【正文】 持法制教育與思想教育相結(jié)合、課堂教育與課外教育相結(jié)合的原則，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的青少年學(xué)生法制教育網(wǎng)絡(luò)，努力把青少年學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的合格人才。三、具體措施和實(shí)施辦法：領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：組 長(zhǎng)：高新繼（校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：劉慧霞（教導(dǎo)主任）王秀婷組員：各班主任學(xué)習(xí)內(nèi)容： ①、行為規(guī)范教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行與之密切相關(guān)的有關(guān)法律常識(shí)的教育，包括《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《交通法》、《治安管理處罰條例》等等。④、樹(shù)立自尊、自律、自強(qiáng)意識(shí)。辨別是非能力是一個(gè)判斷對(duì)錯(cuò)、合法違法等情況的基本能力，自我保護(hù)能力是一個(gè)人不接受外來(lái)的不良影響，進(jìn)行自己保護(hù)自己的能力，這兩種能力都會(huì)對(duì)一個(gè)人的行為產(chǎn)生影響，必須要通過(guò)多方的比較、判斷、分析等訓(xùn)練，提高學(xué)生各方面的能力。組織生動(dòng)活潑、形式多樣的法制教育活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)法的積極性。③、各班班主任在班隊(duì)活動(dòng)的單周要對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育活動(dòng)。①、面向全體學(xué)生，制定各種條例。④、成立學(xué)生家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表、值周教師組成的文明監(jiān)督員，監(jiān)督師生對(duì)法律的貫徹落實(shí)情況，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。2001年12月4日是我國(guó)歷史上第一個(gè)法制宣傳日，將憲法實(shí)施日定為法制宣傳日，無(wú)疑具有重要的意義。國(guó)家鼓勵(lì)社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織和其他組織及公民，開(kāi)展多種形式的有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)活動(dòng)。任何人不得在中小學(xué)、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動(dòng)室和其他未成年人集中活動(dòng)的室內(nèi)吸煙。要遵守交通規(guī)則，服從交通管理。要愛(ài)護(hù)名勝古跡和珍貴文物。要相信科學(xué)，不參加迷信活動(dòng)。出去玩耍要關(guān)好門(mén)窗，千萬(wàn)別忘記鎖門(mén)，防止盜賊潛入?；蚩蓪ふ移渌杩?，請(qǐng)其不要打擾。第三、妥善保管看病治療的醫(yī)院?jiǎn)螕?jù)和診斷書(shū)，以備后用。(2)設(shè)法勸阻。？一旦遇到這種情況，應(yīng)當(dāng)以盡量減少損失、減少皮內(nèi)痛苦為主進(jìn)行對(duì)付。把狗放在狼群里，狗會(huì)變成狼，把狼放在狗窩里，狼將變成狗。相處的人都是一些不三不四的人，那么所做的事也是不三不四的，精神是萎靡不振的，看到的世界也是陰暗的。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了的時(shí)候，一切都悔之晚矣。其實(shí)，人是具備起碼的辨別能力的，好和壞也是很容易識(shí)別的，只有在交朋友時(shí)擇良而處，善辨良莠，不交狐朋狗友，人生才不會(huì)誤入歧途，產(chǎn)生悲劇。從小學(xué)到中學(xué)，校園里都有稱(chēng)王稱(chēng)霸的學(xué)生，有的是公開(kāi)的，有的卻是秘密的。校園暴力行為的發(fā)生，與當(dāng)前構(gòu)建和諧社會(huì)的要求是格格不入的，學(xué)生是社會(huì)的未來(lái)，是革命事業(yè)的接班人，身上肩負(fù)著非常重要的使命。黨和政府十分關(guān)心和高度重視青少年的成長(zhǎng)，我國(guó)青少年教育和保護(hù)工作取得了很大的成績(jī)，青少年犯罪在世界上是比較低的。電影講述的是這樣一個(gè)故事。于是毒販讓他看準(zhǔn)名牌轎車(chē)就和兄弟們一起搶它一把，這樣就不用他還錢(qián)，還給他海洛因，被逼無(wú)奈，他趁四周無(wú)人，和毒販們進(jìn)行搶劫，沒(méi)料當(dāng)場(chǎng)就給警察逮住了，抓進(jìn)了少教所，受到了法律的懲罰。