【正文】 “田徑運動”特色項目實施方案（共五則） 第一篇：“田徑運動”特色項目實施方案 薛瀆小學(xué)關(guān)于開展“傳統(tǒng)體育田徑運動項目”特色學(xué)校建設(shè)的實施方案為了更好地貫徹《中國教育改革和發(fā)展綱要》，落實中小學(xué)生每天一小時體育鍛煉和培養(yǎng)終生體育的習(xí)慣的要求。不斷推進素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革，豐富學(xué)校內(nèi)涵，提升學(xué)校辦學(xué)品位，強化辦學(xué)特色，從而確立了傳統(tǒng)體育田徑運動項目為我校的特色教育內(nèi)容。為使特色教育工作更加規(guī)范化、科學(xué)化，凸現(xiàn)我校教育特色，為進一步培養(yǎng)學(xué)生的特長，落實學(xué)?！耙?guī)范加特色，合格加特長”的教育目標(biāo)，促進學(xué)生全面發(fā)展，將我校健康教育再上一個新臺階，特制定本方案。 一、指導(dǎo)思想 為深入貫徹黨和國家的教育方針，樹立正確的人才觀和質(zhì)量觀，明確辦學(xué)目標(biāo)和定位，突出內(nèi)涵發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育，堅持“規(guī)范加特色，合格加特長”的辦學(xué)目標(biāo)，傳承、弘揚“以體促德、以體增智、以體健體、以體審美”傳統(tǒng)，從自身特點出發(fā)，大膽探索和實踐，銳意進取，深化改革，豐富內(nèi)涵，著力抓好學(xué)校特色建設(shè)，突現(xiàn)體育精神文化，形成鮮明風(fēng)格，提升辦學(xué)品位，全力推進素質(zhì)教育的高質(zhì)量發(fā)展。落實學(xué)校，達到使學(xué)生全面發(fā)展的教育目標(biāo)。 二、傳統(tǒng)體育田徑運動項目特色學(xué)校的基本條件 學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生 300 名，學(xué)生對體育運動有著天 然的愛好。我們認(rèn)為在田徑活動中，能夠培養(yǎng)學(xué)生，增強合作意識和拼搏進取精神，從而培養(yǎng)學(xué)生健康的身體和心理素質(zhì)。 學(xué)?，F(xiàn)有塑膠操場， 50 米跑道，有體育室和田徑訓(xùn)練用的設(shè)施，能滿足培訓(xùn)需要。 學(xué)校已連續(xù) 5 年獲得東浦鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運動會團體第一名，為鎮(zhèn)校輸送了多名體育尖子生，并在越城區(qū)小學(xué)生田徑運動會上獲得了優(yōu)異的成績。 以未來社會的需求來看，人才不僅要有優(yōu)良的品質(zhì)，掌握現(xiàn)代化知識和技術(shù)，而且還要有強健的身體。俗話說：“體乃載知識之舟”，沒有健康的身體，勢必影響人一生的學(xué)習(xí)和工作。以田徑運動為 載體可以調(diào)動學(xué)生鍛煉身體的興趣，養(yǎng) 成鍛煉身體的習(xí)慣，為學(xué)生終身體育發(fā)展、文化知識的汲取奠定堅實的基礎(chǔ)。 三、特色主題 1.“我運動，我健康”是“傳統(tǒng)體育田徑運動項目”特色學(xué)校的主題。 2.“傳統(tǒng)體育田徑運動項目”的具體項目：跳遠(yuǎn)、鉛球、 60M、 100M、200M、 400M、 800M、 4 100M 男女混合接力。 四、開展目標(biāo)“先健體后強識” —— 傳承老一代艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，吸收寶貴的實踐經(jīng)驗，與時俱進，開拓創(chuàng)新，發(fā)揮自身優(yōu)勢，謀求特色發(fā)展，傳承、積淀、弘揚、升華我校田徑特色。讓體育 與精神文化來構(gòu)筑特色學(xué)校。我們將采用分層推進、分步發(fā)展的戰(zhàn)略，努力實現(xiàn)特色教育的新跨越。 依托我校傳統(tǒng)資源優(yōu)勢 ,組建好學(xué)校田徑隊及田徑梯隊，集中優(yōu)勢力量加強訓(xùn)練。要求全體教師利用下午活動課時間與學(xué)生共同參與田徑運動，以“普及田徑運動”作為我校特色項目 ,使之成為學(xué)校體育工作特色之一。 五、實施對象我校一至六年級學(xué)生。重點是四至六年級。 六、具體措施（一）加強對田徑活動運動開展的管理和扶持力度成立田徑活動體育特色項目管理領(lǐng)導(dǎo)小組，分工合作，管理學(xué)校田徑活動工作事務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)和促進學(xué)校田徑 活動體育特色項目的快速、穩(wěn)定地發(fā)展。 