【正文】 增購設(shè)備。 ，實(shí)施普及推廣。鼓勵(lì)學(xué)生人人參與，引導(dǎo)學(xué)生開展互幫互學(xué)，相互合作，相互促進(jìn)，共同提高，共同發(fā)展。堅(jiān)持每學(xué)期舉辦兩次擊劍比賽，為學(xué)生施展其體育才華提供舞臺；讓學(xué)生全面參與，引領(lǐng)學(xué)生邊學(xué)邊練，以練促賽，以賽促練。 XX 小學(xué)體育組 第四篇：特色項(xiàng)目創(chuàng)建實(shí)施方案 “目標(biāo)導(dǎo)學(xué)，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”特色項(xiàng)目三年創(chuàng)建實(shí)施方案 方下中心小學(xué) 特色學(xué)校建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的需要，是學(xué)校發(fā)揮優(yōu)勢、開拓創(chuàng)新的載體，也是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力。做到學(xué)校有特色，學(xué)生有特長，活 動(dòng)有成效，素質(zhì)有提高。通過校教科室每月提供的相關(guān)課題學(xué)習(xí)材料以及教師每月的自主學(xué)習(xí)，廣泛閱覽教育類報(bào)刊、雜志及教 育專著，把實(shí)踐和學(xué)習(xí)進(jìn)行很好地整合。根據(jù)不同的課型設(shè)計(jì)出不同類型的學(xué)案。力爭在本再培養(yǎng) 4 至 5 名區(qū)學(xué)科帶頭人和 2 至 3 名市學(xué)科帶頭人。 2021 創(chuàng)建工作安排： 1．加強(qiáng)課題研究的陣地建設(shè)，提高課堂效益。抓課堂教學(xué)有效性研究。以“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”特色實(shí)驗(yàn)為突破口，力爭在本推出 45 名區(qū)教學(xué)能手，并且能讓部分中老年教師熟練地利用“學(xué)案〃導(dǎo)學(xué)”進(jìn)行課堂教學(xué)。按照學(xué)科教學(xué)實(shí)際，使單元主題導(dǎo)學(xué)〃學(xué)案、預(yù)習(xí)〃達(dá)標(biāo)學(xué)案、復(fù)習(xí)〃達(dá)標(biāo)學(xué)案、單元矯正課〃學(xué)案的教學(xué)流程更規(guī)范科學(xué)。學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力有了大的提高，預(yù)習(xí)由課內(nèi)延伸至課外，能自主地在小組長的帶領(lǐng)下將預(yù)習(xí)內(nèi)容加以整合，為課堂的更加高效打下了基礎(chǔ)。充分發(fā)揮市學(xué)科帶頭人、市區(qū)級優(yōu)秀教師和教學(xué)能手等名師在教書育人、教育科研、指導(dǎo)培養(yǎng)中青年教師等方面的積極作用，帶動(dòng)學(xué)校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升，形成以現(xiàn)職全國優(yōu)秀教師、市區(qū)學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師和教學(xué)能手為主體的“名師”隊(duì)伍。同時(shí)積極做好實(shí)驗(yàn)的研究工作，努力構(gòu)建理想校園；抓好“校園網(wǎng)站”主題帖的交流與管理，促進(jìn)教師的相互學(xué)習(xí)與交流。通過系列的主題活 動(dòng)，使學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力提高，使學(xué)校常規(guī)管理的制度和要求真正內(nèi)化為師生的自我需求，逐步形成我校鮮明的教育特色。 （ 2）在學(xué)校范圍內(nèi)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。根據(jù)不同的課型設(shè)計(jì)出不同類型的學(xué)案。并將“學(xué)案”確定為“師生共案”，堅(jiān)持的原則就是不論什么形式的聽課，教師的教與學(xué)生的學(xué)都適用。再者體現(xiàn)當(dāng)堂訓(xùn)練、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)。四是反饋使用實(shí)效化。