【正文】 高教師隊(duì)伍素質(zhì)為核心，構(gòu)建符合教育教學(xué)和教師成長(zhǎng)規(guī)律、導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完備的教師績(jī)效考核評(píng)價(jià)制度，促進(jìn)廣大教師全面實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。把師德放在首位，注重教師履行崗位職責(zé)的態(tài)度和貢獻(xiàn)。統(tǒng)籌農(nóng)村和城鎮(zhèn)、一線和教輔后勤、干部和群眾的待遇，適當(dāng)向教學(xué)一線、班主任等關(guān)鍵崗位和條件艱苦的山鎮(zhèn)教師傾斜。學(xué)校教職工由學(xué)校根據(jù)此意見(jiàn)制定方案進(jìn)行考核。）㈡、發(fā)放辦法由學(xué)校根據(jù)本《意見(jiàn)》制定考核方案及細(xì)則，充分征求教職工意見(jiàn)，經(jīng)職代會(huì)討論通過(guò)，報(bào)鎮(zhèn)中心學(xué)校及區(qū)教體局審批后執(zhí)行。主要考核教職工遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，特別是為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、廉潔從教的情況。以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益的。學(xué)校要建立和完善崗位管理制度，明確崗位職責(zé)，根據(jù)教師、管理、工勤技能等崗位按照不同的崗位職責(zé)要求分別進(jìn)行考核。教師教學(xué)基本工作量暫按《湖北省中小學(xué)機(jī)構(gòu)編制管理暫行規(guī)定》（鄂政辦發(fā)[2001]112號(hào)）中關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校教師標(biāo)準(zhǔn)周課時(shí)數(shù)的規(guī)定執(zhí)行，初中教師周課時(shí)14—16節(jié)，小學(xué)教師周課時(shí)20—22節(jié)。小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)為1：，英語(yǔ)為1：，思品、科學(xué)為1：，其他學(xué)科為1。班主任工作量按照本校教學(xué)人員平均工作量的一半確定。病假、事假累計(jì)；婚喪嫁娶產(chǎn)等假期按《區(qū)教體局關(guān)于加強(qiáng)教職工病退、病休工作管理的通知》（襄區(qū)教[2004]7號(hào)）和《區(qū)教體局關(guān)于中小學(xué)教職工病、事等假及假期有關(guān)待遇問(wèn)題的通知》（襄區(qū)教[2004]8號(hào)）等文件規(guī)定執(zhí)行。對(duì)班主任工作，重點(diǎn)考核其對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)、班級(jí)管理、組織班集體和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、關(guān)注每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展的情況。重點(diǎn)考核教師備、教、批、輔、考、改、評(píng)全過(guò)程，以及德育滲透和課外實(shí)踐活動(dòng)等，要通過(guò)考核、引導(dǎo)教師認(rèn)真落實(shí)教育教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，實(shí)施素質(zhì)教育、提高課堂效益。教師專業(yè)發(fā)展。教學(xué)工作貢獻(xiàn)。教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資具體項(xiàng)目及對(duì)應(yīng)比例建議為：管理崗位津貼：主要包括行政管理人員津貼，班主任津貼，教研組長(zhǎng)津貼，名師、骨干教師津貼等，由學(xué)校根據(jù)實(shí)際和層次確定。比例控制在10%至20%之間。教育教學(xué)過(guò)程獎(jiǎng)勵(lì)。教育教學(xué)工作貢獻(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)，比例控制在10%左右。教師平時(shí)考核由學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況組織進(jìn)行，學(xué)期末的綜合評(píng)定按下列程序進(jìn)行。教師由所在年級(jí)組或?qū)W科組進(jìn)行初評(píng)，其他管理崗位和工勤技能崗位工作人員在民主測(cè)評(píng)的基礎(chǔ)上有所在處室進(jìn)行初評(píng)。