【正文】 實驗學時： 2 同組學生姓名： 實驗地點： 實驗日期： 實驗成績： 批改教師： 批改時間：金陵科技學院實驗報告實驗1 順序表一、實驗目的和要求掌握順序表的定位、插入、刪除等操作。如果存在，返回順序表中和x值相等的第1個數(shù)據(jù)元素的序號（序號從0開始編號）；如果不存在，返回－1。（4）刪除順序表中所有等于X的數(shù)據(jù)元素。int size。if(==0)printf(“n 順表表是空的”)。} void main(){ int i,number。printf(“n”)。=number。}}(2)include include define maxsize 100 typedef int datatype。sequence_list mylist。金陵科技學院實驗報告if(==0)printf(“n 順表表是空的”)。} int find(sequence_list *slt,int x){ int i,a。break。init(amp。printf(“請輸入順序表中的元素個數(shù)！n”)。for(i=0。printf(“n”)。b=find(amp。(3)include include define maxsize 100 typedef int datatype。sequence_list mylist。isize=0。i++){for(j=i+1。金陵科技學院實驗報告slta[j]=temp。mylist)。printf(“順序表是空的請建立順序表！”)。number)。[i])。printf(“n”)。printf(“n”)。mylist,x)。typedef struct金陵科技學院實驗報告{ datatype a[maxsize]。void display(sequence_list slt){ int i。} void init(sequence_list *slt){ sltsize = 0。i++){for(j = i + 1。slta[j] = temp。isize。//先將初始塔的前n1個盤子借助目的塔移動到借用塔上move(n, from, to)。for(。char ch。39。}金陵科技學院實驗報告if(i len1){str[i] = ch。//重新記錄字符串空間}i++。金陵科技學院實驗報告實驗項目名稱： 串 實驗學時： 2 同組學生姓名： 實驗地點： 實驗日期： 實驗成績： 批改教師： 批改時間：金陵科技學院實驗報告實驗4 串一、實驗目的和要求掌握串的存儲及應用。（3）設字符串采用單字符的鏈式存儲結(jié)構(gòu)，編程刪除串s從位置i開始長度為k的子串。int i。scanf(“%c”,amp。39。putchar(c)。char c。i++){if(ch==s[i]){c=s[i]。printf(“輸出字符：”)。} } void main(){ char s[100],ch。printf(“輸入要查找的字符：”)。}(3)include include typedef struct linknode { char data。char ch。){p = malloc(sizeof(linkstring))。ch = getchar()。int m = 2。if(i == 1)while(m假定字符串金陵科技學院實驗報告S = pnext。} else while(mq = pnext。} return S。金陵科技學院實驗報告} } int main(){ linkstring *S = NULL。printf(“n”)。k)。printf(“n”)。（2）掌握應用二叉樹遞歸遍歷思想解決問題的方法。（3）在第一題基礎(chǔ)上，求二叉樹中結(jié)點總數(shù)。解題思路：根據(jù)完全二叉樹順序存儲的性質(zhì)來確定二叉樹的父子關(guān)系即“還原”了二叉樹，之后再按照二叉樹二叉鏈表的構(gòu)造方法進行建立。//葉子數(shù) int NODE。}binode,*bitree。bitree creat_bt(){ //按擴展前序建二叉樹 bitree t。if(x==0)t=NULL。tlchild=creat_bt()。}void preorder(bitree t){ if(t){ printf(“%dn”,tdata)。printf(“%dn”,tdata)。若因課程特點需打印的，要遵照以下字體、字號、間距等的具體要求。填寫注意事項（1）細致觀察，及時、準確、如實記錄。（5）應獨立完成實驗報告的書寫，嚴禁抄襲、復印，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，以零分論處。金陵科技學院實驗報告實驗項目名稱： 順序表 實驗學時： 2 同組學生姓名： 實驗地點： 實驗日期： 實驗成績： 批改教師： 批改時間：金陵科技學院實驗報告實驗1 順序表一、實驗目的和要求掌握順序表的定位、插入、刪除等操作。如果存在，返回順序表中和x值相等的第1個數(shù)據(jù)元素的序號（序號從0開始編號）；如果不存在，返回－1。（4）刪除順序表中所有等于X的數(shù)據(jù)元素。（2）鏈表不能實現(xiàn)直接定位，一定注意指針的保存，防止丟失。（3）編寫實現(xiàn)帶頭結(jié)點單鏈表就地逆置的子函數(shù)，并編寫主函數(shù)測試結(jié)果。（2）掌握利用棧進行表達式求和的算法。（3）假設稱正讀和反讀都相同的字符序列為”回文”，試寫一個算法判別讀入的一個以’’為結(jié)束符的字符序列是否是“回文”。程序清單：金陵科技學院實驗報告四、實驗結(jié)果與分析（程序運行結(jié)果及其分析）金陵科技學院實驗報告五、實驗體會（遇到問題及解決辦法，編程后的心得體會）金陵科技學院實驗報告實驗項目名稱： 串 實驗學時： 2 同組學生姓名： 實驗地點： 實驗日期： 實驗成績： 批改教師： 批改時間：金陵科技學院實驗報告實驗4 串一、實驗目的和要求掌握串的存儲及應用。（3）設字符串采用單字符。（2）編寫輸出字符串s中值等于字符ch的所有字符的函數(shù)，并用主函數(shù)測試結(jié)果。