【正文】 堂，旁聽小學(xué)生們上課，解決孩子們對(duì)進(jìn)入小學(xué)的心理困惑和好奇，提前感受小學(xué)生活，學(xué)校做得很周到，這是我們家長真正需要的！三年的幼兒園生活，貫穿了三年豐富多彩的活動(dòng)，這中間還有許多我們家長所熟悉和參與的，象給汶川、玉樹地震災(zāi)區(qū)的愛心捐款活動(dòng)，帶孩子們走向社會(huì)了解特殊職業(yè)的活動(dòng)，還有歷屆的春游、秋游活動(dòng)讓孩子們走近自然，尋找季節(jié)特點(diǎn)，了解建筑特色等等，太多的活動(dòng)由于時(shí)間關(guān)系，我來不及一一細(xì)說。A：親愛的老師、爸爸、媽媽，合：你們好！B：此時(shí)此刻，我們的心情非常激動(dòng)，因?yàn)榻裉煳覀兙鸵厴I(yè)了。A：我們非常感謝教給我們知識(shí)和道理老師們。這里曾留下我們多少愉悅的笑聲和嬉戲。A：當(dāng)我想起你們的時(shí)候，我會(huì)打開照片，B：幸福的童年就立即展現(xiàn)眼前！合：我們會(huì)珍藏它，伴我們走過長長的人生旅程。給每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一頂“博士帽”、一本通訊錄和一本畢業(yè)相冊(cè)（內(nèi)有一張畢業(yè)照）?；顒?dòng)過程師：親愛的大班小朋友，幼：親愛的老師、爸爸、媽媽，合：你們好！幼：此時(shí)此刻，我們的心情非常激動(dòng)，因?yàn)榻裉煳覀兙鸵厴I(yè)了。小朋友，讓我們?cè)俅晤I(lǐng)略園長奶奶那慈祥的笑臉，聽聽園長奶奶的教誨吧！（園長向畢業(yè)生致詞。）幼：我們就要離開老師、離開幼兒園了，園長奶奶準(zhǔn)備向我們每位小朋友贈(zèng)送畢業(yè)相冊(cè)和通訊錄。幼：幼兒園給了我們很多、很多，我們將永遠(yuǎn)銘記。如今茁壯成長的小苗苗就要離開這塊土地，家長心中也充滿了感激和敬意。）師：老師，老師，您真好！當(dāng)我戴上紅領(lǐng)巾，再來向您問個(gè)好……幼：對(duì)呀，當(dāng)一名小學(xué)生，戴上紅領(lǐng)巾多么自豪。）師：現(xiàn)在，該邀請(qǐng)家長和我們一起游戲了。你們猜下一個(gè)節(jié)目是什么？師：是家長與我們小朋友共同設(shè)計(jì)的時(shí)裝展示活動(dòng)。）師：相信你們會(huì)喜歡小學(xué)生活，祝你們?cè)谛W(xué)里取得更大的進(jìn)步！（作者: 黃潔英 蔣麗娜 來源：《幼兒教育》）幫助孩子做好幼小銜接孩子們?cè)谟變簣@是最后一個(gè)學(xué)期了，幫助幼兒形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣是做好幼小銜接的一項(xiàng)最重要的工作。幼兒園的教育是保教結(jié)合的，老師會(huì)對(duì)孩子一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)都給予細(xì)心的照顧。調(diào)節(jié)說話方式提高幼兒的聽覺理解能力。（1）、講話突出重點(diǎn),忌羅嗦。也許一開始的時(shí)候幼兒會(huì)出現(xiàn)一些抓不住重點(diǎn)，無所適從的現(xiàn)象，但是，教師說話方式的改變一定會(huì)促進(jìn)幼兒傾聽方式的改變，所以改變中的不適應(yīng)和出現(xiàn)問題是很正常的，這是一個(gè)必要的過程，而我們要做的工作就包括把這個(gè)適應(yīng)過程提前到幼兒園而不是推到幼兒升入小學(xué)以后。有句話叫“細(xì)節(jié)決定成敗”，我們的教育目標(biāo)要著眼于幼兒一生的發(fā)展，但在具體工作上則一定要落實(shí)在每一個(gè)細(xì)節(jié)中。留意到自己的說話方式，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)工作中常會(huì)出現(xiàn)的問題，就是雖然在活動(dòng)前強(qiáng)調(diào)了要求只說一遍，但是在活動(dòng)的過程中卻由于擔(dān)心孩子們會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題而不斷的提醒孩子們注意這樣、注意那樣，結(jié)果孩子們會(huì)產(chǎn)生依賴性：我聽不清要求沒關(guān)系，反正老師一會(huì)兒還會(huì)說的。久之，形成了孩子們聽話時(shí)只聽老師不讓做什么而不明白老師到底讓做什么，行為的自覺性必然會(huì)降低。分析原因有兩個(gè)方面：一是小學(xué)教師與幼兒園教師的講話方式不同；二是孩子不會(huì)傾聽，不能夠抓住老師說話的重點(diǎn)。所以，在做好幼小銜接工作的時(shí)候，這是不容忽視的一個(gè)重要方面。而這項(xiàng)工作要想取得良好的成效，需要的不僅僅是說教、檢查，最重要的是教師如何將其細(xì)化，具體的融入到幼兒的一日生活中，點(diǎn)滴積累、培養(yǎng)、逐步的形成、完成的。下面讓我們走進(jìn)那色彩繽紛的時(shí)裝世界。（游戲方法是抽簽請(qǐng)出6位小朋友和他們的家長為一組（共三組），由一幼兒家長舉“龍頭”，其余幼兒及家長舉“龍身”，跟著“龍頭”跨越障礙，以最快到達(dá)終點(diǎn)的組為勝。）師：為了畢業(yè)典禮，你們準(zhǔn)備了許多精彩的節(jié)目，是嗎？幼：對(duì)了！你看“柳樹姑娘”、“小海草”、“啤酒桶”的表演隊(duì)伍來了。）師：小朋友，在這特殊的日子里，我想你們一定也有很多話想對(duì)老師說吧？幼：對(duì)呀！我想邀請(qǐng)全體小朋友為大家朗誦畢業(yè)詩，演唱畢業(yè)歌。（畢業(yè)班幼兒代表向幼兒園贈(zèng)送紀(jì)念品。（幼兒上臺(tái)接受畢業(yè)相冊(cè)。你瞧，畢業(yè)班小朋友問園長、老師獻(xiàn)花來了，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們。師：？？屆畢業(yè)典禮開始。為幼兒化妝，表演道具若干。萌生對(duì)小學(xué)生活的向往之情。“老師，你看，風(fēng)箏飛得多高！”“老師，我們?yōu)槭裁床荒茱w呢？”如今，你們真的就像那只風(fēng)箏一樣，要飛行了嗎？要遠(yuǎn)走了嗎？我知道，你們要走了，要畢業(yè)了。老師：下面請(qǐng)欣賞幼兒們帶來的詩朗誦：《畢業(yè)詩》A：老師的教誨象細(xì)雨，B：老師的教誨象春風(fēng)，讓我們一起來聽聽宮老師帶給我們小朋友的畢業(yè)獻(xiàn)詞。老師：xxx屆大大班畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始。因?yàn)橐屓袌@的幼兒得到一個(gè)社會(huì)性全面的發(fā)展，光靠學(xué)校單方努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。帶領(lǐng)孩子們參