考核結(jié)果在學(xué)校進(jìn)行公示。教職工對(duì)考核結(jié)果如有不同意見(jiàn)，可以通過(guò)正常渠道向?qū)W?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組和中心學(xué)校申訴。自然上下半年考核結(jié)果相加作為專業(yè)技術(shù)人員考核來(lái)用，其中優(yōu)秀等次比例的確定按事業(yè)單位當(dāng)年考核的工作要求執(zhí)行。經(jīng)組織批準(zhǔn)交流的人員由現(xiàn)工作單位考核，其獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資由現(xiàn)工作單位根據(jù)考核情況發(fā)放。學(xué)校要建立健全教師績(jī)效考核檔案，績(jī)效考核結(jié)果也要作為崗位聘任、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等工作的重要依據(jù)。各學(xué)校在每學(xué)期末填報(bào)《襄陽(yáng)區(qū)義務(wù)教育學(xué)校工作人員獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資審批方案表、明細(xì)表》（附件3）一式三份，經(jīng)主管部門審核批準(zhǔn)，由財(cái)政部門按期一次性劃入個(gè)人工資帳戶。領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任，人員有工會(huì)主席和一定比例的教職工代表組成。各學(xué)校要根據(jù)實(shí)際，廣泛征求教職工意見(jiàn)，研究制定績(jī)效考核與績(jī)效工資發(fā)放辦法，經(jīng)學(xué)校教職工代表大會(huì)通過(guò)后，報(bào)送鎮(zhèn)中心學(xué)校、教體局審查同意后實(shí)施。要切實(shí)維護(hù)教師的權(quán)益，嚴(yán)禁挪用教師績(jī)效工資經(jīng)費(fèi)。第五篇：沂水縣教職工績(jī)效考核辦法(討論稿)沂水縣教職工工作績(jī)效考核指 導(dǎo) 意 見(jiàn)（討論稿）為建立科學(xué)規(guī)范的教職工考核評(píng)價(jià)機(jī)制，激發(fā)廣大教職工干事創(chuàng)業(yè)的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)全縣教育事業(yè)的健康快速發(fā)展。二、評(píng)價(jià)原則堅(jiān)持規(guī)范與創(chuàng)新相結(jié)合，通過(guò)評(píng)價(jià)建立有效激勵(lì)機(jī)制，引導(dǎo)教師積極發(fā)展。在對(duì)教師工作進(jìn)行終結(jié)性評(píng)價(jià)的同時(shí)，注重開(kāi)展促進(jìn)教師行為改進(jìn)的過(guò)程性評(píng)價(jià)。根據(jù)學(xué)校工作崗位的不同，分別制定行政管理人員、教輔人員兩個(gè)評(píng)價(jià)細(xì)則。行政管理人員評(píng)議工作按照干部管理權(quán)限分級(jí)組織。②各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校管理的教育干部由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校參照以上辦法組織，每學(xué)年組織一次。普通高中、職業(yè)學(xué)校、初中學(xué)校采取中層以上干部評(píng)議、教師互評(píng)、學(xué)生和家長(zhǎng)評(píng)議的方式進(jìn)行，按照5：3：2的比例計(jì)算成績(jī)，每學(xué)年由各單位組織一次。按照三個(gè)評(píng)議層面5：3：2的比例計(jì)算出原始成績(jī)，達(dá)到90分以上的記滿分20分，9086分的記19分，8581分的記18分，8076分的記17分，7571分的記16分，7066分的記15分，6560分的計(jì)14分，60分以下的計(jì)12分。根據(jù)《教輔人員評(píng)議票》進(jìn)行評(píng)議，按優(yōu)秀、良好、一般、較差分別對(duì)應(yīng)100、870、50分計(jì)算分值。行政管理人員：鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校校長(zhǎng)、縣直學(xué)校校長(zhǎng)：依據(jù)各學(xué)段重點(diǎn)工作績(jī)效考核成績(jī)確定。教輔人員：根據(jù)《教輔人員評(píng)價(jià)細(xì)則》計(jì)分，每月進(jìn)行一次統(tǒng)計(jì)，并計(jì)入管理臺(tái)帳?？己顺煽?jī)得分與考核結(jié)果檔次的對(duì)應(yīng)關(guān)系為：90分及其以上為優(yōu)秀；90分以下至70分及以上為稱職；70分以下至60分以上為基本稱職；60分及其以下為不稱職。