【正文】 程、工作辦法、取得的成效等等穿插在里面寫，使經(jīng)驗和教訓看起來更加充實。貫通式適用于篇幅短小、內(nèi)容單純的總結。 主體常見內(nèi)容(1)工作回顧。(2)經(jīng)驗教訓。結尾 結尾是正文的收束，應在總結經(jīng)驗教訓的基礎上，提出今后的方向、任務和措施，表明決心、展望前景。主要寫明的打算，也只需寫很短的一段話。述職報告和個人工作總結在概念的本質(zhì)上有所不同，應把兩者加以區(qū)分開來。無非事者。述職報告是群眾評議組織、人事部門考核述職干部的重要文字依據(jù)，不僅有利于述職者進一步明確職責，總結經(jīng)驗、吸取教訓、提高素質(zhì)、改進工作，還有利于增強民主監(jiān)督的良好風氣。而述職報告要回答的是有什么職責，履行職責如何，是如何履行職責的，稱職與否等問題。要準確掌握它們的寫法，關鍵在弄清兩者的區(qū)別。在實際工作中，有不少人在擬寫述職報告時，往往把它寫成個人工作總結，將兩者混為一談。而個人工作總結則是為了總結出帶有規(guī)律性的理性認識，借以指導今后的工作，同時，也有助于針對性地克服工作中存在的問題，不斷提高自身的工作能力。稱職與否等問題。個人工作總結一般以歸納工作事實、匯總工作成果為主。述職報告與個人工作總結在結構上大致相同，只就是在結尾部分有所區(qū)別。好的內(nèi)容，必須通過恰當?shù)男问讲拍艿靡猿浞值谋憩F(xiàn)。回顧工作情況，主要用敘述。二、目的作用不同述職報告是群眾評議組織、人事部門考核述職干部的重要文字依據(jù)，不僅有利于述職者進一步明確職責，總結經(jīng)驗、吸取教訓、提高素質(zhì)、改進工作，還有利于增強民主監(jiān)督的良好風氣。四、寫作的側(cè)重點不同述職報告則必須以報告履行職責情況、報告德才能績?yōu)橹鳎攸c在于展示履行職責的思路、過程和能力，重點和范圍有確定性，僅限于職責的范圍之內(nèi)，圍繞職責這個基點精選材料，職責范圍外的概不涉及。分析問題，評價成績時，用議論。述職報告是各類公職人員向所在單位的組織、人事部門、上級機關和職工群眾，如實陳述本人在一定時期內(nèi)履行崗位職責情況的一種事務文書?！笨梢?，所謂述職就是陳述職守，報告職責范圍內(nèi)的工作，而不涉及與本職無關的事項。而個人工作總結則是為了總結出帶有規(guī)律性的理性認識，借以指導今后的工作，同時，也有助于針對性地克服工作中存在的問題，不斷提高自身的工作能力。稱職與否等問題。個人工作總結一般以歸納工作事實、匯總工作成果為主。述職報告與個人工作總結在結構上大致相同，只就是在結尾部分有所區(qū)別。好的內(nèi)容，必須通過恰當?shù)男问讲拍艿靡猿浞值谋憩F(xiàn)?；仡櫣ぷ髑闆r，主要用敘述；分析問題，評價成績時，用議論；需要交代某些情況時，用說明。述職報告要回答述職報告要回答的是有什么職責，履行職責如何，是如何履行職責的。述職報告結束語述職報告結束時一般在指出存在的問題后，闡述自己的態(tài)度，歡迎大家對自己的述職報告進行評議，常用“以上報告請批評指正”、“述職至此，謝謝大家”、“專此報告，請審閱”等字樣。個人工作總結的目的作用個人工作總結則是為了總結出帶有規(guī)律性的理性認識，借以指導今后的工作，同時，也有助于針對性地克服工作中存在的問題，不斷提高自身的工作能力。個人總結的結束語個人總結結束時即在指出存在問題后，還要寫上下一步的工作打算、努力方向及解決問題的措施。正因為如此，在實際寫作中，二者易出現(xiàn)雷同和混淆的現(xiàn)象。