二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)教案[范文大全](文件)
【正文】 道，我們想要制備一種氣體，首先要選好原料藥品，再去考慮什么？對，反應(yīng)原理，從而去確定它的反應(yīng)裝置，然后再去考慮怎么去收集，怎樣驗(yàn)滿。⑤ 熱完身后，我們來一起看二氧化碳的制法。首先看物理性質(zhì)。再看第三個(gè)小問題，找同學(xué)回答一下。⑩ 好，我們來溫習(xí)一道習(xí)題，找同學(xué)來黑板寫出這三個(gè)方程式。教學(xué)方法：自主、合作、探究、交流 教學(xué)用具：儀器：錐形瓶、長頸漏斗、止水夾、集氣瓶、火柴、蓋玻片、雙孔塞及導(dǎo)管、托盤天平、燒杯、礦泉水瓶、試管。實(shí)驗(yàn)室制氧氣的原料？化學(xué)方程式？實(shí)驗(yàn)裝置？好！通過同學(xué)們預(yù)習(xí)課本可以知道實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原料和化學(xué)方程式。動手操作實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)探究：二氧化碳的物理性質(zhì)利用下圖所提供的儀器或者自己選擇有關(guān)儀器，設(shè)計(jì)一個(gè)簡單實(shí)驗(yàn)證明二氧化碳的密度比空氣大。觀察所發(fā)生的現(xiàn)象。二氧化碳和水發(fā)生反應(yīng)，生成了碳酸。Ca(OH)2+CO22+H2O==H2CO3==H2O+CaCO3上述反應(yīng)可用于檢驗(yàn)二氧化碳的存在?；卮鹣铝袉栴}：（1）寫出有標(biāo)號儀器的名稱：a： ＿＿＿ b： ＿＿＿（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的 化學(xué)方程式： ＿＿＿＿＿＿（3）采用＿＿ 法收集二氧化碳，原因是： ＿＿＿＿＿（4）收集二氧化碳 ＿＿（能/不能）用排水法，原因是： ＿＿＿＿＿（5）二氧化碳驗(yàn)滿的方法是： ＿＿＿＿ 暢談收獲：作業(yè)：A組： 64頁第5題71頁第9題B組： 65頁第7題71頁第9題ab第五篇：實(shí)驗(yàn)活動2教案 二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)實(shí)驗(yàn)活動2 二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)知識與技能 。、實(shí)踐能力，以及嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。（通過中考題讓學(xué)生了解二氧化碳的制取與性質(zhì)在初中階段的重要性）引導(dǎo)學(xué)生討論作為實(shí)驗(yàn)室制法的實(shí)驗(yàn)裝置是如何確定的:發(fā)生裝置的確定：藥品狀態(tài)和反應(yīng)條件收集裝置的確定：氣體的性質(zhì)二、講授新課師:我們可以根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)原理等來討論如何進(jìn)行二氧化碳的制取。H2CO3 ==== CO2↑ + H2O 4）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁 CO2+Ca(OH)2＝CaCO3↓+H2O四、練習(xí)。教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀并寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式CaCO3 + 2HCl ==== CaCl2 + CO2↑+H2O，進(jìn)行詳細(xì)分析，確定實(shí)驗(yàn)裝置。難點(diǎn) 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式，了解實(shí)驗(yàn)室制備氣體的思路和方法。過程與方法 通過探究實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的理想藥品的過程以及教師演示的有關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作技能，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、探究能力、。學(xué)以致用通過二氧化碳滅燭的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)二氧化碳的性質(zhì)。將二氧化碳通入澄清的石灰水中，觀察所發(fā)生的現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)探究：二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)向二氧化碳的水溶液中滴入2～3滴紫色石蕊試液，震蕩。②稱量燒杯（內(nèi)有空氣）的質(zhì)量，向燒杯內(nèi)倒入二氧化碳，觀察天平的偏轉(zhuǎn)。因?yàn)槎际枪腆w和液體反應(yīng)，而且不需要加熱。教學(xué)過程: [導(dǎo)語] 大家好！今天我和大家一起來學(xué)習(xí)二氧化碳的制取和性質(zhì)。（解題思路）? 解釋知識結(jié)構(gòu)框圖，便于大家記憶，讓大家瞬間復(fù)習(xí)本堂課的內(nèi)容。⑨ 好，通過對性質(zhì)的復(fù)習(xí)，自然大家接下來要掌握它的用途。大家把方程式寫到作業(yè)本上，要有速度，還要有質(zhì)量?？窗l(fā)生裝置———⑥ 看收集裝置，怎樣驗(yàn)滿?！?，知道基本思路后，我們再來看幾個(gè)發(fā)生裝置———————————————————④ 好，同學(xué)們我們再來看收集裝置。———這里主要記住二氧化碳這幅圖，基本就掌握這個(gè)知識點(diǎn)了。四、教學(xué)過程：① 同學(xué)們，今天我們來一起復(fù)習(xí)一下二氧化碳這一節(jié)的知識內(nèi)容。逐步培養(yǎng)學(xué)生自主思考的能力。甲烷是一種無色、無味，比空氣輕，極難溶于水的氣體。（1）實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫的發(fā)生裝置可用制取____
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