加強制度化管理，建立一系列的田徑活動運動管理制度，保證學(xué)校田徑活動體育特色項目的正常開展。每年都認(rèn)真制訂年度工作計劃，每學(xué)期制訂具體實施計劃，并及時記錄好各項活動的開展情況，每學(xué)期、每年度做好總結(jié)回顧和反思。 加大體育設(shè)施硬件的投入，為更好的開展田徑活動運動奠定基礎(chǔ)。學(xué)校每年增添部分公用田徑活動，保證課堂教學(xué)和訓(xùn)練的需要；及時修補損壞地面，確保學(xué)生安全的活動；及時添置其它常用體育器材，以保證田徑活動運動的正常開展。 學(xué)校統(tǒng)籌解決校田徑 活動隊隊員的訓(xùn)練時間、服裝和其他相關(guān)訓(xùn)練條件問題，保證訓(xùn)練正常進行。 （二）做好田徑活動運動的基礎(chǔ)教育和普及工作 抓普及。高年級各班成立 6— 10 人的田徑活動運動小組，每小組有一個以上田徑活動（學(xué)生自備），利用課余時間經(jīng)常參加活動。班主任老師做好分組、輔導(dǎo)和組織活動等工作。 抓基礎(chǔ)。利用體育課、體育活動課、其他活動等時間進行田徑活動基礎(chǔ)教學(xué)活動。將興趣活動課的內(nèi)容重新進行編排，讓學(xué)生開展以田徑活動運動為主的體育活動（三）舉行班級之間的田徑活動比賽和田徑活動特色周 為了給學(xué)校增添更濃的田 徑活動氛圍，給學(xué)生更多的比賽機會，每年舉行一次全校性田徑運動會。 為了突顯學(xué)校田徑活動教育活動，展示學(xué)校田徑活動教育的成果，每年確立一個星期為“田徑活動特色周”，開展一系列的田徑活動活動。如學(xué)生田徑活動才藝展示、年級全明星對抗賽、教工田徑活動賽、田徑活動知識講座等。以促進學(xué)校田徑活動水平的發(fā)展，提升學(xué)校的知名度和辦學(xué)品位。 （四）努力提高校田徑活動隊的素質(zhì)和競技水平 學(xué)校成立田徑活動興趣小組，利用每天興趣小組活動時間開展訓(xùn)練，每周訓(xùn)練時間不少于 3 課時，嚴(yán)格管理規(guī)范訓(xùn)練，從中及時發(fā)現(xiàn)培養(yǎng) 人才，充實到校田徑運動隊中。 學(xué)校成立男、女田徑活動隊，每周堅持科學(xué)訓(xùn)練。教練組制訂好訓(xùn)練計劃，做好訓(xùn)練記錄，及時探討研究訓(xùn)練情況，提高訓(xùn)練質(zhì)量。建好運動員檔案，保證資料的完整性。 搞好學(xué)校田徑活動隊的梯隊建設(shè)，成立學(xué)校田徑活動二隊，主要由三四年級的學(xué)生組成。著重抓好隊員的身體素質(zhì)、基礎(chǔ)技能和基本功的訓(xùn)練，為進入校田徑活動一隊做好準(zhǔn)備。 校田徑活動興趣小組成員優(yōu)先選用為校隊隊員，學(xué)校積極做好學(xué)生的思想工作。對于選上無故不參加者取消優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀隊員的評選資格，取消參加校田徑活動聯(lián)賽的資格。 從生源入手提高田徑活動隊伍實力。 （五）開展田徑活動運動的教育科研活動促進特色創(chuàng)建工作 鼓勵全校教師開展田徑活動運動的教學(xué)研究和科研探索活動，嘗試、實驗多種可行的教育教學(xué)和訓(xùn)練指導(dǎo)方法，及時總結(jié)反思，經(jīng)常探討研究，交流科研成果，申報田徑活動科研課題，推動學(xué)校田徑活動運動向縱深發(fā)展。 嘗試體育課堂教學(xué) 的改革創(chuàng)新，選擇編排適當(dāng)?shù)奶飶交顒觾?nèi)容插入體育課中，積極開發(fā)體育教學(xué)校本教材，形成體育教學(xué)特色。 七、實施時間及步驟田徑運動特色學(xué)校實施時間為 2021 年 1 月 —— 2021 年 12 月，實施程序和進度如下： （一）第一階段 —— 特色項目創(chuàng)建階段（ —— ） 田徑運動是全面鍛煉身體、增強體質(zhì)最積極有效的手段。為豐富學(xué)生的課余生活，促進健美操運動在我校的普及和提高，營造濃郁的校園田徑文化，我校擬定學(xué)校特色項目創(chuàng)建的工作目標(biāo)。 具體如下： 依托我校傳統(tǒng)資源優(yōu) 勢 ,組建好學(xué)校田徑隊及田徑梯隊，集中優(yōu)勢力量加強訓(xùn)練。要求全體教師利用下午活動課時間與學(xué)生共同參與田徑運動，以“普及田徑運動”作為我校特色項目 ,使之成為學(xué)校體育工作特色之一。 確立教學(xué)內(nèi)容，建立評價體系。 在發(fā)展一般身體素質(zhì)的基礎(chǔ)上，加強專項素質(zhì)的訓(xùn)練，增強學(xué)生體質(zhì)。 