五星班級實(shí)施方案（共五則范文）(文件)
【正文】 一周內(nèi)做好人好事兩件以上者，可獲得文明禮貌星一顆。根據(jù)班級學(xué)生作業(yè)檢查情況，本周內(nèi)送交作業(yè)大楷、小楷、數(shù)學(xué)、副科等作業(yè)，每得一個(gè)“優(yōu)”得3分，一個(gè)“良”得1分，一個(gè)“中”得0分，一個(gè)“差”扣2分，作文周記每得一個(gè)“優(yōu)”得6分，每得一個(gè)“良”得3分，一個(gè)“中”得0分，一個(gè)“差”扣3分。不滿10的舍去，下周不累積得分。在班級組織的小測驗(yàn)中，成績優(yōu)異，占班內(nèi)前十名的和進(jìn)步非常明顯的同學(xué)，可得“學(xué)習(xí)進(jìn)步星”一顆；在學(xué)校組織的大的考試中，占班內(nèi)前十名和進(jìn)步非常明顯的同學(xué)，可得“學(xué)習(xí)進(jìn)步星”三顆。班級后墻上的“放飛夢想”中，本周內(nèi)有作品展示的，可得“多才多藝星”一顆。黑板報(bào)工作。安全守紀(jì)星紀(jì)律檢查。如果不聽而且打罵管理人員，倒扣其本周的其他星兩顆。在本周內(nèi)，勞動積極，完成值日工作，可得“愛美愛勞星”一顆。在本周內(nèi)，發(fā)現(xiàn)三次沒有佩戴紅領(lǐng)巾，取消本周評選“愛美愛勞星”的資格。如果有疑問，可經(jīng)全體同學(xué)討論表決確定。同學(xué)們利用主題班會，開展批評與自我批評，認(rèn)真分析查找班級被學(xué)?！捌毓狻被颉罢恰钡脑?，制定“奪星行動”目標(biāo)和計(jì)劃。這樣的活動為班級奪星提供了一個(gè)平臺，也促進(jìn)了問題的有效解決，推動了班級工作的順利開展。我們的目標(biāo)是讓每個(gè)學(xué)生在校期間都能夠有盡可能多的機(jī)會在大庭廣眾之下的舞臺鍛煉和展示自己，成為自信的人、快樂的人、敢于挑戰(zhàn)的人。大家心中都有一個(gè)共同的目標(biāo):創(chuàng)五星班級、做文明學(xué)生。五星創(chuàng)建給學(xué)生展示個(gè)性特長創(chuàng)造了機(jī)會、搭建了平臺，也激發(fā)了學(xué)生生命的潛能，在學(xué)生中形成了一股“學(xué)星”“追星”的熱潮?！敖裉欤沂沁M(jìn)步之星，明天我就是‘學(xué)習(xí)之星’，未來，我還要成為一個(gè)真正的體育明星、科技明星??”他在獲獎(jiǎng)感言中，流露出無比自信和喜悅以及對未來的美好憧憬。在課堂上開展的小組學(xué)習(xí)中，和同伴一起合作、探究、交流。盡管沒有專業(yè)的指導(dǎo)和排練，他們表演的節(jié)目從相聲、小品、歌曲、舞蹈、朗誦、演講到魔術(shù)表演、才藝展示等，依然精彩紛呈。徜徉整潔優(yōu)美的校園，置身豐富多彩的班級“星”文化氛圍，一股文明新風(fēng)撲面而來。每個(gè)周一下午的“學(xué)生才藝周周演”，進(jìn)一步激發(fā)了每個(gè)學(xué)生的生命潛能。班級之間、同學(xué)之間，比學(xué)趕幫，你追我趕。我們班的岳煒彬同學(xué)在班主任教師的指導(dǎo)下，制定了“追星計(jì)劃”，不僅改掉了不交作業(yè)、遲到等壞習(xí)慣，而且對體育活動產(chǎn)生了濃厚的興趣，上課也認(rèn)真了。在“班級奪星”過程中，我們班級“星”文化板塊也很有特色。以前集會時(shí)間，經(jīng)常有同學(xué)遲到，秩序混亂，現(xiàn)在，集會活動成了大家的“奪星賽場”?！眳⑴c“學(xué)生才藝周周演、班級風(fēng)采月月展”的同學(xué)言談舉止比以前更加自信了。