山東省在編教師招聘考試模擬試題及答案(文件)
【正文】 中所存在著的一些共同的發(fā)展趨勢(shì)的是()。A．嚴(yán)格的等級(jí)性 B．教育與生產(chǎn)實(shí)踐的分離和對(duì)立C．教育目標(biāo)明確 D．鮮明的階級(jí)性3．教育史上兩大對(duì)立學(xué)派一一傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是()。A．順序性 B．階段性 C．互補(bǔ)性 D．個(gè)別差異性7．首先提出普及教育的思想，并詳細(xì)論證班級(jí)上課制的教育著作是()。A．勞動(dòng)內(nèi)容 B．勞動(dòng)對(duì)象 C．勞動(dòng)手段 D．勞動(dòng)方式11．獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰屬于德育工作的()。A．創(chuàng)造性 B．示范性 C．連續(xù)性 D．主體性15．按照學(xué)生的能力、學(xué)習(xí)成績(jī)或興趣愛(ài)好分為不同組進(jìn)行教學(xué)的組織形式稱為（A．活動(dòng)課時(shí)制 B．分組教學(xué) C．設(shè)計(jì)教學(xué)法 D．道爾頓制16．中小學(xué)用得最多的課的類型是()。A．科學(xué)課程 B．活動(dòng)課程 C．隱性課程 D．核心課程)。22．（）規(guī)定了特定社會(huì)教育所培養(yǎng)的人的質(zhì)量規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)。27．一名合格的人民教師應(yīng)具備怎樣的知識(shí)素養(yǎng)？四、論述題28．為什么說(shuō)德育過(guò)程是一個(gè)長(zhǎng)期的反復(fù)的逐步提高的過(guò)程？）、（）。；注入式。教師要對(duì)所有學(xué)生一視同仁地關(guān)心愛(ài)護(hù)。（3）教學(xué)相長(zhǎng)。③教師應(yīng)具備廣博的文化基礎(chǔ)知識(shí)，因?yàn)楦鲗W(xué)科知識(shí)并非孤立的。構(gòu)成思想品德的因素比較復(fù)雜，知、情、意、行各因素本身和各因素之間要通過(guò)不斷斗爭(zhēng)，才能得到發(fā)展和統(tǒng)一。（5）據(jù)此規(guī)律，教育者必須樹(shù)立“抓反復(fù)，反復(fù)抓”的德育思想。（3）德育過(guò)程中，學(xué)生除了接受學(xué)校的有目的有計(jì)劃有組織的正規(guī)教育影響外，還受到來(lái)自社會(huì)的、家庭的多種影響，這些影響中難免會(huì)有負(fù)向的，因而一個(gè)人思想品德提高過(guò)程中出現(xiàn)反復(fù)是正常的。四、論述題。：①教師應(yīng)具有比較系統(tǒng)的馬克思主義理論修養(yǎng)，以馬克思主義基本理論觀點(diǎn)統(tǒng)率各科教學(xué)。這是我國(guó)社會(huì)主義新型人際關(guān)系的特點(diǎn)。：我國(guó)社會(huì)主義新型師生關(guān)系的特點(diǎn)是：（1）尊師愛(ài)生。）參考答案一、單選題。23．小學(xué)生的思維以具體形象思維方式為主，這是小學(xué)教學(xué)中必須貫徹（）教學(xué)原則的依據(jù)。A．基礎(chǔ) B．關(guān)鍵 C．導(dǎo)向和動(dòng)力 D．物質(zhì)基礎(chǔ)二、境空題21．現(xiàn)代三大教學(xué)理論包括美國(guó)教育家（）的結(jié)構(gòu)主義理論，前蘇聯(lián)贊科夫的教學(xué)與發(fā)展理論以及德國(guó)瓦A．導(dǎo)向、規(guī)范和權(quán)威功能 B．激勵(lì)、評(píng)價(jià)和規(guī)定功能C．導(dǎo)向、激勵(lì)和評(píng)價(jià)功能 D．規(guī)范、引導(dǎo)和評(píng)價(jià)功能18．班主任工作的中心環(huán)節(jié)是()。A．引導(dǎo)法 B．榜樣法 C．談話法 D．討論法13．“大有大成，小有小成”是()教學(xué)原則具體運(yùn)用的結(jié)果。A．教學(xué)計(jì)劃 B．教學(xué)大綱 C．教科書(shū) D．考試成績(jī)9．制定教學(xué)計(jì)劃的首要問(wèn)題是()。A．格塞爾 B．杜威 C．華生 D．霍爾5．格塞爾的“同卵雙生子爬梯實(shí)驗(yàn)”充分說(shuō)明了()是教育的重要條件。A．《學(xué)記》 B．《論語(yǔ)》 C．《大教學(xué)論》 D．《普通教育學(xué)》2．“勞心者治人，勞力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。 、 ，組織教師進(jìn)修時(shí)，一般是()。 ()。”這是()。 ，教師負(fù)責(zé)組織、引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的方向，采用科學(xué)的方法，獲得良好的發(fā)展，這句話的意思是說(shuō)()。 8.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》頒布于() ()。 、 ，以教育實(shí)踐中存在的某一問(wèn)題作為研究對(duì)象，通過(guò)合作研究，再把研究結(jié)果應(yīng)用到自身從事的教育實(shí)踐中的一種研究方法，這種研究方法是()。也可以使用多個(gè)實(shí)例進(jìn)行論述和說(shuō)明?？梢砸砸环N學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論為基礎(chǔ)進(jìn)行深入的論述。四、論述題答案要點(diǎn)44.(具體內(nèi)容參見(jiàn)第七章第三節(jié))(1)闡述學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論。(2)培養(yǎng)發(fā)散思維與集中思維相結(jié)合的能力。(4)運(yùn)用社會(huì)影響策略。才能促進(jìn)能力的發(fā)展。能力是心理水平的概括。②能力制約知識(shí)、技能的掌握水平。?四、論述題：本題滿分15分。每小題8分。：原型定向、原型操作、原型內(nèi)化。情緒的最重要的外部指標(biāo)是。共10分。而向與大多數(shù)人相一致的方向變化的現(xiàn)象。這是受下列哪種選項(xiàng)因素的干擾?。哪項(xiàng)完整地表達(dá)了心理學(xué)的研究對(duì)象?()。在每小題給出的四個(gè)選
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