愛國,從身邊的小事做起馬曉雨(文件)
【正文】 ，模仿其態(tài)度、情趣、品行、乃至行為舉止、音容笑貌、板書筆跡等。一方面是教師通過一定的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法影響學(xué)生。有研究表明，在小學(xué)階段，如果這位班主任連續(xù)帶了兩年，那么，這個班學(xué)生說話地語氣、語調(diào)、辦事風(fēng)格在很多方面與班主任有類似之處。各國之間的競爭，說到底，是人才的競爭，是民族創(chuàng)新能力的競爭。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求。如果大家都從身邊的小事做起，相信祖國的明天會更美好！2014年6月25日。這樣，教師的教學(xué)生命力才會更加旺盛。在教育改革上努力實踐，積極參與學(xué)科及課程改革實踐，每一名教師需要與時俱進，把自己培養(yǎng)成合格的、具有豐富創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才，不斷提高自己的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。最后終身學(xué)習(xí)，不斷進取是師德的提高升華。在兒童眼里，教師是正確的，教師的話都是對的。盡管社會環(huán)境、家庭環(huán)境等因素對兒童、青少年的個性形成和品德發(fā)展具有一定的影響，但許多研究表明，教師的作用最大。葉圣陶先生說：“教師的全部工作就是為人師表”。以身作則、為人師表是社會對師徳的根本要求，也是師徳的重要特征和優(yōu)良傳統(tǒng)。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會‘親其師’，從而‘信其道’，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。在一定程度上，熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。關(guān)注學(xué)生要從記學(xué)生的名字做起，只要是自己的學(xué)生，無論在何時何地，都應(yīng)能準確地叫出他的名字來，哪怕時幾年甚至是幾十年后。一個教師只有在對自己的職業(yè)認同的前提下，才能不把教師這一職業(yè)僅當成是一種“干活掙錢的行業(yè)”，才能對自己的職業(yè)盡職盡責(zé)，自立自強，無怨無悔。當聽到雄壯的國歌聲響起時肅穆地站立，停止手中的一切工作，向著奏響國歌的那個方向深情凝望時，那你就是一個愛國者了；在唱國歌時不嘻嘻哈哈，不亂改詞換句時，你就是一個愛國者了；當你勇敢地與壞人壞事做斗爭時，當你愛護公物時，當你彎腰撿起校園里的一個包裝袋時，當你??你何嘗不是一個愛國者呢？那我們身處教育行業(yè)的老師們應(yīng)該怎樣去愛國呢？首先愛崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求為什么說愛崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求呢？這是因為愛崗敬業(yè)是一切職業(yè)的共同要求，教師職業(yè)自然也不例外。愛國其實并不抽象，平凡的人因為愛國而偉大，偉大的人因為愛國而不朽。那位國際友人很吃驚，也很生氣，用不純正的普通話說：“你們中國人也太窮酸氣了吧！一枚小小的硬幣值得我撿起？解放軍戰(zhàn)士面不改色地說：“雖然它并不值多少錢，但印有我中華人民共和國國微的那一面朝上，希望您把它撿起，不要讓人踩踏它。第五篇：愛國 從小事做起愛國，從小事做起麻鎮(zhèn)中心幼兒園韓英談到“愛國”，肯定大家這樣認為：什么是愛國？怎樣去愛國？為什么要去愛國？現(xiàn)在都是21世紀了，處在和平年代，我們身邊不存在戰(zhàn)爭，不存在掠奪，哪去實現(xiàn)愛國呢？那我們首先就要明白什么是愛國？什么是愛國？顧名思義，愛國就是發(fā)自內(nèi)心對祖國的熱愛。每一位同學(xué)要有自我責(zé)任心，穿好校服，儀表規(guī)范，按時到校，守紀勤學(xué)，學(xué)有所長。同學(xué)們要嚴格要求自已，自覺遵守校紀校規(guī)，遵守國家的法律法規(guī)，養(yǎng)成良好
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