滬教版一年級上冊第七課《下雨啦》教學(xué)設(shè)計(文件)
【正文】 左下半圓d d d ；像個傘柄t t t ；一個門洞n n n ；一根小棒l l l。：看誰找得快，找得準。：撇折“東”（1）看書找出“東”的正確筆順。（2）老師范寫，特別要提醒第五筆是“豎”?！袄铩钡闹攸c是筆順，特別是第五筆“豎”，是和行書的“里”筆順一致。正確、流利、有感情地朗讀課文。感悟課文意境的美，體會小雨點和孩子們的快樂。充分感受文章字里行間滲透的美與快樂。教學(xué)過程：一、情境激趣，導(dǎo)入新課圖畫導(dǎo)入：師：同學(xué)們，老師今天給大家?guī)韼孜荒銈兿矚g的朋友。師：小燕子在空中飛舞，小魚在水中自由自在地游來游去，小螞蟻們在草地上做起了游戲，正當大家玩得高興的時候，又來了兩位新朋友。匯報交流： 生：天氣—陰了、悶熱，烏云—滿天，太陽—被烏云遮住，燕子—低飛，小魚—吐水泡，螞蟻—搬家?? ２、范讀課文第一、二自然段。）師：剛才老師看到有的同學(xué)做了這樣一個動作（交頭接耳），聯(lián)系上下文想一想交頭接耳是什么意思？ 生：頭挨著頭，耳朵貼著耳朵很親密的說話。師：小雨點就像神奇的魔術(shù)師，落到哪里，哪里就發(fā)生了變化。生：我聽到了雨點落在面上敲小鼓的聲音。師：師生引讀：小雨點洗凈了（石階），洗干凈了（操場），那一條條的柏油馬路，（變得溜光發(fā)亮）。注意要讀出感情。師：來，咱們一起看看雨中的我們吧。３、聯(lián)系生活，說說在雨中會發(fā)生什么快樂的事。說得好的就可以得到小雨點送出的禮物。師：小雨點送出的禮物可真漂亮，里面到底裝了什么呢？讓我們打開看一看吧！師：我們一起來分享一下小雨點的禮物好不好？生讀小雨點的詩。板書設(shè)計： 21 下雨啦天氣圖片 快樂的小雨點美麗的小雨點小動物圖片交頭接耳快樂的孩子印象中，那場春雨總是在那一個初春的夜晚，好象要給人們帶來意外驚喜似的柔柔地飄落了；又仿佛生怕打攪了人間的甜夢，于是她是那樣靜悄悄、如細絲般把干渴的大地山川撫摩一遍，濕潤了每一個角落?！钡谖迤喝私贪嬉荒昙壣蟽悦佬g(shù)《下雨啦》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標【知識與技能】用發(fā)現(xiàn)的眼睛觀察雨的變化，用長短、粗細、疏密等不同的點和線，表達雨中的情景，還有色彩的表達。二、教學(xué)重點、難點及解決措施教學(xué)重點：學(xué)習(xí)觀察的方法，發(fā)現(xiàn)不同的雨，用長短、粗細、疏密等不同的點和線，表達雨中的情景，還有色彩的表達。三、教學(xué)準備教師準備：課件。邊看邊想用怎樣的線條畫看到的雨，老師也可在黑板上示范。雨的故事雨中會有怎樣的故事呢？人們穿雨衣、打雨傘，馬路上的傘就像一朵朵色彩艷麗的小花。創(chuàng)作引導(dǎo)（1）出示學(xué)生作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞作品。教師巡視、幫助學(xué)生?！救私贪嬉荒昙壣蟽悦佬g(shù)《下雨啦》教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：《下雨啦》說課稿6.《下雨啦》教案。介紹“我”用了怎樣的線條畫了怎樣的雨，講了一個什么樣的故事。（三）能力反饋（學(xué)生動手實踐）作業(yè)要求：用點或線表現(xiàn)出下雨的情景，畫一畫雨中的故事。小動物們會找個地方躲雨、有的還會把荷葉當傘呢……動畫示范動畫示范畫傘和穿雨衣的人。提問：你們看到了怎樣的景象？有些動物找地方躲雨，有些動物喜歡雨天。四、教學(xué)過程:（一）導(dǎo)入新課猜謎：“千條線、萬條線，落到河里都不見。解決措施：通過觀看視頻，觀察雨的多種形態(tài)，利用圖片定格下雨的39。體驗不同的觀察方法（從局部感知到整體感受），提高觀察細節(jié)的能力。剛剛過了驚蟄,遠方就飄來陣陣春雨,不由人感到清新、舒適。六、師小結(jié)，快樂地結(jié)束本課師：雨，滋潤大地，播種希望，她給自然界帶來生機和活力，給孩子們帶來笑聲，此時此刻你最想做什么呢？拿起書，能背的可以背誦，帶著動作讀課文。（發(fā)禮物，為閱讀積累做好鋪墊。你喜歡雨嗎？你有過在雨中快樂的事嗎？（生自由回答）４、總結(jié)發(fā)言，引導(dǎo)學(xué)生說話練習(xí)。師范讀5段，學(xué)生閉眼想像：雨中的孩子快樂嗎？你從哪里感覺出來的？ 生：光著腳丫，追著雨花跑。師：我們現(xiàn)在就是快樂的小雨點，咱們一起快樂地讀一讀吧！四、聯(lián)系生活，擴展想象１、引出雨中快樂的我們，師生齊讀第五自然段。師：分別在4段找一找，讀一讀。師：前幾天就下了一場雨，你有沒有在路上看到小雨點匯集成小溪呢？是什么樣的？ 師：你能把“匯集”換一個詞嗎？生：聚集。生：（地上，池塘里，歪歪斜斜??）（根據(jù)學(xué)生回答，畫圖，并講解“歪歪斜斜”的意思）（板圖：歪歪斜斜連成線）生：小雨點掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。師：下雨時會是什么樣的情景呢？同學(xué)們打開書，自己找找吧！大聲自由地讀出來，注意邊讀邊想像。（生起立，邊做動作邊讀課文）４、重點詞語講解——交頭接耳。（粘貼烏云的圖片）師：烏云來了，天陰了，云低了，太陽
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