掌握田徑的相關(guān)技術(shù)，初步了解田徑競賽規(guī)則和組織競賽方法，積極組織校內(nèi)、校際間切磋與交流。 激發(fā)學(xué)生對田徑運動的熱愛之情，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神，樹立高尚的體育道德和勇敢頑強的良好作風(fēng)。 （二）第二階段 —— 建設(shè)學(xué)校特色階段（ — ） 在現(xiàn)代教育理論的指導(dǎo)下，積極傳承與探索“田徑文化”，以開發(fā)學(xué)生潛能為核心的教學(xué)活動方式，促進學(xué)生個性的發(fā)展，形成學(xué)校特色。 具體如下： 進一步鞏固第一階段所取得的成果，拓寬該運動領(lǐng)域，促進田徑運動的普及和提高，使其成為學(xué)校體育工作的一項特色，并使其成為我校的一種廣泛的群眾性運動，積極打造“田徑特色傳統(tǒng)學(xué)?！本?，提高教師的指導(dǎo)能力，促進 學(xué)生個性發(fā)展，培養(yǎng)“合格加特長”的學(xué)生和教師。 組織編寫田徑校本教材；成立田徑課題研究小組，進行專題研究。 將田徑拓展，形成田徑運動學(xué)校鮮明的辦學(xué)風(fēng)格，師生全員參與，學(xué)有所長，使之成為我校辦學(xué)一大亮點，擴大影響，提升素質(zhì)教育的品位。 （三）第三階段 —— 提升特色學(xué)校階段（ — ） 積極貫徹課改精神，深入實施素質(zhì)教育，開展“體育與文化”特色學(xué)校建設(shè)活動，形成教育有個性，發(fā)展有特長、辦學(xué)有風(fēng)格的特色學(xué)校。 具體如下： 拓寬該運動研究領(lǐng)域，整合我校其它工作，拓展素質(zhì)教育的空間，并提升為一種精神 文化，使之成為我校的辦學(xué)個性，逐漸突現(xiàn)一種奮發(fā)進取、團結(jié)拼搏、開拓創(chuàng)新的學(xué)校精神，進一步深化素質(zhì)教育，提高我校教育質(zhì)量。 進一步鞏固田徑普及開展所取得的成果，在活動與競賽中推向縱深發(fā)展，倡導(dǎo)體育精神，同時向其他學(xué)科滲透，拓寬研究領(lǐng)域，培養(yǎng)良好的精神品質(zhì)，提升校園文化品位。 加強特色建設(shè)課題的研究力度，提高學(xué)校體育運動整體研究的能力與水平，營造良好的體育與文化環(huán)境。逐漸使我們的研究指向為具有持續(xù)的、恒久的、無所不在影響力的精神文化。 八、創(chuàng)建策略與措施： （一）明確目標(biāo)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。 （二）健全組織，加強培訓(xùn)，完善保障體系。 成立學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，組建研究機構(gòu)，制訂研究計劃。學(xué)校成立由一把校級領(lǐng)導(dǎo)為正副組長，各科室主任、體育組組長及各年級組長等為組員的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制訂創(chuàng)建實施計劃與工作的指導(dǎo)與開展。 組長：胡明祥副組長：趙剛鋒 裘壽倩 成員：全體教師職 責(zé)：負(fù)責(zé)田徑運動特色學(xué)校的規(guī)劃以及相關(guān)工作的組織、實施、檢查、指導(dǎo)、督促、總結(jié)、考核、評定，確保按方案推進田徑運動特色學(xué)校建設(shè)的各項工 作。 建設(shè)一支有教育特色的育人隊伍。 要真正創(chuàng)建特色學(xué)?？可贁?shù)幾位有特長的教師是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，一所學(xué)校的特色很大程度上還得來源于教師的群體特色。為此我們積極貫徹“以人為本，重在發(fā)展”的管理理念，在為特長教師冒尖發(fā)展創(chuàng)設(shè)好環(huán)境外，更是加大了師資培訓(xùn)的力度，組織好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，通過點點滴滴的積累、篩選、優(yōu)化組合，使廣大教師掌握專業(yè)技能，熟悉學(xué)校特色工作的發(fā)展和落實。努力建設(shè)一支師德高尚、技術(shù)精良、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的教師隊伍。 分層制定措施，規(guī)范管理，加大制度建設(shè)，逐步形成常 規(guī)。建立特色建設(shè)的考評與激勵機制，配套適合各年段的評價操作體系，力求體