七顆鉆石課文原文(文件)
【正文】 呢？（五）課堂總結(jié)圍繞“愛心”和“想像”做結(jié)。比如，“讓學(xué)生想象有一位仙人看到了小姑娘的遭遇，她會看到什么，又會怎么想，怎樣做的？”這里學(xué)生比較有興趣，但是想的還不是很深入。培養(yǎng)學(xué)生想象的能力。培養(yǎng)學(xué)生的想象力。教學(xué)過程：一、思維導(dǎo)航，激發(fā)興趣播放課件1(生字詞)師：請同學(xué)們認讀上面的生字詞。故事為什么以“七顆鉆石”為標題呢?讓我們一起到課文中去找答案吧!(設(shè)計意圖：用多媒體課件吸引學(xué)生的注意力，并伴隨老師優(yōu)美動情的語言引導(dǎo)，學(xué)生步入美妙的童話世界，注意了情境氣氛的營造，易于激趣，并且自然過渡到下一環(huán)節(jié)。(設(shè)計意圖：先讓學(xué)生帶著問題自由讀，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的精神和理解感悟與把握文章美的能力，給學(xué)生較大的發(fā)展空間，有助于培養(yǎng)學(xué)生獨立思維模式。板書：罐子里的水沒有灑——孝心的神奇分析理解小姑娘對小動物的愛心——不喝給小狗。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語文的過程中體驗到學(xué)習(xí)的樂趣。)在愛心的神奇力量下，水罐里跳出七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流。(生齊讀)(設(shè)計意圖：重視朗讀，在讀中領(lǐng)悟故事情境，感受童話的藝術(shù)。愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣。正因為有了愛心，我們才感受到人間的溫暖。(設(shè)計意圖：這樣既能讓學(xué)生在快樂的歌曲中走出課堂，又能進行愛的教育和美的熏陶。正如一首歌中唱的：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。達成了預(yù)設(shè)目標一。愛心是春日里含苞的花蕾，讓你看到無窮的希望。(設(shè)計意圖：讓學(xué)生在快樂的課堂氣氛中理解課文。播放課件11(七顆鉆石變七顆星)師：現(xiàn)在知道故事為什么以“七顆鉆石”為標題了嗎!(鉆石晶瑩剔透，象征著美好、珍貴、永恒。板書：銀罐子變成金罐子——愛心如金分析母女把水讓給過路人，愛心感動了上帝——不喝給路人。)三、合作探究，整體感知分析理解小姑娘第一次對母親的孝心——為母親找水。(師巡視)讀完了嗎?找到答案了嗎?好!現(xiàn)在我們先保留問題，然后再一步一步地揭開謎底好嗎?播放課件8(干枯)師：看到了什么?(河流、水井干涸了，草木、叢林干枯了，人和動物都焦喝要死了……)播放課件9(第一自然段)生齊讀?？矗@七顆星連起來象一把勺子，叫什么星?(北斗七星)這節(jié)課我們就來感受有關(guān)北斗七星的童話故事。倡導(dǎo)民主意識，開展想象思維訓(xùn)練，提高學(xué)生語文素養(yǎng)和語文能力。教學(xué)重點：啟發(fā)學(xué)生的想象思維，感悟愛的神奇習(xí)慣。但是我在教學(xué)第二個問題的時候條理有點亂了，由于被課件束縛，被課件牽住了鼻子，因此有點牽制了學(xué)生。課外閱讀一篇童話作品，要求做好讀書筆記。）我們經(jīng)常看到街頭行乞的人，面對他們的“可憐相”，也許你曾有過同情他的舉動。學(xué)生提出疑難問題，師生共同解決。“所有”和兩個“都”說明了旱情之嚴重，告訴人們：水，已經(jīng)成了生存之水，生命之水。水罐的神奇變化人物什么行動后水罐變化作者通過故事歌頌什么全班討論、交流。mo干涸絆倒舔凈唾沫指名說說文中難懂的詞語的意思。（二）檢查預(yù)習(xí)指名給生字注音、指名拼讀。運用想像進行說和寫。第三篇：課文七顆鉆石
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