對已經(jīng)歷的實踐進行分析、研究和評價而形成的一種應用文。述職報告中的總結，自我評估性非常突出，其評估結論是否恰當也是領導所要審查和大眾做要評議的內(nèi)容之一。三、表達方式不同述職報告要當眾宣讀，具有很強的透明性，其表達方式，包括思想觀點、材料內(nèi)容、結構安排、語言運用等的優(yōu)劣，都直接反映著述職者的工作態(tài)度和基本素質(zhì)，以致影響到述職者的形象和任用。表述自己的政績業(yè)績，要防止面面俱到、輕重不分，而對一些難題的應對思路和重大問題的解決過程，以及最后的效果和影響則是寫作重點。夾敘夾議的寫法很常見。這樣寫便于演講表現(xiàn)，很好地吸引了聽者的注意力，讓聽者充分感受到了述職人的亮點。此外，撰寫要實事求是，不夸大，不拔高，也不過分謙讓。述職報告的內(nèi)容要素，除事、理之外，還有情，除了以“績”服人、以理服人之外，還要以情動人。六、反饋信息不同行文目的和作用不同，評價的內(nèi)容不同，即文章的結論不同，行文后的反饋信息也就不同。篇五：述職報告與個人工作總結的區(qū)別述職報告與個人工作總結的區(qū)別 一 概念不同概念是反映對象本質(zhì)屬性的。梁惠王上》說：“諸侯朝天子曰述職，述職者，述所職也。二 目的不同述職報告和個人工作總結行文的目的和作用是不一樣的。個人工作總結是對一項或一段時間里工作給予的歸納，主要回答的是做了哪些工作，有哪些成績，取得了哪些經(jīng)驗，存在哪些不足，要吸取什么教訓，今后有哪些打算等問題。一 寫作的側(cè)重點不同應用文在寫作時，并不是對每個部分平均分配筆墨，把所有的材料羅列開來，而是有所側(cè)重，詳略得當。而述職報告則必須以報告履行職責情況、報告德才業(yè)績?yōu)橹?。述職報告與個人工作總結在結構上大致相同，只就是在結尾部分有所區(qū)別。三 表達方式不同 文章是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一體。總結一般采用敘述的方式，運用敘述語言、語句概括，不展示工作過程，只需歸納結果。第五篇：述職報告與工作總結的區(qū)別述職報告與個人工作總結的區(qū)別段果云近年來述職報告這一應用文種特別廣泛地應用，逐步成為我國建立和實行性的干部管理體制及考核體系的一個重要工具。其作用主要是：便于組織、人事部門考核、選拔和任用德才兼?zhèn)涞母刹?；便于群眾監(jiān)督評議，強化干部的公仆意識和人民群眾的主人翁地位；能夠促進被考察人員不斷總結經(jīng)驗，明確自身職責，努力提高政治思想水平、領導才干和業(yè)務素質(zhì)，廉政勤政，愛崗敬業(yè)。述職報告重在展現(xiàn)個人工作能力、思想水平等，個人工作總結重在體現(xiàn)“前事不忘，后事之師”、“總結就是提高”、“總結就是轉(zhuǎn)化”。工作總結要求寫出規(guī)律性的東西，特點在于理論性。有關職務職責崗位的重要程度也不宜多寫，相對于此，寫總結是為了交流工作經(jīng)驗，因此要去總結規(guī)律性的東西，有關經(jīng)驗和教訓的心得要大寫特寫。有些應當解決而自身暫時還不具備解決條件或確實無力解決的實際困難也可以寫出來，以引起上級領導和職工群眾的重視，爭取在他們的幫助下得到解決。各個類型的崗位職務、職責范圍多種多樣，每個人對職責履行的情況也各不相同。夾敘夾議的寫法很常見。表述自己的政績業(yè)績，要防止面面俱到、輕重不分，而對一些難題的應對思路和重大問題的解決過程，以及最后的效果和影響則是寫作重點。