一年級上語文教學(xué)總結(jié)(文件)
【正文】 采用不同的學(xué)習(xí)方式，也讓學(xué)生從中得到了許多實惠，學(xué)會了 如何與人合作，學(xué)會了如何自主學(xué)習(xí)。為了學(xué)生更好的發(fā)展成長，我在做好本職工作的同時，加強和家長的聯(lián)系，及時和家長探討學(xué)生的行為表現(xiàn)。經(jīng)過了一學(xué)期的努力，我圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，下學(xué)期我會利用各種機會不斷改進(jìn)自己的不足，爭取取得更大的進(jìn)步，同時也會更加認(rèn)真對待自己的教學(xué)工作。作為剛剛進(jìn)入一年級的小學(xué)生來說，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講，是非常重要的。二、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識教學(xué)。寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點。特別是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式。四、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學(xué)活起來。同時，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進(jìn)行品評，在品評中深化理解，升華認(rèn)識，填補空白。第五篇：一年級上語文教學(xué)總結(jié)(張婷婷)教學(xué)工作總結(jié)20162017學(xué)上學(xué)期 一年二班 語文 張婷婷時光飛逝,一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，有效的學(xué)習(xí)，讓我對新課程有了更深的了解。能說出聲調(diào)符號的名稱,讀準(zhǔn)四聲,學(xué)讀輕聲。面對本班的55名學(xué)生,我花了大量的時間備學(xué)生,制作大量形象直觀的課件輔助教學(xué),用來激發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣。上課前準(zhǔn)備充足,給了我底氣,讓我的心充實自信。在生生、師生不斷互動中,學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣日漸濃厚,學(xué)習(xí)常規(guī)不斷進(jìn)步。我經(jīng)常針對學(xué)生各自特點,請相對應(yīng)的學(xué)生回答問題。我們每次確定好教研活動主題,進(jìn)行激烈的討論,這樣不僅學(xué)習(xí)到了她人很多優(yōu)秀的經(jīng)驗,也進(jìn)一步明確了自己努力的方向。一起研究適合孩子的教育方法,起到了事半功倍的效果。教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，讓他們自己會 學(xué)比什么都重要。對學(xué)困生的關(guān)注不夠。在工作上存在“只求過的去不求過的硬”的思想，導(dǎo)致工作標(biāo)準(zhǔn)不高，教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。但是由于一小部分學(xué)生存在年齡上的差異，以及家庭教育的差異，學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了一些問題，因而本班目前出現(xiàn)了小范圍兩極分化的現(xiàn)象，我會在今后的工作中，使我的語文教學(xué)再上一個新臺階。部分家長對學(xué)生的成長進(jìn)步不夠重視，參與家校共管的熱情不高，說明我與家長的溝通還不夠，在下步工作中我將努力改正。今后注意對不同學(xué)生要有不同的教學(xué)方法，縮小學(xué)生間的差異。這還需要我不斷地努力，掌握更多理論知識的基礎(chǔ)上，注重實踐，多向其他老師學(xué)習(xí)。四、教師專業(yè)成長方面認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，努力每學(xué)必有收獲； 認(rèn)真摘抄業(yè)務(wù)知識和新課程的相關(guān)知識，做好業(yè)務(wù)積累； 認(rèn)真觀摩名家課堂教學(xué)實錄，并向校內(nèi)外有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)藝術(shù)；堅持集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合、多渠道廣泛學(xué)習(xí)的原則，切實提高專業(yè)水平，擁有先進(jìn)的教育教學(xué)理念； 積極參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn)。家庭教育對孩子的發(fā)展有很大的作用。不斷鉆研,不斷學(xué)習(xí)?；趯W(xué)生學(xué)前教育的起點不同,學(xué)生學(xué)習(xí)的能力差異是肯定存在的。課堂上,我努力營造和諧、活潑的氛圍,努力讓自己的語言變得更加親切,充滿激情。讓學(xué)生喜歡山語文,喜歡上自己。能借助漢語拼音識字、正音、學(xué)說普通話。一年級一冊的語文教學(xué)任務(wù)繁重,要求學(xué)生認(rèn)對、讀準(zhǔn)23個聲母、24個韻母和16個整體認(rèn)讀音節(jié)?，F(xiàn)將自己本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:一、思想方面以課程標(biāo)準(zhǔn)為教學(xué)指導(dǎo)核心，語文課程標(biāo)準(zhǔn)對語文教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。在教學(xué)過程中，對新教材理解、運用不夠深刻、對教材內(nèi)容把握不夠，教學(xué)方法不夠靈活，沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。而由于課堂教學(xué)時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念 引發(fā)設(shè)計，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。三、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生語文素養(yǎng)(1)注意新課導(dǎo)入新穎興趣是最好的老師在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。首先，要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個很好的示范
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