最美教師征文(文件)
【正文】 名校，而他，卻因過(guò)度勞累倒在工作崗位上……讀到這，我的眼睛再次模糊。”留心觀(guān)察的話(huà)，不難發(fā)現(xiàn)，師德典范在我們身邊隨處可見(jiàn)。班主任劉老師看在眼里，急在心里?！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。這些，都將成為我的燈塔，照亮我的教學(xué)之路，指引著我前進(jìn)的方向。有人認(rèn)為擁有光鮮的外表就是美，的確，它能讓人感覺(jué)美；有人認(rèn)為心靈的純凈就是美，的確，它能讓人感覺(jué)美；有人認(rèn)為轟轟烈烈的經(jīng)歷就是美，的確，它能讓人感覺(jué)美??這些美，讓人覺(jué)得賞心悅目，讓人覺(jué)得激情澎湃，讓人覺(jué)得自然平和，但什么樣的美才是最美的？在我的身邊有這樣一位美麗的教師，她五十多歲了，沒(méi)有婀娜多姿的外表沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，沒(méi)有可歌可泣的壯舉，但是我認(rèn)為她是我身邊最美的老師。對(duì)，她就是我們尊敬的林老師。一、把“愛(ài)”獻(xiàn)給每個(gè)學(xué)生我記得班有個(gè)學(xué)生叫小剛，父母離異，父親對(duì)他照顧不周，他經(jīng)常逃學(xué)，同學(xué)們都嫌棄他，他漸漸對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心，常常逃學(xué)和鄰居孩子玩游戲，經(jīng)過(guò)林老師多次觀(guān)察、訪(fǎng)問(wèn)和他交朋友，關(guān)心他生活，幫他補(bǔ)課，給他講道理，他學(xué)習(xí)直線(xiàn)上升，使他深信老師對(duì)他的愛(ài)，從此有了轉(zhuǎn)變，后來(lái)還當(dāng)上三好學(xué)生。三、細(xì)心關(guān)愛(ài)，耐心幫助教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)源于母愛(ài)，卻勝于母愛(ài)，因?yàn)槔蠋煂?duì)學(xué)生的這種細(xì)心的愛(ài)，是一種理性的愛(ài)，它能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西激發(fā)他們楊帆前進(jìn)，在多年的教育教學(xué)工作中，練就了一雙敏銳的眼睛，養(yǎng)成了一顆細(xì)微的心，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問(wèn)題，存在的異樣，并能及時(shí)糾正，教育、培育，使之沿著健康的道路前行，在林老師所帶的班級(jí)里，始終洋溢這一般暖流，似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨，感染著整個(gè)班級(jí)，滲透到每個(gè)學(xué)生的心中。給她機(jī)會(huì)，讓她代表班級(jí)參加“弟子規(guī)朗誦比賽”，她竟然還獲得二等獎(jiǎng)。她常常默默地把自己當(dāng)作起點(diǎn)、源泉和根基，給學(xué)生護(hù)航，不管學(xué)生在建造什么，她總是默默幫助他們壘好基礎(chǔ)，為學(xué)生成長(zhǎng)做到最好！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。他們做到了，為了自己的教育事業(yè)，為了自己的學(xué)生，他們付出著自己的努力，他們犧牲者自己的健康，他們奉獻(xiàn)著自己的青春，同樣他們還洋溢著自己的微笑。到海南去旅游，又買(mǎi)回了海星、海膽。他就背著一籃子的石英礦和花崗巖步行，直到晚上8點(diǎn)多鐘才回到學(xué)校。?王偉平說(shuō)，萬(wàn)幸的是骨折沒(méi)有傷及脊髓。王偉平卻不以為然地笑道:?我覺(jué)得能做這樣一個(gè)‘傻子’，也很值得嘛!?為了這個(gè)事業(yè)，多少教師積勞成疾，仍然堅(jiān)守崗位。這種為事業(yè)成功而執(zhí)著追求的精神，來(lái)自于教學(xué)過(guò)程中心靈的滿(mǎn)足，來(lái)自于一種高尚的教養(yǎng)，來(lái)自于對(duì)事業(yè)成功的恒心和美好憧憬，這些最美的老師，或一生只做一件事，堅(jiān)守在一個(gè)地方。突然之間，我覺(jué)得自己想做的事情很多很多，想立刻投入我那可愛(ài)的孩子們中間，讓孩子們感受我全部的愛(ài)……。教師，人類(lèi)最神圣，最圣潔的工作。多少教師身居陋室，無(wú)怨無(wú)悔。雖然摔傷留下的后遺癥，讓他至今不能正常彎腰、下蹲，每逢陰天下雨傷口也總是隱隱作痛，而他卻從不言悔。這一摔，讓他在遂昌縣中醫(yī)院躺了整整84天。為了能在課堂展示教材上的?金魚(yú)草?，他甚至騎了2個(gè)小時(shí)的摩托車(chē)前往衢州，自掏腰包采購(gòu)……還有一次，王偉平在坐車(chē)從遂昌縣城回校的路上，看見(jiàn)路邊正在開(kāi)采石英礦和花崗巖，便立刻下車(chē)去采集礦石標(biāo)本。有時(shí)上課需要活魚(yú)、蔬菜、種子等實(shí)物，而學(xué)校又缺這些物品，王偉平就自己貼錢(qián)購(gòu)置。朋友們，讓我們也像林老師一樣，捧著一顆平凡的，滾燙的，充滿(mǎn)著愛(ài)與奉獻(xiàn)的赤子之心，將愛(ài)的教育進(jìn)行到底！第五篇：最美教師征文“尋找最美教師”觀(guān)后感 通林一小 劉衛(wèi)光含著熱淚，我觀(guān)看了由中央電視臺(tái)舉辦的2016年大型公益活動(dòng)尋找最美鄉(xiāng)村教師頒獎(jiǎng)典禮，一個(gè)個(gè)真摯、淳樸、勇于奉獻(xiàn)的鄉(xiāng)村教師讓我感動(dòng)，他們的無(wú)私奉獻(xiàn)深深地印在了我的心里。但是她還是堅(jiān)持站在講臺(tái)上給孩子們講課。為了幫助她練習(xí)膽量，林老師上課時(shí)經(jīng)常提問(wèn)她一些很容易的問(wèn)題，并且課下經(jīng)常找她談心，鼓勵(lì)她。在教學(xué)中她注重集體教學(xué)和個(gè)別相結(jié)合，既面向全體學(xué)生，又照顧兩頭，正確對(duì)待個(gè)別差異，使好學(xué)生能吃的夠、吃得飽，又使差生能拿得起，成績(jī)較差的同學(xué)缺乏學(xué)
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