（縣直學(xué)校的校級(jí)干部、中層干部，中心校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的所有初中、小學(xué)校級(jí)干部和初中學(xué)校的中層干部、駐地小學(xué)的中層干部均納入領(lǐng)導(dǎo)干部考核范圍）。見(jiàn)習(xí)期、試用期人員：參加考核，考核時(shí)不確定等次，只寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，作為任職、定級(jí)的依據(jù)。根據(jù)有關(guān)規(guī)定，內(nèi)存在下列行為的，考核結(jié)果按以下規(guī)定處理：(1)截止到考核12月底已辦理退休、離崗手續(xù)的；內(nèi)病、事假累計(jì)超過(guò)半年的，不參加考核。結(jié)案后受警告或未作黨紀(jì)、政紀(jì)處分的，立案審查期間可按正?？己舜_定等次；受黨內(nèi)嚴(yán)重警告至開(kāi)除黨籍或行政記過(guò)至行政撤職處分的，立案審查期間按不定等次對(duì)待。其中，受黨內(nèi)警告處分的，當(dāng)年不得定為優(yōu)秀等次；受嚴(yán)重警告處分的，當(dāng)年只寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，不定等次；受撤銷黨內(nèi)職務(wù)、留黨察看、開(kāi)除黨籍處分的，兩年不確定等次。(9)連續(xù)曠工超過(guò)3天或累計(jì)曠工超過(guò)5天的；教師專業(yè)測(cè)試補(bǔ)考不合格的；績(jī)效考核中評(píng)議成績(jī)低于60分的；病、事假累計(jì)超過(guò)60個(gè)工作日的，考核結(jié)果確定為基本合格（基本稱職）等次?？己嗽u(píng)價(jià)按干部管理權(quán)限分層分級(jí)組織實(shí)施。如本人有不同意見(jiàn)，合理的，應(yīng)予以采納修改；不合理的，可向本人做出說(shuō)明。對(duì)單位考核成績(jī)末位人員納入重點(diǎn)管理，并適時(shí)調(diào)整工作崗位。五、考核結(jié)果的使用教職工工作績(jī)效考核評(píng)價(jià)旨在激勵(lì)、引導(dǎo)教師進(jìn)行教育教學(xué)行為的改進(jìn)，促進(jìn)教師和學(xué)生發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是：負(fù)責(zé)本單位教職工的考核評(píng)價(jià)工作，結(jié)合本學(xué)校實(shí)際，制定和完善與本辦法相適應(yīng)的規(guī)章制度。(11)其他符合縣教體局及以上文件相關(guān)規(guī)定的，按文件規(guī)定執(zhí)行。(7)機(jī)關(guān)工勤人員和事業(yè)單位工作人員，在被判處有期徒刑緩期執(zhí)行期間，可按照分配的臨時(shí)工作進(jìn)行考核，但不確定考核等次，考核情況作為是否解除處罰的依據(jù)；緩刑期滿，表現(xiàn)較好、正式分配工作超過(guò)半年的，可參加考核，確定考核等次。其中，受警告處分的，當(dāng)年不得定為優(yōu)秀等次；受記過(guò)、記大過(guò)、降級(jí)、撤職處分的，在受處分期間，只寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，不定等次，作為解除處分的依據(jù)，在解除處分的當(dāng)年及以后，其考核不受原處分影響。離崗人員不參加考核；無(wú)違紀(jì)違法情況的，可直接確定為合格（稱職）等次。在單位工作績(jī)效考核中，受到表彰的單位其主要負(fù)責(zé)人可直接確定為優(yōu)秀等次（不占本單位優(yōu)秀指標(biāo)），并適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)部分優(yōu)秀指標(biāo)。借調(diào)人員的考核：借調(diào)工作滿半年的人員，由借調(diào)單位負(fù)責(zé)考核，確定考核等次，并將考核結(jié)果通知原工作單位，由原工作單位備案。考核優(yōu)秀率不得超過(guò)本單位教職工總數(shù)的15％（按去尾法計(jì)算）。（四）確定考核結(jié)果考核結(jié)果的劃分。單位副職和中層干部視分管工作在縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（校）考核的位次、完成質(zhì)量等情況分別給予得分，具體按照《行政管理人員評(píng)價(jià)細(xì)則》計(jì)分，每月進(jìn)行一次統(tǒng)計(jì)，記入管理臺(tái)帳。（二）日常記錄考核（滿分100分）日常記錄考核設(shè)德、能、勤、績(jī)、學(xué)五個(gè)評(píng)價(jià)指標(biāo)。