上學(xué)路上教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 知道紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。，每組選一個(gè)小交警，其他小組成員聽(tīng)從小交警的指揮，示范指揮馬路。第五篇：《上學(xué)路上》教學(xué)片段設(shè)計(jì)情境引路實(shí)踐導(dǎo)行——……………………………………………..教學(xué)目標(biāo)1．知道在上學(xué)路上要安全，能在老師的幫助下，與同學(xué)分享自己的感受?？墒俏倚睦镆恢焙脫?dān)心，小軍能平安、準(zhǔn)時(shí)地來(lái)到學(xué)校嗎？）師：你們?cè)敢鈳托≤姲踩竭_(dá)學(xué)校，讓他媽媽放心嗎？ 學(xué)生（齊答）：愿意！師：那么請(qǐng)你們仔細(xì)觀察一下小軍一路上要經(jīng)過(guò)的地方，想想小軍媽媽在擔(dān)心什么。生：爬橋欄桿掉到河里。師：看來(lái)為了不讓媽媽操心，上學(xué)路上我們一定要注意交通安全。下面我們就分步行組、乘車組、家長(zhǎng)接送組，想想好辦法來(lái)保證上學(xué)路上的安全吧！學(xué)生分成三組開(kāi)展討論 步行組匯報(bào)：生：走路要走人行道，過(guò)馬路要看紅綠燈，走斑馬線。不要走在池塘邊，當(dāng)心滑下去。車要停穩(wěn)了再下，在車上不要把頭伸到外面去。我要對(duì)媽媽說(shuō)騎車子慢一點(diǎn)。】活動(dòng)四：智力搶答，認(rèn)識(shí)標(biāo)志師：我們齊心協(xié)力商量出了這么多保證安全的好辦法，真不錯(cuò)！為了保證大家的安全，我們國(guó)家制定了《交通法》，在車輛穿行的馬路上還設(shè)立了很多交通標(biāo)志，我知道你們課前收集到一些交通標(biāo)志，你們先在小組交流一下，然后老師要考考你們，看誰(shuí)知道得最多?！炕顒?dòng)五：模擬現(xiàn)場(chǎng) 表演：我們一起去上學(xué)【設(shè)計(jì)意圖：在師生互動(dòng)中，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。（信號(hào)燈標(biāo)志、步行標(biāo)志、禁止跨越標(biāo)志、禁止車輛通行標(biāo)志、人行天橋標(biāo)志、地下通道標(biāo)志、禁止行人通行標(biāo)志）師：你們真了不起，認(rèn)識(shí)了這么多交通標(biāo)志，我們?cè)谏蠈W(xué)路上就更安全了。師：你還知道交通標(biāo)志，真棒！是啊，不管是走路，還是騎車、開(kāi)車，我們都要遵守交通規(guī)則，這樣才能保證安全！謝謝你們的好建議。師：你們說(shuō)的真好，我們也謝謝乘車組的同學(xué)。師：步行組給我們提了這么多好建議，我們得謝謝他們，大家一起鼓掌。師：謝謝你把這么好的方法告訴我們?！?活動(dòng)三：互幫互助，學(xué)會(huì)避開(kāi)危險(xiǎn) 師：其實(shí)你們的家長(zhǎng)也和小軍的媽媽一樣擔(dān)心你們上學(xué)路上的安全。（課件：兩起交通事故）是什么原因造成了這兩起交通事故呢？生：未看紅綠燈就過(guò)馬路，被車撞?！炕顒?dòng)二：觀察發(fā)現(xiàn)，感知危險(xiǎn)（出示課件：小軍的上學(xué)路線）學(xué)生仔細(xì)觀看。教學(xué)過(guò)程活動(dòng)一：真情求助，激發(fā)興趣師：今天，我上班的路上，碰到了小軍的媽媽，她有一件事求我?guī)兔?。紅燈停，綠燈行，過(guò)路口時(shí)左右瞧。……，教學(xué)生識(shí)別信號(hào)的意義?！嬕划嬛車娜藶槲覀儼踩蠈W(xué)付出了這么多，讓我們?yōu)樗麄儺嬕粡垚?ài)心卡吧！三、認(rèn)一認(rèn)，光有周圍人的幫助還不夠，我們還要自己學(xué)會(huì)辨認(rèn)交通“信號(hào)”。第二課時(shí)一、想一想，自己的親人和其他人都做了什么？：下雨的時(shí)候，姥姥總是撐著傘送我來(lái)上學(xué)。三、議一議，討論一下，他們做得好嗎？為什么？，說(shuō)一說(shuō)，在上學(xué)、放學(xué)途中
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