而作為中學(xué)生的我們常常講要遵紀(jì)守法，可見(jiàn)遵紀(jì)是基礎(chǔ)。因?yàn)闄?quán)利在規(guī)則中行使，義務(wù)在規(guī)則中履行，自由在規(guī)則中擁有。如果你認(rèn)為“現(xiàn)在違反一下學(xué)校紀(jì)律沒(méi)什么大不了，只要我以后不違法就行”，那就請(qǐng)你趕快打消這種念頭吧！“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現(xiàn)在小小的放松很可能在將來(lái)會(huì)釀成一次大的失足，何苦要等到法律制裁的時(shí)候才悔恨呢？所以我們現(xiàn)在只有從一名合格的中學(xué)生做起，將來(lái)當(dāng)我們走出校園，融入社會(huì)這個(gè)大集體后，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。而如今，青少年犯罪率逐漸攀升,難道人們已經(jīng)聽(tīng)得麻木了？那么，我們所需要做的，就是要提高青少年的法制意識(shí)。錢(qián)始終會(huì)用完，于是他向父親要錢(qián)，父親知道他是個(gè)好孩子，所以每次都給他。給某一個(gè)人帶來(lái)了困難，也羞辱了國(guó)家的恥辱。只有全社會(huì)都重視校園暴力的防治，正確引導(dǎo)未成年人遠(yuǎn)離暴力，拒絕暴力，從小養(yǎng)成與人為善，和諧相處的待人處世習(xí)慣，不拉幫結(jié)伙，不參與暴力行為，善于關(guān)心別人，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，才可能營(yíng)造團(tuán)結(jié)友愛(ài)，積極向上，奮發(fā)有為的成長(zhǎng)環(huán)境，讓家長(zhǎng)放心，讓老師省心，讓學(xué)生安心，讓社會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)心。而這些所謂的學(xué)生“老大”，又是相互聯(lián)系的，甚至是形成“派別”的，他們?yōu)榱藬U(kuò)充自己的勢(shì)力，總是想方設(shè)法地去攀附勢(shì)力更大的人，有的甚至跟社會(huì)上的一些人糾結(jié)在一起，甚至冠上“學(xué)校大聯(lián)盟”，隨時(shí)都有可能出現(xiàn)群毆事件?！逼鋵?shí)，在男孩和女孩中，都有變壞者和受害者。為什么這個(gè)世界還會(huì)有好人和壞人之分呢?這就是一個(gè)人從小是學(xué)好還是學(xué)壞決定的。比如，自己存在的缺點(diǎn)和不足被人善意地指出來(lái)，他可能會(huì)恨指出他的缺點(diǎn)毛病的人。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，周?chē)沫h(huán)境常常影響著自己的價(jià)值取向和行為規(guī)范。掙扎，喊叫，跑就代表著你斗爭(zhēng)的勇氣。(3)及時(shí)報(bào)告。？(1)自己堅(jiān)決不去。？第一、設(shè)法與老師或家長(zhǎng)取得聯(lián)系，以便盡快得到救助。(3)當(dāng)有人敲門(mén)時(shí)，一定要問(wèn)清來(lái)意，對(duì)不熟悉或不認(rèn)識(shí)的人，堅(jiān)決不要開(kāi)門(mén)。1要從小學(xué)法守法；做遵紀(jì)守法的好少年；小學(xué)生法制知識(shí)？自己在家遇到有人敲門(mén)時(shí)，可采取以下措施。要開(kāi)展有益的文化體育活動(dòng)，不看壞書(shū)和壞錄像片、不賭博。要遵守公共秩序，維護(hù)公共安全。二、《預(yù)防未成年人犯罪法》未成年人的不良行為主要有下列幾種類(lèi)型：曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架斗毆，辱罵他人；強(qiáng)行向他人索取財(cái)物；偷竊、故意毀壞財(cái)物；其他嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。國(guó)家鼓勵(lì)新聞、出版、廣播、電影、電視、文藝等單位和作家、科學(xué)家、藝術(shù)家及其他公民，創(chuàng)作或者提供有益于未成年人健康成長(zhǎng)的作品。父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人按照規(guī)定接受義務(wù)教育，不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。2005年10月第三篇：法制教育材料普法及自我保護(hù)2001年，中共中央、國(guó)務(wù)院決定將我國(guó)現(xiàn)行憲法實(shí)施日12月4日，作為每年的全國(guó)法制宣傳日。要求學(xué)生人人遵發(fā)守紀(jì)。⑤、結(jié)合法制教育內(nèi)容，開(kāi)展“做一個(gè)合格小公民”、“法在我心中”、“遠(yuǎn)離毒品、珍愛(ài)生命”、“少年法庭”等主題班、隊(duì)活動(dòng)，使法制教育進(jìn)一步形象生動(dòng)化。①、請(qǐng)鎮(zhèn)派出所工作