三、表達方式不同述職報告要當眾宣讀，具有很強的透明性，其表達方式，包括思想觀點、材料內(nèi)容、結構安排、語言運用等的優(yōu)劣，都直接反映著述職者的工作態(tài)度和基本素質(zhì)，以致影響到述職者的形象和任用。述職報告中的總結，自我評估性非常突出，其評估結論是否恰當也是領導所要審查和大眾做要評議的內(nèi)容之一。對已經(jīng)歷的實踐進行分析、研究和評價而形成的一種應用文。正因為如此，在實際寫作中，二者易出現(xiàn)雷同和混淆的現(xiàn)象?；仡櫣ぷ髑闆r，主要用敘述，分析問題，評價成績時用議論；需要交代某些情況時，用說明。應用文寫作也是如此。常用“以上報告請批評指正”、“述職至此，謝謝大家”、“專此報告，請審閱”等字樣。職責范圍外的概不涉及。個人工作總結一般以歸納工作事實、匯總工作成果為主。即要表述履行職責的結果，展示履行職責的過程，又要介紹履行職責的出發(fā)點和思路，還要申述處理問題的依據(jù)和理由。而個人工作總結則是總結出帶有規(guī)律性的理性認識，借以指導今后的工作，同時，也有利助于針對性地克服工作中存在的問題，不斷提高自身的工作能力?！笨梢?，所謂述職是陳述職守，報告職責范圍內(nèi)的工作，而不涉及與本職無關的事。述職報告是各類公職人員向所在單位的組織、人事部門、上級機關和職工群眾，如實陳述本人在一定時期內(nèi)履行崗位職責情況的一種事務文書。個人述職報告既是考核鑒定的依據(jù)，又是民主評價的基礎，最后形成的材料與述職人稱職、基本稱職、不稱職密切關聯(lián)。寫總結，對其中的經(jīng)驗和教訓，不僅要知其然，更重要的是要知其所以然，即不僅要敘述所做的工作，還要深入分析，論證成敗的原因，揭示出事物發(fā)展的客觀規(guī)律，這樣的總結才具有指導實踐的意義。個人工作與集體、與他人融為一體時，也要盡可能做出合理的分解，恰如其分地寫出自己的角色作用。述職報告非常強調(diào)突出一個“我”字，“我”的實績要寫清個人履行崗位職責取得的成績，“我”提出的建議被領導集體接受共同取得的成績。各個類型的崗位職務、職責范圍多種多樣，每個人對職責履行的情況也各不相同。有些應當解決而自身暫時還不具備解決條件或確實無力解決的實際困難也可以寫出來，以引起上級領導和職工群眾的重視，爭取在他們的幫助下得到解決。有關職務職責崗位的重要程度也不宜多寫，相對于此，寫總結是為了交流工作經(jīng)驗，因此要去總結規(guī)律性的東西，有關經(jīng)驗和教訓的心得要大寫特寫。工作總結要求寫出規(guī)律性的東西，特點在于理論性。述職報告重在展現(xiàn)個人工作能力、思想水平等，個人工作總結重在體現(xiàn)“前事不忘，后事之師”、“總結就是提高”、“總結就是轉(zhuǎn)化”。其作用主要是：便于組織、人事部門考核、選拔和任用德才兼?zhèn)涞母刹?；便于群眾監(jiān)督評議，強化干部的公仆意識和人民群眾的主人翁地位；能夠促進被考察人員不斷總結經(jīng)驗，明確自身職責，努力提高政治思想水平、領導才干和業(yè)務素質(zhì)，廉政勤政，愛崗敬業(yè)。篇四：述職報告與工作總結的區(qū)別述職報告與個人工作總結的區(qū)別段果云近年來述職報告這一應用文種特別廣泛地應用，逐步成為我國建立和實行性的干部管理體制及考核體系的一個重要工具。個人總結寫作的重點個人工作總結一般以歸納工作事實、匯總工作成果為主?；仡櫣ぷ髑闆r，主要用敘述；分析問題，評價成績時，用議論；需要交代某些情況時，用說明。