做一名幸福的老師教師節(jié)征文(文件)
【正文】 英語(yǔ)教學(xué)和班主任工作，我演講的題目是《做一名幸福的教師》。在這里，我可以把所有的才情肆意揮灑；在這里，我不會(huì)因?yàn)樘咸喜唤^而招來(lái)異樣的目光；在這里，我會(huì)因每次與學(xué)生的思想碰撞而興奮不已。當(dāng)學(xué)生生病在宿舍，我可以借上課忙，沒(méi)時(shí)間去，但我還是義無(wú)反顧地去宿舍噓寒問(wèn)暖。都說(shuō)你是最巧的匠人，培育著明天的許振超，王啟民。在物欲橫流的世界，教師追求職業(yè)幸福的腳步當(dāng)朝著精神“行走”。雖說(shuō)不上成功，但得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生及家長(zhǎng)的認(rèn)可。無(wú)論是在大街上，還是在公共洗車上，當(dāng)突然有人叫我老師時(shí)，我就感覺(jué)一種幸福在升騰，我覺(jué)得周圍人都懷有一種尊敬的心態(tài)和眼神（至少我個(gè)人是這樣認(rèn)為），這時(shí)我會(huì)有一種滿足感。其實(shí)對(duì)于教師對(duì)說(shuō)，是否能時(shí)時(shí)處處感到幸福是很重要的，因?yàn)檫@不僅僅影響著其人生是否快樂(lè)，更影響著學(xué)生，只有教師幸福，學(xué)生才會(huì)感到幸福。教師職業(yè)幸福感最重要的源泉一定是學(xué)生的成功和他們對(duì)你的真情回報(bào)，影響教師職業(yè)幸福感的許多不利因素都可以從學(xué)生對(duì)教師的尊重、理解、感激中得到彌補(bǔ)。也許大家都有與我類似的經(jīng)歷和感受，當(dāng)我們挑燈苦熬，精心備課，辛辛苦苦傳授學(xué)生知識(shí)，有時(shí)卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情不高，眼神不夠渴望；當(dāng)我們認(rèn)真投入對(duì)他們曉之以理，動(dòng)之以情，卻發(fā)現(xiàn)這些調(diào)皮個(gè)性的孩子依然我行我素；曾經(jīng)，我的心一點(diǎn)點(diǎn)冷卻下去，甚至有說(shuō)不出的惱火、傷心。一時(shí)間，一股暖融融的東西在我心中流淌，一種欣慰？一種感動(dòng)？說(shuō)不清楚。如若身為教師的你忽略了這一點(diǎn)，縱然你有高深的學(xué)識(shí)，耀眼的才華，你在他心中也被打了一個(gè)大大的叉。而師愛(ài)是嚴(yán)與愛(ài)的巧妙結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛(ài)，是主動(dòng)積極的愛(ài)。擁有這些，我并不艷羨萬(wàn)貫錢財(cái)，因?yàn)檫@是很大一筆寶貴的精神財(cái)富。待到桃李芬芳時(shí)，我們亦在這百花叢中幸福的微笑，作為一名平凡的人名教師，還有比這更幸福的事嗎？我為我是繁花似錦的教育百花中的一朵小花而驕傲，我為我是教育戰(zhàn)線上一名青年教師而自豪。在那段時(shí)間里，我也有泄氣的時(shí)候，也有熱情消退的時(shí)候，也懷疑過(guò)自己是不是真的適合做一名教師，是不是能夠做一名優(yōu)秀的班主任。以前只知道老師不過(guò)每天上幾節(jié)課，批幾本作業(yè)而已，誰(shuí)想到，就這幾節(jié)課的背后，是無(wú)休止的備課，查資料，做練習(xí)。幸福不就來(lái)源于這些成長(zhǎng)與積累嗎？俗話說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲”。很多時(shí)候，我也會(huì)和孩子們聊天，收獲他們所想，所感，解開(kāi)他們心中疑團(tuán)。于是，在一次上課的時(shí)候，我特地拿起他折的紙飛機(jī)展示給同學(xué)們看，并夸獎(jiǎng)他的作品做得很棒。”那一刻，我真幸福，許久，我才輕聲對(duì)他說(shuō)：“謝謝！”雖然是非常普通的禮物，雖然是非常普通的話語(yǔ)，但卻讓我感動(dòng)不已，這難道不是一種愛(ài)嗎？這難道不是一種幸福嗎？就這樣一件平凡的小事，讓我們師生之間的心貼得更緊了。身邊同事們也都是我學(xué)習(xí)的榜樣，許許多多的事跡在激勵(lì)鞭策著我，使我堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上而無(wú)怨無(wú)悔！今后我會(huì)更加努力工作，更新教育思想，掌握現(xiàn)代教學(xué)手段，努力提高教學(xué)質(zhì)量，用心血點(diǎn)燃希望，用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)理想。用心去體會(huì)，世間充滿愛(ài)心。教師節(jié)的那天，我剛到教室，小康就把他折的一個(gè)漂亮的紙飛機(jī)送到我手上，雖然他仍然有些害羞，但我分明看到他臉上洋溢著滿滿的幸福。我曾試圖和他溝通，問(wèn)問(wèn)他原因，但開(kāi)始時(shí)，他對(duì)我的態(tài)度也是非常冷淡的。愛(ài)自己的學(xué)生，更有一番幸福的
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