一縷陽光溫暖辭舊迎新(文件)
【正文】 馬路也上，你的親生父親撒腿就跑。沒有懷孕突然抱了一個小孩去?？墒?，你沒有記住，變得讓我認(rèn)不得你了。母親用那粗糙的雙手，把大姐扶了起來。中游成績的大姐，一下子考上了重點(diǎn)高中。在母親的教育下，我們?nèi)⒚瞄L大了?；貞浻浭聲r對母親的討厭，那是非?？尚?，也感覺到那時的非常幼稚。也許，我們走向犯罪道路。那村里人又會怎么說呢。讓許多人走了出來，見到美好的光明?！獙懺谇懊娴脑捊衲甑南奶?，似乎比往年來得更早些。我斜靠在沙發(fā)上，手里捧著一書《子夜曇花》，讓心浸潤在美麗、精致、溫暖的文字里。他用小小的手拿著一個被單，輕輕地蓋在我的身上。兒子蓋被子的整個過程，動作都是往日里他睡覺的時候，我為他所做過的動作，就連順序過程都一毫不差。肚子要蓋上被子，尤其是肚劑眼，手要放到被子里。那份濃濃的親情無法言于表，父子之間那份愛在我心間蔓延，暖遍了我的全身，化著一種感動在心里蕩漾。只是每次與兒子相處的時候，我或是用語言來向兒子表達(dá)我對他的愛意，或是用細(xì)節(jié)的行動來讓兒子體會到老爸很愛他。至于為兒子洗澡、洗臉、洗腳更是不知道做過了多少回。九年前，在那個下雪的日子里，我失去一份親情。今日在這個中午，兒子輕輕為我這樣一個大人——他的父親蓋被子，我看到了愛在延續(xù)，親情在閃著熠熠的光輝。第五篇：做一縷溫暖孩子的陽光做一縷溫暖孩子的陽光——聽于春祥老師報(bào)告有感傅家中心小學(xué)張靜萬物生長靠太陽，教師是園丁，作為培養(yǎng)人才的園丁，教師也要成長。教師是春蠶，是蠟燭，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。一個老師，在他所任教的學(xué)科內(nèi)，取得驕人的成績，使學(xué)生學(xué)有所成；甚至在將來，自己的學(xué)生在某一方面取得的成就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過自己，這些都是讓教師感到欣慰的，是當(dāng)老師的本分。然而，在教師的教育生涯中，想要擁有這樣的榮耀也不是簡簡單單隨隨便便就可以做到的。古語說得好：“流水不腐，戶樞不蠹。生命的成長離不開陽光，教師的成長離不開心靈的陽光。生活中，還有不少老師會時時感到力不從心。一歲年紀(jì)一歲心。教師要自覺地成長，“任勞任怨”地做好自己的工作?！焙粑孔约?，教師成長要靠自覺。說白了，所謂智慧，就是那些很細(xì)微很細(xì)微的東西。只要你堅(jiān)持每天讀書，哪怕只讀10頁書；堅(jiān)持每天思考些什么問題，與管理學(xué)生有關(guān)的，與教學(xué)有關(guān)的，都可以；堅(jiān)持每天寫一點(diǎn)什么，表達(dá)點(diǎn)什么。實(shí)際上，自己內(nèi)心非常渴望成長，愿意自己在教育生涯中多一些榮耀和閃光，更希望自己在某些方面有所突破。我渴盼在今后的生活中，做一個新我。太陽是無私的，他每天把自己的光和熱灑向地球，普照萬物，溫暖人間。真是精彩之語！反思一下自己，這幾年來真的讀書很少，對平時的教育教學(xué)反思也沒有及時形成文字。當(dāng)然，這樣的結(jié)果可想而知。教師在思想認(rèn)知上有了提高，就會在行動中體現(xiàn)出來，就會轉(zhuǎn)化成自主自覺的行動，日積月累，才會有成長。成長是生命的義務(wù)。年齡是個原因，但多半是個借口。很多同事都有這樣的感受。在現(xiàn)實(shí)生活中，有很多老師每天忙忙碌碌，疲憊不堪。教師的教法不改就不可能取得理想的成績，更不用說培養(yǎng)人才，實(shí)現(xiàn)自我價值。作為成年人，教師需要不斷成長，是指教師在思想、文化等方面不斷充實(shí)、成熟，以達(dá)到自己理想的境界。正如韓愈所說：“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。人們對教師的評價似乎只是注重了教師外在的價值，即教師培養(yǎng)學(xué)生成人成才這一方面的價值。教師
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