采取中層以上干部評(píng)議、一線教師評(píng)議和教輔人員互評(píng)的方式進(jìn)行，按照5：3：2的比例計(jì)算成績(jī)。小學(xué)采取中層以上干部評(píng)議、教師互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)議的方式進(jìn)行，按照5：3：2的比例計(jì)算成績(jī)，每學(xué)年由各單位組織一次。按照兩個(gè)評(píng)議層面5:5的比例計(jì)算出原始成績(jī)，達(dá)到90分以上的記滿分20分，9086分的記19分，8581分的記 118分，8076分的記17分，7571分的記16分，7066分的記15分，6560分的計(jì)14分，60分以下的計(jì)12分。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)等教育干部由中心校全體工作人員和所屬學(xué)校校級(jí)干部進(jìn)行評(píng)議，A票由中心校工作人員填寫(xiě)，B票由所屬學(xué)校校級(jí)干部填寫(xiě)，按照5：5的比例計(jì)算成績(jī)。根據(jù)學(xué)校工作崗位的不同，分行政管理人員、學(xué)科教師和教輔人員三個(gè)類別進(jìn)行評(píng)議。其中，日常記錄考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)以個(gè)人內(nèi)履行工作崗位職責(zé)情況為主要內(nèi)容，在涵蓋教師工作德、能、勤、績(jī)、學(xué)等方面的基礎(chǔ)上，充分考慮教師職業(yè)特點(diǎn)，重點(diǎn)考核評(píng)價(jià)教職工的職業(yè)道德、工作量、工作表現(xiàn)、專業(yè)發(fā)展、育人效果、工作實(shí)績(jī)和學(xué)習(xí)培訓(xùn)等情況。在評(píng)價(jià)過(guò)程中應(yīng)依據(jù)評(píng)價(jià)內(nèi)容采取定性與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，對(duì)教師進(jìn)行科學(xué)的評(píng)價(jià)。一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，遵循教育規(guī)律，堅(jiān)持教育以育人為本，以德育為先，通過(guò)建立多主體共同參與的教師評(píng)價(jià)制度，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的規(guī)范、導(dǎo)向與激勵(lì)功能。要建立健全正常的申訴、答復(fù)和復(fù)核機(jī)制，妥善處理教職工正常申訴。㈢、完善機(jī)制，規(guī)范管理。切實(shí)加強(qiáng)本校教師績(jī)效考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督檢查，要建立和完善工作機(jī)制，組建工作小組，切實(shí)做好教師績(jī)效考核工作。各學(xué)校要高度重視，深入細(xì)致地做好思想政治工作，做好績(jī)效工資政策的宣傳解釋工作，引導(dǎo)教職工正確對(duì)待績(jī)效考核，以績(jī)效考核促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。各學(xué)校（非寄宿制小學(xué)以支部為單位）填報(bào)《襄陽(yáng)區(qū)義務(wù)教育學(xué)?？?jī)效工資考核分配方案審批表》（附件1）一式三份，按審批程序由主管部門審批后執(zhí)行。對(duì)病事假、曠工人員的績(jī)效考核及績(jī)效工資的發(fā)放，由各學(xué)校按《區(qū)教體局關(guān)于加強(qiáng)教職工病退、病休工作管理的通知》（襄區(qū)教[2004]7號(hào)）和《區(qū)教體局關(guān)于中小學(xué)教職工病、事等假及假期有關(guān)待遇問(wèn)題的通知》（襄區(qū)教[2004]8號(hào)）等文件規(guī)定制定具體辦法。對(duì)經(jīng)勞動(dòng)部門認(rèn)定喪失勞動(dòng)能力的工傷人員，按所在學(xué)校人均獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。七、考核結(jié)果的確定和運(yùn)用㈠、考核結(jié)果的確定考核結(jié)果可以根據(jù)評(píng)分細(xì)則以量化的形式呈現(xiàn)，也可以在量化的分?jǐn)?shù)基礎(chǔ)上直接分等次定性呈現(xiàn)。審核確定。學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組按照考核細(xì)則確定分?jǐn)?shù)，評(píng)定考核等次。被考核人進(jìn)行自評(píng)，形成個(gè)人學(xué)期總結(jié)，在一定范圍內(nèi)述職。比例控制在10%左右。教育教學(xué)效