通過上學(xué)年的實(shí)踐與探索 ,在本學(xué)年中 ,力求使學(xué)生的預(yù)習(xí)能力進(jìn)一步提高，將課堂上的“預(yù)習(xí)交流”環(huán)節(jié) 逐步放到課下，充分發(fā)揮小組的合作探究能力，組內(nèi)成員根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，隨意發(fā)表自己的意見 和見解，有小組長負(fù)責(zé)作好記錄，然后集大家的智慧共同解決預(yù)習(xí)中的出現(xiàn)問題，如有不明白的問題，可單獨(dú)詢問老師或同學(xué)。學(xué)生方面，力求使學(xué)生的 預(yù)習(xí)能力再上新臺階，無論哪一科目的新學(xué)內(nèi)容，學(xué)生能知道怎么預(yù)習(xí)、預(yù)習(xí)什么，自覺處理內(nèi)容，并能憑借自己的預(yù)習(xí)能力自行設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)提綱，充分展示學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，體現(xiàn)學(xué)生的有效學(xué)習(xí)。 三月份： ，以新授課為主要研究對象。 、市學(xué)科帶頭人評選。 。八月份： 。 2．結(jié)合備課組活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)態(tài)課堂有效性研究。 2．結(jié)合備課組進(jìn)行動(dòng)態(tài)課堂有效性研究。 3．編印學(xué)生作品集《心蕊》。 2021年具體工作安排：二月份： ，并進(jìn)行中期教學(xué)工作總結(jié)。四月 ，按學(xué)生專長進(jìn)行培訓(xùn)。 十一月份： 編印學(xué)生優(yōu)秀學(xué)案集《成長的足跡》十二月份：編印教師優(yōu)秀學(xué)案集《心路》一月份：特色 創(chuàng)建階段性總結(jié) 2021 年具體工作安排：二月 布臵本學(xué)期實(shí)驗(yàn)計(jì)劃三月 。 建立評價(jià)機(jī)制。引導(dǎo)不同層次的學(xué)生用自我表現(xiàn)作為參照標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行縱向評價(jià)，結(jié)合教師，其他同學(xué)等外部評價(jià)，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和弱勢，體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)帶來的快樂。我們對教師備課評價(jià)主要應(yīng)從以下幾個(gè) 方面來檢查：從課前集體討論看備課；從課堂教學(xué)看備課；從教學(xué)效果看備課；從評改反思看備課；從教師互評看備課。讓體育與精神文化來構(gòu)筑特色學(xué)校。 加強(qiáng)橫向聯(lián)系，與兄弟學(xué)校聯(lián)盟，促進(jìn)切磋交流，共同謀求發(fā)展。 培養(yǎng)集體主義精神和勇敢頑強(qiáng)的良好作風(fēng)，樹立高尚的體育道德。 開發(fā)運(yùn)用好潛在的優(yōu)勢資源。 利用學(xué)校網(wǎng)站，建立“排球特色”專題欄目，擴(kuò)大信息化建設(shè)陣營，唱響特色教育主旋律，全面推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展進(jìn)程。校園物質(zhì)文化環(huán)境是學(xué)校特色的外在體現(xiàn)，是學(xué)校魅力和個(gè)性的體現(xiàn)。 形成一整套特色創(chuàng)建的寶貴資源、特色資源，在學(xué)校其他科目中乃至同類學(xué)校中能推廣、借鑒、參考。 學(xué)校特色的創(chuàng)建任重道遠(yuǎn)，是一項(xiàng)長期的發(fā)展過程，但我們相信：在各界領(lǐng)導(dǎo)、專家的關(guān)心與支持下，在機(jī)遇與挑戰(zhàn)面前，我們?nèi)w師生將同舟共濟(jì)、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，必將會走出一條切合我校實(shí)際的體育特色創(chuàng)建的新路子。 加大輿論宣傳及校園、班級排球文化建設(shè)，以排球?yàn)楹诵牡膶W(xué)校特色建設(shè)初具雛形。 五、對創(chuàng)建前景展望： 通過傳統(tǒng)項(xiàng)目和特色建設(shè)，使 80%以上的學(xué)生能掌握較好的排球運(yùn)動(dòng)基本技能，開發(fā)學(xué)生的各種潛能，激起濃郁興趣，顯露自己的個(gè)性、特長，并有相當(dāng)學(xué)生在更高層次的比賽中展示自我，推薦自我。同時(shí)也將通過網(wǎng)絡(luò)將所取得的階段性成果引發(fā)周邊學(xué)校的沖動(dòng)和拉動(dòng)。