在我們班一次“奪星”主題班會上，同學(xué)們紛紛上臺，踴躍發(fā)言，有的建言獻(xiàn)策，更多的是這樣深刻的自我檢討、反思：調(diào)皮搗蛋的王勝利說：“昨天，因?yàn)槲业囊粋€(gè)行為班級衛(wèi)生被扣分，在這里向全班同學(xué)道歉！??”衛(wèi)生委員姚萬里說：“我們打掃衛(wèi)生回來時(shí)，政教處老師正在教室檢查，在他要走上講臺的瞬間，我發(fā)現(xiàn)窗臺里有一張紙，下意識的把它按下去，本是不想被發(fā)現(xiàn)，結(jié)果??”“我不知道那片紙是誰扔的，也不知道是什么時(shí)候扔的，現(xiàn)在，我后悔的是我為什么不早些把它清理出去，這樣所有的事情不是就不會出現(xiàn)了嗎？??”“現(xiàn)在我想說，你扔吧，扔下你的道德，但我不會像以前一樣坐視不管的，我會毫不猶豫的幫你撿起來！” ??從發(fā)言中，我感受到了學(xué)生的真情流露。華陂鎮(zhèn)史彭小學(xué)第五篇：五星班級先進(jìn)事跡五星班級先進(jìn)事跡———記王屋二中八年級三班五星班級創(chuàng)建活動，培養(yǎng)了班級的團(tuán)隊(duì)意識和競爭意識，激活了班級管理的潛能。在學(xué)校隨便折損花草，在門、墻亂涂亂寫亂畫一次，除取消其評選“愛美愛勞星”的資格，另外扣除其“愛美愛勞星”一顆。在本周內(nèi)，在校園和教室內(nèi)亂扔垃圾或雜物兩次，取消其本周評選“愛美愛勞星”的資格。在本周亂吃零食的同學(xué)不改，又犯第二次，取消其本周“安全守紀(jì)星”資格。堅(jiān)持路隊(duì)。管理工作。為班級添光彩。積極參與手抄報(bào)編寫，并有自己的作品上墻展示的，可得“多才多藝星”一顆。在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成全部背書任務(wù)，可得學(xué)習(xí)進(jìn)步星一顆，不能完成者，不能得星。作業(yè)一次不完成(含家庭作業(yè))扣10分。打架、罵人一次，情節(jié)輕微者可由大家舉手表決是否可得文明禮貌星，在校園內(nèi)打架、罵人、亂說臟話，取消本周該同學(xué)文明禮貌星的評選資格。要通過典型引路、示范推動，在科技致富、遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信、和諧友愛、文化衛(wèi)生等方面培養(yǎng)出看得見、摸得著的典型，從不同側(cè)面宣傳他們的先進(jìn)事跡，使廣大農(nóng)戶依據(jù)身邊的典型來衡量自己，以可親、可信、可學(xué)的先進(jìn)事跡來加強(qiáng)自我約束和教育引導(dǎo)，通過提高農(nóng)民思想道德素質(zhì)，推動農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，改善村容村貌，建設(shè)“三個(gè)文明”相互促進(jìn)的社會主義新農(nóng)村。各村要不斷創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制，確保獎(jiǎng)勵(lì)扶助措施落實(shí)到位，真正把創(chuàng)評活動納入有經(jīng)濟(jì)支撐的規(guī)范化軌道。試點(diǎn)村要選取群眾基礎(chǔ)好，威信高，熱心精神文明創(chuàng)建的人員，組成評議會，把好推薦審核關(guān)，做好日常監(jiān)督管理，確保試點(diǎn)工作取得實(shí)效。各村設(shè)置“五星文明戶”光榮榜，對評選出的“五星文明戶”和各單項(xiàng)典型戶進(jìn)行宣傳。村黨支部、村委會對各社推薦評選情況進(jìn)行復(fù)審
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