我成長我奉獻(xiàn)我快樂演講稿(演講)(文件)
【正文】 生交朋友，建立一種新型的師生關(guān)系，拉近與學(xué)生的心靈距離。對違紀(jì)的同學(xué)曉之以理，動之以情，而不是按照自己的個性辦事。但是我一直懷著一顆樸實(shí)、堅(jiān)定的心，我要做一名充滿愛心的教師，我要用凝重的情感，譜寫我心中最迷人的頌歌，我要把火一樣的熱情，獻(xiàn)給我深愛的職業(yè)，因?yàn)榉瞰I(xiàn)能使人完美、使人快樂、使人高尚。從XX年大學(xué)畢業(yè)起，我?guī)е鴿M腔的熱情和兒時的夢來到了這片充滿綠色的凈土上，與孩子們?yōu)槲?，終于，我找到藍(lán)天下的綠蔭，于是，我有了一個新家—中國科學(xué)院幼兒園，一個綠色事業(yè)的家……迎接我的是一束束純真而帶著探究的目光，孩子們打量著我這個自己也需要老師的老師。那些共同玩耍時開心、有趣的游戲，時而天真、時而深沉的交談，又常給我無窮的回味?，F(xiàn)在我?guī)У氖峭邪嗟暮⒆?，托班的孩子年齡小，大小便經(jīng)常解在衣褲上?？墒敲慨?dāng)我看到自己的辛勞和愛心使孩子們?nèi)〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時，一股由衷地欣慰油然而生。我想，作為一名老師我有責(zé)任也有義務(wù)去幫助他?？墒?，轉(zhuǎn)念一想，我不能!這樣做，對于我來說是責(zé)任也是義務(wù)，我必須這樣做!于是，我使出各種辦法來教他。在生活護(hù)理上，我們對他也是加倍地關(guān)心和照顧，張昊原來老拉肚子的毛病也好了，他媽媽說在醫(yī)院花了一萬多都沒有治好，還是上幼兒園好。今天我演講的題目是“那一刻，我懂得了為人師表”當(dāng)我們打開電腦，在百度中搜索，老師時，是這樣解釋的，老師一詞是指年老資深的學(xué)者，后來把教學(xué)生的人也稱為“老師”。為了站上那個神圣的講臺我們努力的使自己做到“知識要淵博，傳授有親情。三個月來的學(xué)習(xí)，我最大的收獲就是在觀看各個視頻學(xué)習(xí)中，看到了名師的風(fēng)采，在朗讀比賽中，我愛上了朗朗的讀書聲，在教師的粉筆大賽中，我喜歡上了寫字帶給我的心神合一。在一些省級的城市里，一個大學(xué)的老師每個月的收入都在大幾千元左右，在工薪階層算是很高的，以至于房地產(chǎn)商和那些賣汽車的經(jīng)銷商都把眼光盯在了老師的口袋。以至許多政府的公務(wù)員都很羨慕不已。教師節(jié)的時候許多光環(huán)都堆在了那些西裝革履的“教授”身上，誰來關(guān)注這些穿著比叫花子略好的鄉(xiāng)村教師呢？他們用自己的肩膀作為橋梁，把一個個樸實(shí)無華、資質(zhì)聰穎的孩子交到了大學(xué)里，而大學(xué)里又是怎樣的把他們“培養(yǎng)”呢？老師是神圣的，不是每個教書的都配使用“老師”這個稱呼。只有這樣，意義才會更大一些。我百感萬分，我會做好我的本職工作，真正地對的起，我的學(xué)生。至于學(xué)生畢業(yè)后是不是能就業(yè)，那就是社會上的事情，不是學(xué)校的事情，更不是老師個人的事情。即使是去寫論文，也只是花錢去發(fā)表，而寫出來的東西，除了專業(yè)上的老師看的懂，對其他人幾乎是沒有用的。在那次模擬教學(xué)中，我自己搜集的資料的時候，無意中找到了一張這樣的圖片，這張圖片起名叫做“斷橋”——雖然橋斷了，但是老師的背，可以當(dāng)作橋梁，把學(xué)生們送到彼岸。所以我們要學(xué)會轉(zhuǎn)換，要運(yùn)用新課標(biāo)新課改，去完善自己的教學(xué)和教法?！崩蠋熅褪侨祟愇幕瘋鞒械墓Τ??！?世界上的愛有無數(shù)，而孩子們最需要的愛是鼓勵和關(guān)懷以及毫無怨言的耐心。那天一下午我都高興的不得了，還特意給爺爺打了個電話。剛開始，他還比較配合，但是大概到了半個月左右的時間，他不但沒有進(jìn)步，而且還很不配合。我看著這張白白凈凈的可愛的小臉蛋，期盼著能從自己的嘴里發(fā)出與同齡人一樣甜甜的聲音，可他只是瞪著眼睛看著我……我開始有點(diǎn)懼怕這樣的孩子來到我們班。我想我不僅僅要做他們的老師，同時還要學(xué)會做他們的媽媽，其中的辛苦是不言而喻的。當(dāng)我汗流頰背、口干舌燥時，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了，懂事了，聰明了，突然間，我感覺自己很有成就感：幼兒教師的工作是塑造人的工作，它無比神圣，無比偉大，是其他任何工作無法比擬的。我微笑著走進(jìn)了孩子們的中間，和“小男子漢們”腦門頂著腦門，手腕扳著手腕地比試，跟“小公主們”一起唱呀、跳呀。三尺講壇芳名揚(yáng)，我以我德樹典范?？傊鳛榻處熚覀儜?yīng)該弘揚(yáng)教師精神，貫徹教師精神，升華教師精神；我們要有目標(biāo)的去努力——爭做羅田名師。當(dāng)然，愛學(xué)生不是一味的遷就、放縱學(xué)生。在教學(xué)中，我要樹立正確的學(xué)生觀，尊重和
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