【正文】 現(xiàn)評價的多元化。 加大硬件投入，構(gòu)筑保障平臺。學校將在近兩年內(nèi)繼續(xù)加大投入，進一步添置必要的器材，為爭創(chuàng)體育特色提供有力保障，為全面鋪開而奠定基石。 （三）以活動為載體，促進學校特色發(fā)展 靈活組織開展好各類活動，在活動中促進特色工作的有序有效開展。 積極參加上級開展的各類活動比賽，爭取高層面創(chuàng)出佳績。 加強橫向聯(lián)系，與兄弟學校聯(lián)誼，促進切磋交流，共同謀求發(fā)展。 （四）以科研引路，唱響特 色教育的主旋律。 初步構(gòu)建起科研先導的管理機制。在特色創(chuàng)建過程中，我們將加強科學研究，成立特色建設課題研究小組，對發(fā)展過程中的問題進行研究。將實踐與理論所取得的成果進一步鞏固與推廣，呈現(xiàn)良性循環(huán)、螺旋發(fā)展的好勢頭。 培養(yǎng)學生，造就一支只會研究、有作為、有貢獻、有特色、有聲譽的骨干教師隊伍。我們始終認為：我校的特色教育關(guān)注的不能僅僅是學生的知識與田徑技能，而更應關(guān)注學生體育精神的培養(yǎng)與發(fā)展，否則，我們便會舍本求末，畢竟學生的精神世界將影響著學生的一生。我們要把我們的校園建設成為學生心智 成長的精神家園。 建立完善實施方案與計劃，逐步調(diào)整教學支撐教材，編寫校本教材，優(yōu)化教學目標和教學內(nèi)容、創(chuàng)造適合學生認知規(guī)律和身心特點的教學過程。構(gòu)建適合各階段學生學習的教學內(nèi)容。 從第二階段起 ,學校開設好課程，列入校本課程的范疇，在地方與課程以及體育課程中開設好該課。使全校 80%以上的同學積極參與該行列，激發(fā)學生濃 郁的學習興趣，發(fā)展學生的個性特長。 圍繞課題，開展好研討活動。學校將申報特色學校創(chuàng)建課題，通過對學校辦學特色進行科學論證、系統(tǒng)研究、反思調(diào)整，從而實現(xiàn)學校特色建設的目標。 編制相關(guān)檢測方案和細則，改革評價方法，激發(fā)學生參與的積極性，培養(yǎng)集體主義精神和勇敢頑強的良好作風，樹立高尚的體育道德。 （五）拓展學校自身優(yōu)勢的特色項目特色學校的創(chuàng)建要有優(yōu)勢充分的學校特色項目，并達到水準使特色更加顯著，形成傳統(tǒng)才能以精帶廣，以局部帶整體，推動特色學校的全面優(yōu)化。田徑運動是學校特色項目之一。我們將進一步拓展學校自身特色項目的優(yōu)勢，強化制度創(chuàng)特色、優(yōu)化陣地創(chuàng)特色、深化活動創(chuàng)特色。 開發(fā)運用好潛在的優(yōu)勢資源。 在師生、學校內(nèi)在中發(fā)現(xiàn)、 挖掘、組織和運用好校內(nèi)資源。同時接納、傳承本地特色文化資源，為學校的特色發(fā)展與學生的個性發(fā)展開辟廣闊的的空間，打出特色學校的生長點。 創(chuàng)建好特色學校的校園環(huán)境氛圍。 利用校園網(wǎng)，建立“特色建設”專題欄目，擴大信息化建設陣營，唱響特色教育主旋律，全面推進素質(zhì)教育發(fā)展進程。我們將以網(wǎng)絡為傳媒，在信息輸出的同時，我們更要在學校、家庭、社會三位一體的互動與交流中吸收、融合有效信息，促進特色學校的進一步發(fā)展與完善。同時也將通過網(wǎng)絡將所取得的階段性成果引發(fā)周邊學校的沖動和拉動。 加強校園田徑文化等物質(zhì)文化環(huán)境的營造。校園物質(zhì)文化環(huán)境是學校特色的外在體現(xiàn)，是學校魅力和個性的體現(xiàn)。我們將通過櫥窗、板報、校園廣播站、媒體等宣傳陣地，將特有的無形之精神文化與有形之物質(zhì)環(huán)境有機結(jié)合，發(fā)揮其潛移默化的育人功能，使人一走進校園就能感受其獨具特色的魅力。 