同時(shí)接納、傳承本地特色文化資源，為學(xué)校的排球特色發(fā)展與學(xué)生的個(gè)性發(fā)展開辟廣闊的的空間，打出學(xué)校特色的生長點(diǎn)。 排球是學(xué)校特色項(xiàng)目之一。 圍繞課題，開展好研討活動(dòng)。 四、創(chuàng)建策略與措施： （一）以活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展 靈活組織開展好各類活動(dòng)，在活動(dòng)中促進(jìn)特色工作的有序有效開展。 第五篇：排球特色項(xiàng)目建設(shè)實(shí)施方案 排球特色項(xiàng)目建設(shè)實(shí)施方案 一、指導(dǎo)思想： 堅(jiān)持育人為本的教育思想，以“一校一特色，一生一特長”的素質(zhì)教育發(fā)展目標(biāo)為指針，傳承、弘揚(yáng)我校排球特色，大膽探索和實(shí)踐，豐富內(nèi)涵，建設(shè)“以球促德、以球增智、以 球健體、以球?qū)徝馈钡男@排球文化，形成鮮明風(fēng)格，提升辦學(xué)品位，打造金壇市排球品牌?！澳繕?biāo)導(dǎo)學(xué)，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”也能促進(jìn)教師的發(fā)展?！澳繕?biāo)導(dǎo)學(xué)，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”能促進(jìn)每一位學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展。九月 “我會自主學(xué)習(xí)了”優(yōu)秀作文征集十月 各科課堂教學(xué)展示十一月實(shí)驗(yàn)成果展示十二月撰寫總結(jié)報(bào)告 四、保障措施 成立創(chuàng)特色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，給活動(dòng)以強(qiáng)有力的保障。六月 課堂教學(xué)大比武 特色學(xué)校創(chuàng)建階段性總結(jié)。 ： ：青年教師培養(yǎng)，校級骨干教師培養(yǎng)，省市區(qū)級骨干教師培養(yǎng)，教學(xué)標(biāo)兵培養(yǎng)，專家型教師培養(yǎng)。 《心路語絲》。十二月份： ，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)利用好學(xué)案培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。 。 3．以新學(xué)期各科課本第一單元為內(nèi)容，設(shè)計(jì)好導(dǎo)學(xué)學(xué)案。各位老師根據(jù)前段時(shí)間的時(shí)間和探索，寫出自己的教學(xué)心得或教學(xué)反思等。形成單元主題導(dǎo)學(xué)課、綜合課、矯正課等較為完善的教學(xué)流程。 。 2．單元主題教學(xué)理論學(xué)習(xí)。利用備課班、教研組備課組活動(dòng)等形式組織教師開展“動(dòng)態(tài)課堂”的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐的研究，真正使課堂成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地和主戰(zhàn)場，全面提高學(xué)校“動(dòng)態(tài)課堂”的實(shí)施水平。六是檢測與反思的習(xí)慣化。二是集體備課 系統(tǒng)化。針對出現(xiàn)的問題我們進(jìn)行二次研討 。 （ 4）討論導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)使用。圍繞《特色學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方案》制訂實(shí)施細(xì)則，并論證《方案》的可行性。調(diào)整充實(shí)實(shí)驗(yàn)課題組，組建教科研精英團(tuán)。大力做好辦學(xué)成果、實(shí)驗(yàn)成果等的提煉和推廣工作，及時(shí)進(jìn)行教科成果的匯編，編印好每月一期的《教科研信息報(bào)》，每學(xué)年一期學(xué)生《學(xué)案集》。 4．加大課題研究成果的宣傳，打造學(xué)校品牌。 3．形成一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。 2021創(chuàng)建工作安排： 1．