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《藏羚羊的故事》教案(西師大版小學(xué)語文五年級上冊教案)(文件)

2025-01-04 06:38 上一頁面

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【正文】 7段。 科考隊員的哪些動作讓你感動?拿礦泉水給小羚羊喝。 3 8— 10段。 ( 1)讀了這段話,同學(xué)們體會到了什么?從以下詞句體會: ①“那只老羚羊比先前消瘦了很多。) ③找出寫科考隊員神態(tài)動作的句子讀一讀,想 一想,科考隊員此時是怎樣的心情? ( 2)引導(dǎo)學(xué)生抓住“噙著眼淚”“默默地注視”等詞語,體會科考隊員被老羚羊的行為所打動,被羚羊間的愛所打動,從而激發(fā)學(xué)生理解動物之間、人與動物之間和諧相處的感情。) ②“活蹦亂跳的小羚羊,圍著老羚羊邊跳邊叫;老羚羊慈愛的目光在小羚羊身上掃來掃去,還不時用嘴去蹭小羚羊的后腿。這是一幅多么令人激動的畫面啊。將受傷的小羚羊抱回車上。 ( 2)學(xué)生勾畫出描寫科考隊員救助小羚羊的動作的詞,感受人與動物的和諧相處。) ( 2)學(xué)生交流自己的感悟。) ②那只
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