九、對創(chuàng)建前景展望 通過傳統(tǒng)項目和特色建設，使 80%以上的學生能掌握較好的田徑運動，開發(fā)學生的各種潛能，激起濃郁興趣，顯露自己的個性、特長，并有相當學生在更高層次的比賽中展示自我，推薦自我。 培養(yǎng)一批學有所長的教師， 發(fā)揮其骨干示范的作用。 形成一整套特色創(chuàng)建的寶貴資源、特色資源，在學校其他科目中乃至同類學校中能推廣、借鑒、參考。相關(guān)實踐經(jīng)驗與相關(guān)成果在有關(guān)刊物上發(fā)表。 加大輿論宣傳及校園、班級田徑文化建設，以田徑運動為核心的學校特色建設初具雛形。以田徑文化精神主導校園文化的辦學個性逐步鮮明。 第二篇：“田徑運動”特色項目實施方案 薛瀆小學關(guān)于開展“傳統(tǒng)體育田徑運動項目”特色學校建設的實施方案為了更好地貫徹《中國教育改革和發(fā)展綱要》，落實中小學生每天一小時體育鍛煉和培養(yǎng)終生體育的習 慣的要求。不斷推進素質(zhì)教育，深化教育教學改革，豐富學校內(nèi)涵，提升學校辦學品位，強化辦學特色，從而確立了傳統(tǒng)體育田徑運動項目為我校的特色教育內(nèi)容。為使特色教育工作更加規(guī)范化、科學化，凸現(xiàn)我校教育特色，為進一步培養(yǎng)學生的特長，落實學?！耙?guī)范加特色，合格加特長”的教育目標，促進學生全面發(fā)展，將我校健康教育再上一個新臺階，特制定本方案。 一、指導思想為深入貫徹黨和國家的教育方針，樹立正確的人才觀和質(zhì)量觀，明確辦學目標和定位，突出內(nèi)涵發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育，堅持“規(guī)范加特色，合格加特長”的辦學目標，傳承、弘揚 “以體促德、以體增智、以體健體、以體審美”傳統(tǒng)，從自身特點出發(fā)，大膽探索和實踐，銳意進取，深化改革，豐富內(nèi)涵，著力抓好學校特色建設，突現(xiàn)體育精神文化，形成鮮明風格，提升辦學品位，全力推進素質(zhì)教育的高質(zhì)量發(fā)展。落實學校，達到使學生全面發(fā)展的教育目標。 二、傳統(tǒng)體育田徑運動項目特色學校的基本條件 學?，F(xiàn)有學生 300 名，學生對體育運動有著天然的愛好。我們認為在田徑活動中，能夠培養(yǎng)學生，增強合作意識和拼搏進取精神，從而培養(yǎng)學生健康的身體和心理素質(zhì)。 學?，F(xiàn)有塑膠操場， 50 米跑道，有體育室和田 徑訓練用的設施，能滿足培訓需要。 學校已連續(xù) 5 年獲得東浦鎮(zhèn)小學生田徑運動會團體第一名，為鎮(zhèn)校輸送了多名體育尖子生，并在越城區(qū)小學生田徑運動會上獲得了優(yōu)異的成績。 以未來社會的需求來看，人才不僅要有優(yōu)良的品質(zhì)，掌握現(xiàn)代化知識和技術(shù)，而且還要有強健的身體。俗話說：“體乃載知識之舟”，沒有健康的身體，勢必影響人一生的學習和工作。以田徑運動為載體可以調(diào)動學生鍛煉身體的興趣，養(yǎng) 成鍛煉身體的習慣，為學生終身體育發(fā)展、文化知識的汲取奠定堅實的基礎。 三、特色主題 1.“我運動，我健康”是“ 傳統(tǒng)體育田徑運動項目”特色學校的主題。 2.“傳統(tǒng)體育田徑運動項目”的具體項目：跳遠、鉛球、 60M、 100M、200M、 400M、 800M、 4 100M 男女混合接力。 四、開展目標“先健體后強識” —— 傳承老一代艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，吸收寶貴的實踐經(jīng)驗，與時俱進，開拓創(chuàng)新，發(fā)揮自身優(yōu)勢，謀求特色發(fā)展，傳承、積淀、弘揚、升華我校田徑特色。讓體育與精神文化來構(gòu)筑特色學校。我們將采用分層推進、分步發(fā)展的戰(zhàn)略，努力實現(xiàn)特色教育的新跨越。 