【正文】 視野。使我很受啟發(fā)，這次的學(xué)習(xí)我深感到學(xué)校與個人均需長遠(yuǎn)規(guī)劃、做到可持續(xù)發(fā)展，才能適應(yīng)形勢要求。第四、培訓(xùn)告訴我們每一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老老實實做人、認(rèn)認(rèn)真真做事。第四句：“校長只有把教師放在第一位，教師才會把學(xué)生放在第一位”。對校長來說，做校長不是一輩子的事，要對自己的行為負(fù)責(zé)，教書做人才是一生的功課，在任職期內(nèi)，應(yīng)該做點成績，在校史中應(yīng)留下光榮的一筆，有為才有位?！白隼蠈嵢瞬拍茏龊檬隆笔且幻麅?yōu)秀人大代表的座右銘。他讓我充分理解了校長應(yīng)具備的理論素養(yǎng)和能力素質(zhì)，也充分理解了“教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校，學(xué)校的發(fā)展看校長”這句話的內(nèi)涵。正如范校長所言：校長出思想，中層出思路，老師見行動。學(xué)校管理的核心是抓好教師隊伍的建設(shè)。作為校長要為教師創(chuàng)設(shè)一種讀書的氛圍、讀書條件，真正讓教師成為社會中讀書最多的人群。一所學(xué)校質(zhì)量的高低，是否有競爭力，關(guān)鍵看這所學(xué)校校長的管理能力。總而言之，與范校長同行的幾年，特別是他的每一次教導(dǎo)，使我學(xué)到了許多新的知識、新的理念，受益非淺，感受頗深，特別是在學(xué)校規(guī)范化管理、教育理念上有了更深刻的認(rèn)識。內(nèi)容涉及宏觀上的江蘇教育大勢，學(xué)校特色，學(xué)校教研，管理，文化建設(shè)，績效工資以及名師隊伍培養(yǎng)等當(dāng)前學(xué)校熱點重點問題。使我對以前工作中教育宣傳的一些模糊認(rèn)識的點點及實施方法忽然清晰。使我們在江蘇教育的高度層面把握教育方向。江蘇教育張俊平主編給我們做的《學(xué)校特色定位與特色發(fā)展》簡直是雪中送炭，因為我最近一直在問我們孫園小學(xué)書法特色學(xué)校創(chuàng)建遭遇瓶頸而苦惱，架子搭好了，表面工作做了，但下面怎么抓實效？怎樣上檔次？我急需要理論支持和做法指導(dǎo)。國家督學(xué)原省教科所所長成尚榮老先生用他幽默風(fēng)趣的語言給我們從什么是中小學(xué)教科研？教科研應(yīng)研究的對象，要素等方面娓娓到來，使我們在開心輕松的學(xué)習(xí)中懂得了教科研是學(xué)校的核心發(fā)展力，教科研不能離開孩子，教科研應(yīng)該研究課程和教學(xué)。懂得了在績效工資發(fā)放前怎樣做好思想引領(lǐng)，怎樣制定科學(xué)合理的績效工資方案。只有整個團(tuán)隊的團(tuán)結(jié)協(xié)作，把每個人的智慧和創(chuàng)新都溶入到團(tuán)隊中去，互相協(xié)作，善于溝通，充滿關(guān)懷，才能克服任何困難。常州局前街小學(xué)李偉平校長的《打造“學(xué)校發(fā)展共同體”的思考與實踐》對農(nóng)村學(xué)校通過“學(xué)校共同體”的打造來借智借力提供了嶄新的思路。真不愧是教學(xué)的行家，教育的里手。二要具有求真務(wù)實的精神。我相信，通過這次培訓(xùn)，我一定會把本次所學(xué)運(yùn)用到工作中去，在工作中做到理論結(jié)合實際，我也希望在實踐一段時間以后，能再有機(jī)會參加培訓(xùn)，既做一個“思想的實踐者“，更要做一個“實踐的思想者”讓自己的理論水平得到質(zhì)的飛躍。身為學(xué)校分管安全德育的校長，趙西斌、余雅風(fēng)兩位教授的專題《中小學(xué)德育的反思與實踐》和《創(chuàng)建安全的學(xué)?！獙W(xué)校事故的法律責(zé)任及其防范》使我受益非淺。有一個好校長，才能帶出一個好班子，也才能建好一所好學(xué)校，因此，一個校長要不斷提高自身素質(zhì)。因此，校長要不斷較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)政治理論知識和業(yè)務(wù)知識，豐富自己的頭腦。校長在實踐中，要不畏艱難、勇于探索、真抓實干，結(jié)合本校實際，找出問題所在，研究對策方法，制定措施策略，嚴(yán)格落實獎懲。校長必須要狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的提高。安全責(zé)任重于泰山，安全工作要時時放在心上，抓在手上，把人員安全和財產(chǎn)安全落實到實處，確保萬無一失。作為學(xué)校的管理者——校長，確立依法治校的辦學(xué)思路和治校方略，是學(xué)校管理的必然選擇。以人為本，就是尊重師生，讓他們學(xué)會自我尊重；讓師生學(xué)會自我發(fā)現(xiàn)；激勵師生學(xué)會自我激勵。這就要校長撲下身子，積極學(xué)習(xí)課標(biāo)、課標(biāo)解讀等理論，潛心實踐，深入反思，成為學(xué)校課改的思想領(lǐng)導(dǎo)者，方可保證課改的順利、深入開展。總而言之，四天的學(xué)習(xí)給予了我很多啟發(fā)和思考。在新的形勢下，校長必須要有新的理念，新的視野，新的思維，方可適應(yīng)現(xiàn)在和未來教育事業(yè)的發(fā)展和變化，方能保證學(xué)校的健康持續(xù)發(fā)展。