基本章法。在優(yōu)美的歌聲里，我張開雙臂，旋起了曼妙的舞姿……一、篇末點題這是一種常見的結尾方法，即在文章結尾回扣題目，使題目更加鮮明突出。她的眼睛陡然亮了，喜悅的臉龐仿佛一朵帶著露水的芙蓉。我想到了很多：我難過時，張阿姨送來的一碗熱粥，像太陽一樣溫暖我的心窩。真急死人了!最近的醫(yī)院也要走四五百米，傘又壞了。猛然間，一陣大風向他們席卷而去，頓時，傘被風刮在了地上，雨狠狠地抽打著它，傘壞了。他們的情況比我慘得多。不一會兒，一場驟雨急速而下。例文：回報從出生起，我就被愛包圍著。今天我終于有了一次回報的機會。試想如果一篇主題鮮明，角度新穎的文章，讀到最后，卻被一個不妙的結尾掃了興，豈不可惜!雖然只是短短幾行的結尾段，但絕對是彰顯你寫作功力的絕佳機會，簡練、生動、恰到好