依托我校傳統(tǒng)資源優(yōu)勢 ,組建好學校田徑隊及田徑梯隊，集中優(yōu)勢力量 加強訓練。要求全體教師利用下午活動課時間與學生共同參與田徑運動，以“普及田徑運動”作為我校特色項目 ,使之成為學校體育工作特色之一。 五、實施對象我校一至六年級學生。重點是四至六年級。 六、具體措施（一）加強對田徑活動運動開展的管理和扶持力度成立田徑活動體育特色項目管理領導小組，分工合作，管理學校田徑活動工作事務，領導和促進學校田徑活動體育特色項目的快速、穩(wěn)定地發(fā)展。 加強制度化管理，建立一系列的田徑活動運動管理制度，保證學校田徑活動體育特色項目的正常開展。每年都認真制訂工作計 劃，每學期制訂具體實施計劃，并及時記錄好各項活動的開展情況，每學期、每做好總結(jié)回顧和反思。 加大體育設施硬件的投入，為更好的開展田徑活動運動奠定基礎。學校每年增添部分公用田徑活動，保證課堂教學和訓練的需要；及時修補損壞地面，確保學生安全的活動；及時添置其它常用體育器材，以保證田徑活動運動的正常開展。 學校統(tǒng)籌解決校田徑活動隊隊員的訓練時間、服裝和其他相關(guān)訓練條件問題，保證訓練正常進行。 （二）做好田徑活動運動的基礎教育和普及工作 抓普及。高年級各班成立 6— 10 人的田徑活動運 動小組，每小組有一個以上田徑活動（學生自備），利用課余時間經(jīng)常參加活動。班主任老師做好分組、輔導和組織活動等工作。 抓基礎。利用體育課、體育活動課、其他活動等時間進行田徑活動基礎教學活動。將興趣活動課的內(nèi)容重新進行編排，讓學生開展以田徑活動運動為主的體育活動（三）舉行班級之間的田徑活動比賽和田徑活動特色周 為了給學校增添更濃的田徑活動氛圍，給學生更多的比賽機會，每年舉行一次全校性田徑運動會。 為了突顯學校田徑活動教育活動，展示學校田徑活動教育的成果，每年確立一個星期為“田徑活動特色 周”，開展一系列的田徑活動活動。如學生田徑活動才藝展示、年級全明星對抗賽、教工田徑活動賽、田徑活動知識講座等。以促進學校田徑活動水平的發(fā)展，提升學校的知名度和辦學品位。 （四）努力提高校田徑活動隊的素質(zhì)和競技水平 學校成立田徑活動興趣小組，利用每天興趣小組活動時間開展訓練，每周訓練時間不少于 3 課時，嚴格管理規(guī)范訓練，從中及時發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)人才，充實到校田徑運動隊中。 學校成立男、女田徑活動隊，每周堅持科學訓練。教練組制訂好訓練計劃，做好訓練記錄，及時探討研究訓練情況，提高訓練質(zhì)量。建好運動員 檔案，保證資料的完整性。 搞好學校田徑活動隊的梯隊建設，成立學校田徑活動二隊，主要由三四年級的學生組成。著重抓好隊員的身體素質(zhì)、基礎技能和基本功的訓練，為進入校田徑活動一隊做好準備。 校田徑活動興趣小組成員優(yōu)先選用為校隊隊員，學校積極做好學生的思想工作。對于選上無故不參加者取消優(yōu)秀學生、優(yōu)秀隊員的評選資格，取消參加校田徑活動聯(lián)賽的資格。 從生源入手提高田徑活動隊伍實力。 （五）開展田徑活動運動的教育科研活動促進特色創(chuàng)建工作 鼓勵全校教師開展田徑活動運動的教學研究和科研探索活動，嘗試、實驗多種可行的教育教學和訓練指導方法，及時總結(jié)反思，經(jīng)常探討研究，交流科研成果，申報田徑活動科研課題，推動學校田徑活動運動向縱深發(fā)展。 嘗試體育課堂教學的改革創(chuàng)新，選擇編排適當?shù)奶飶交顒觾?nèi)容插入體育課中，積極開發(fā)體育教學校本教材，形成體育教學特色。 七、實施時間及步驟田徑運動特色學校實施時間為 2021 年 1 月 —— 2021 年 12 月，實施程序和進度如下： （一）第一階段 —— 特色項目創(chuàng)建階段（ —— ） 田徑運動是全面鍛煉身體、增強體質(zhì)最積極有效的手段。為豐富學生的課余生活，促進健美操運動在我校