探索出一條符合我校實(shí)際的特色學(xué)校創(chuàng)建途徑，建立“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”新體系，努力形成別具特色的農(nóng)村小學(xué)，并把特色建設(shè)與校本研究結(jié)合 起來，幫助教師形成問題意識，并通過自己反思、教師互動(dòng)、專家引領(lǐng)等方式，分析問題、解決問題，提高教師教育教學(xué)研究能力，教師從研究型向?qū)W者型轉(zhuǎn)變，不斷開辟學(xué)校的特色教育新路。學(xué)生的預(yù)習(xí)能力有了很大提高，能根 據(jù)學(xué)案的引導(dǎo)自主對將要學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行有重點(diǎn)的預(yù)習(xí)， 特別是小組合作學(xué)習(xí)能力有了很大進(jìn)步，同學(xué)們能在小組長的組織下有秩序地進(jìn)行交流和整合問題。 ，結(jié)合學(xué)校的特色建設(shè)和課改精神，重新審視典型教師的標(biāo)準(zhǔn)和要求，不斷發(fā)現(xiàn)新典型，想方設(shè)法幫助初露頭角的教師形成具有自己特色的教學(xué)風(fēng)格。抓課前預(yù)設(shè)有效性研究。為學(xué)生 的終身發(fā)展和終身幸福打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。 3．通過“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”特色學(xué)校的創(chuàng)建，建設(shè)一支關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，具有良好的心理素質(zhì)、積極主動(dòng)發(fā)展的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，提高本校教師的教育教學(xué)水平和教育科研水平，促進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)水平再上新臺階。 2．結(jié)合全鎮(zhèn)課堂教學(xué)效益年活動(dòng)，舉全校教師之智、師生之力，大力推行 學(xué)案教學(xué)改革，力求教學(xué)案一體、教學(xué)練合一，力求師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、家?；?dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生的思維、交流、檢測動(dòng)起來，全力打造自主、高效課堂，夯實(shí)課堂教學(xué)的主陣地作用。 三、創(chuàng)建目標(biāo) :一年見成效兩年出成果三年創(chuàng)一流 2021 創(chuàng)建工作安排： 1．提高課題研究的科學(xué)性，形成研究氛圍。 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持“三個(gè)面向”，以課程改革為切入口，著力培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力；以動(dòng)態(tài)課堂教學(xué)為中心，致力于教學(xué)科研的探索，努力促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高；以教育科研為導(dǎo)向，深入課題研究，改革學(xué)校管理，提升師資力量，全力打造學(xué)校良好的社會形象和品牌效應(yīng)，形成我校的辦學(xué)特色，推動(dòng)我校走可持續(xù)發(fā)展之路。 3. 與體校結(jié)合，為具有潛力的學(xué)生鋪路 經(jīng)常與體校聯(lián)系，每月帶擊劍隊(duì)的孩子到體校訓(xùn)練，將有潛力的學(xué)生輸送到體?；蛏弦患売?xùn)練基地繼續(xù)訓(xùn)練，做好學(xué)生的鋪路石。 ，搭建展示平臺。在完成教育部安排的教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，將學(xué)校特色項(xiàng)目納入到課堂教學(xué)中。同時(shí)，制定好擊劍活動(dòng)場地、器材、設(shè)備的 使用管理制度，做到借還登記，精心使用，嚴(yán)格管理。 完善的設(shè)施、充足的器材是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目標(biāo)的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是創(chuàng)辦擊劍特色學(xué)校的基本保證。要通過開展創(chuàng)建活動(dòng)，全面開創(chuàng)學(xué)校有特色、學(xué)生有特長、競賽有成績、社會有影響的學(xué)校體育、藝術(shù)工作新局面。 五、