學(xué)校的發(fā)展離不開校長、教師的支持。不斷提高新的技能。校本培訓(xùn)，校本教研，校本研修是新課程理念下加快學(xué)校發(fā)展和促進(jìn)教師專業(yè)化的根本途徑。校長要掌握教學(xué)新理念。以人為本是新課程理念下現(xiàn)代學(xué)校教學(xué)管理的新理念。無論在學(xué)校的內(nèi)部管理，還是在學(xué)校的外部保障中，法治都將發(fā)揮重要作用。一個學(xué)校，只有辦出高的質(zhì)量，人民群眾才會滿意，廣大師生才會滿意。校長要經(jīng)常反思自己的的言行舉止，所思所行，多奉獻(xiàn)，少索取，多吃苦，少享受，勤政廉潔，雷厲風(fēng)行。校長要勤于實踐。校長要善于學(xué)習(xí)。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我明白：校長是學(xué)校的引航者，是舵手，是旗幟，若方向不準(zhǔn)怎能讓大船乘風(fēng)破浪而前行。賀林教授的《管理心理學(xué)》，陳紀(jì)英的《重視心理健康教育，促進(jìn)教育教學(xué)工作》深入淺出地教會了我在管理中正確進(jìn)行有效的管理。校長要不斷提高自身修養(yǎng)，緊跟課改步伐，對工作有獨特見解，敢于嘗試、創(chuàng)新，帶領(lǐng)教師積極投入到課題研究中?！边@次全縣校長培訓(xùn)，使我更加明確了一個校長應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)穆氊?zé)與應(yīng)有的能力。既有宏觀把握，又有微觀的具體指導(dǎo)。用信仰去點燃夢想，用榜樣去激發(fā)夢想，用大愛奠基夢想，用發(fā)展支持夢想，只要我們管理者能激發(fā)每個教師的夢想并為夢想去奮斗學(xué)校就一定會煥發(fā)青春的活力。奚亞英校長的《追夢名師隊伍的培養(yǎng)與團(tuán)隊精神的塑造》報告讓我明白一個管理者和領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別，是啊“大多數(shù)師生員工共享一個夢，領(lǐng)導(dǎo)者就是這個夢的守護(hù)者“，我們往往追求的是做一個合格的管理者。差距大了落后教師不高興，學(xué)校不穩(wěn)定，差距小了影響先進(jìn)教師情緒不能有效發(fā)揮績效工資的作用。我忽然覺得特色工作原來還有那么多事情要做，還有那么多事情可以做?！皠?chuàng)新，創(chuàng)新，創(chuàng)新”我們將在創(chuàng)新的思想引領(lǐng)下做好課程基地建設(shè)。堅持“五公”方向。通過學(xué)習(xí)，我感受頗多，現(xiàn)將我的收獲與思考匯報如下：首先，聽了江蘇教育報刊總社孫其華社長給我們做的《做一個自覺宣傳的校長》使我明白了一個好校長既要埋頭干活，也要做好學(xué)校宣傳。第四篇：校長培訓(xùn)心得暑期校長培訓(xùn)心得體會孫園小學(xué)王濤2012年8月8日至12日，我有幸參加了泗洪縣教育局舉辦的2012年泗洪縣暑期校長培訓(xùn)，為期5天的學(xué)習(xí)生活，緊張而充實。校長要有明確的理念，有科學(xué)的“發(fā)展觀”、正確的“人才觀”，全面理性的“育人觀”。鼓勵教師平時多做教育教學(xué)隨筆，積累教育教學(xué)案例，如上網(wǎng)交流，做讀書筆記等等，都有利于教師的成長。作為一名校長，應(yīng)鼓勵教師多讀書，努力創(chuàng)造讀書、學(xué)習(xí)的機(jī)會。這種精神累積和管理理念是一所學(xué)校無形資產(chǎn)和寶貴財富，更是學(xué)校品牌的意義所在。蘇霍姆林斯基曾說過這樣一句話：“校長對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)，其次才是行政管理。總之，在今后的工作中，我將把這次學(xué)到的理論與我校實際有機(jī)地結(jié)合起來，做到學(xué)以致用，把以人為本的教育思想貫穿于整個學(xué)校教育教學(xué)活動的始終，不斷深化學(xué)校內(nèi)部改革，健全各種規(guī)章制度，做到人性化管理，努力辦人民滿意的學(xué)校，更好地服務(wù)社會，讓我們學(xué)校的教育教學(xué)迎來長足發(fā)展的春天！第三篇：校長培訓(xùn)心得與名校長同行參加范校長培訓(xùn)班有感 成武縣張樓中學(xué) 劉貞民有幸得地利與范校長為鄰，更有幸五年來在范校長的指導(dǎo)下與“齊魯名校長”一同成長，共同見證了他一步一個腳印的的不斷發(fā)展，一起為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)做出了自己的貢獻(xiàn)。樹立一切為教師、學(xué)生家長服務(wù)的意識。堅持走群眾路線，積極推行以人為本的管理思想。第二句：“學(xué)校無小事，事事皆教育；教師無小節(jié)，處處皆楷模”。要緊緊團(tuán)結(jié)在班子核心周圍，積極發(fā)揮集體的力量，同大家共同履行好自己的義務(wù)。二、如何制定學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略。校長應(yīng)多一點人情味；多一點教育渠道，少一點空洞說教。校長應(yīng)站起來能當(dāng)傘，俯下去能做牛，耐