既要表述履行職責的結果，展示履行職責的過程，又要介紹履行職責的出發(fā)點和思路，還要申述處理問題的依據(jù)和理由。述職報告述職報告的概念述職報告是各類公職人員向所在單位的組織、人事部門、上級機關和職工群眾，如實陳述本人在一定時期內(nèi)履行崗位職責情況的一種事務文書?？偨Y一般采用敘述的方式，運用敘述語言，語句概括，不要求展示工作過程，只需歸納工作結果。而個人總結結束時即在指出存在問題后，還要寫上下一步的工作打算、努力方向及解決問題的措施。而述職報告則必須以報告履行職責情況、報告德才能績?yōu)橹?，重點在于展示履行職責的思路、過程和能力，重點和范圍有確定性，僅限于職責的范圍之內(nèi)，圍繞職責這個基點精選材料，職責范圍外的概不涉及。一、寫作的側(cè)重點不同應用文在寫作時，并不是對每個部分平均分配筆墨，把所有的材料羅列開來，而是有所側(cè)重，詳略得當。個人工作總結是對一項工作或一段時間里的工作給予的歸納，它要回答的是做了哪些工作，有哪些成績，取得了哪些經(jīng)驗，存在哪些不足，要吸取什么教訓，今后有何打算等問題。二、目的作用不同述職報告和個人工作總結行文的目的和作用是不一樣的。述職者，述所職也。篇三：述職報告與個人總結的區(qū)別述職報告與個人工作總結的區(qū)別一、概念不同概念是反映對象本質(zhì)屬性的。六、表達方式不同述職報告則采用夾敘夾議的方式，運用敘述和議論，還輔以適當?shù)恼f明。稱職與否等問題。需要交代某些情況時，用說明?？偨Y一般采用敘述的方式，運用敘述語言，語句概括，不要求展示工作過程，只需歸納工作結果。而個人總結結束時即在指出存在問題后，還要寫上下一步的工作打算、努力方向及解決問題的措施。而述職報告則必須以報告履行職責情況、報告德才能績?yōu)橹鳎攸c在于展示履行職責的思路、過程和能力，重點和范圍有確定性，僅限于職責的范圍之內(nèi)，圍繞職責這個基點精選材料，職責范圍外的概不涉及。四、寫作的側(cè)重點不同應用文在寫作時，并不是對每個部分平均分配筆墨，把所有的材料羅列開來，而是有所側(cè)重，詳略得當。個人工作總結是對一項工作或一段時間里的工作給予的歸納，它要回答的是做了哪些工作，有哪些成績，取得了哪些經(jīng)驗，存在哪些不足，要吸取什么教訓，今后有何打算等問題。一、概念不同二、目的作用不同述職報告和個人工作總結行文的目的和作用是不一樣的。述職報告和個人工作總結在概念的本質(zhì)上有所不同，應把兩者加以區(qū)分開來。除上文涉及的三點理論方面區(qū)別以外，在實際寫作操作過程中，還有以下三方面的不同，即兩者寫作的側(cè)重點篇二：述職報告與工作總結的區(qū)別述職報告與工作總結的區(qū)別 述職報告和個人工作總結是使用比較頻繁的兩種事務文書。三、回答的問題不同兩者在具體寫作中，文中具體要回答的問題也有所不同。而個人總結則是個人對做過的某一階段的工作進行系統(tǒng)的回顧、分析，從中找出收獲、經(jīng)驗教訓及帶有規(guī)律性的認識一種事務文書。《孟子?？偨Y正文寫完以后，應該在正文的右下方(指橫行文字)，寫上總結單位的名稱和總結的年月日。有些總結在主體部分已將這些內(nèi)容表達過了，就不必再寫結尾。一定要寫得豐富、充實，并選用具體事例適當?shù)卣归_議論。特別是對步驟和措施，要寫得詳細、具體，對取得的成效要表達得形象、生動。小標題式將主體部分分為若干層次，每層加一個概括核心內(nèi)容的小標題，重心突出，條理清楚。為了彌補這一不足，可以在第一部分基本情況中適當加以詳述，使人對工