設每個元素表示一個待處理的作業(yè)，元素值表示作業(yè)的預計時間。二、實驗儀器和設備Visual C++三、實驗內(nèi)容與過程（含程序清單及流程圖）必做題（1）判斷一個算術(shù)表達式中開括號和閉括號是否配對。要求編一算法實現(xiàn)，從表LA中刪除自第i個元素起共len個元素后，將它們插入到表LB中第j個元素之前。（2）在遞增有序的單鏈表中插入一個新結(jié)點x，保持單鏈表的有序性。程序清單：金陵科技學院實驗報告金陵科技學院實驗報告四、實驗結(jié)果與分析（程序運行結(jié)果及其分析）五、實驗體會（遇到問題及解決辦法，編程后的心得體會）金陵科技學院實驗報告實驗項目名稱： 單鏈表 實驗學時： 2 同組學生姓名： 實驗地點： 實驗日期： 實驗成績： 批改教師： 批改時間：金陵科技學院實驗報告實驗2 單鏈表一、實驗目的和要求實驗目的掌握單鏈表的定位、插入、刪除等操作。（3）在遞增有序的順序表中插入一個新結(jié)點x，保持順序表的有序性。編寫主函數(shù)測試結(jié)果。實驗報告的批改成績采用百分制，具體評分標準由各院部自行制定。（3）盡量采用專用術(shù)語來說明事物。實驗報告書寫說明實驗報告中一至四項內(nèi)容為必填項，包括實驗目的和要求；實驗儀器和設備；實驗內(nèi)容與過程；實驗結(jié)果與分析。} }void postorder(bitree t){ if(t){ postorder(tlchild)。preorder(trchild)。trchild=creat_bt()。tdata=x。scanf(“%d”,amp。int top。typedef struct binode{ int data。程序清單：(1)include include includeint TWOCHILD。選做題已知一棵完全二叉樹存于順序表sa中，[1…]存儲結(jié)點的值。對此樹進行前序遍歷、中序遍歷及后序遍歷，輸出遍歷序列。}金陵科技學院實驗報告金陵科技學院實驗報告四、實驗結(jié)果與分析（程序運行結(jié)果及其分析）五、實驗體會（遇到問題及解決辦法，編程后的心得體會）通過該實驗我熟練掌握了如何建立一個串，如何查找串中的元素以及金陵科技學院實驗報告刪除指定的子串。getchar()。scanf(“%d%d”, amp。S = Creatlink(S)。while(p!= NULL){printf(“%2c”, pdata)。free(q)。p = S。m++。return S。金陵科技學院實驗報告if(S == NULL)S = p, q = p。while(ch!= 39。}linkstring。ch)。printf(“創(chuàng)建字符串！”)。printf(“n”)。}}if((i1)!=strlen(s)){printf(“有%d個元素”,j)。s[i]!=39。} else { printf(“沒有找到！”)。{if(ch==s[i]){c=s[i]。for(i=0。gets(s)。提示：為提高程序的通用性，插入位置字符應設計為從鍵盤輸入。（2）編寫輸出字符串s中值等于字符ch的所有字符的函數(shù)，并用主函數(shù)測試結(jié)果。} else {printf(“NOn”)。//增加存儲空間str[i] = ch。39。//字符串當前字符數(shù)int len = INIT_SIZE。} return 1。} int IsPalindrome(char * str){ int len = StrLen(str)。}else a++。int i, n = 0, j, a = 0。j++){if(slta[i]slta[j]){temp = slta[i]。//交換法排序for(i = 0。else for(i = 0。}sequence_list。printf(“n”)。x)。printf(“n”)。sort(amp。for(i=0。printf(“請輸入順序表中的元素個數(shù)！n”)。init(amp。sltsize++。j++){if(slta[i]slta[j]){temp=slta[i]。//交換法排序for(i=0。if(==0)printf(“n 順表表是空的”)。int size。金陵科技學院實驗報告} if(b!=1){ printf(“順序表的下標為：%dn”,b)。scanf(“%d”,amp。[i])。number)。printf(“順序表是空的請建立順序表！”)。elsereturn1。isize。iprintf(“%5d”,[i])。display(mylist)。int size。iscanf(“%d”,amp。scanf(“%d”,amp。mylist)。iprintf(“%5d”,[i])。sequence_list mylist。程序清單：(1)include include define maxsize 100 typedef int datatype。（3）在遞增有序的順序表中插入一個新結(jié)點x，保持順序表的有序性。編寫主函數(shù)測試結(jié)果。實驗報告的批改成績采用百分制，具體評分標準由各院部自行制定。（3）盡量采用專用術(shù)語來說明事物。實驗報告書寫說明實驗報告中一至四項內(nèi)容為必填項，包括實驗目的和要求；實驗儀器和設備；實驗內(nèi)容與過程；實驗結(jié)果與分析。提示：構(gòu)造哈希表只是完成查找的第一步，大家應該掌握在哈希表上進行查找的過程，可以試著編程序?qū)崿F(xiàn)。（2）掌握哈希表設計。選做題假設含n個記錄的序列中，其所有關(guān)鍵字為值介于v和w之間的整數(shù)，且其中很多關(guān)鍵字的值是相同的。（2）掌握以上各種排序的算法。選做題采用鄰接表存儲結(jié)構(gòu)，編寫一個判別無向圖中任意給定的兩個頂點之間是否存在一條長度為k的簡單路徑的算法。程序清單：金陵科技學院實驗報告四、實驗結(jié)果與分析（程序運行結(jié)果及其分析）金陵科技學院實驗報告五、實驗體會（遇到問題及解決辦法，編程后的心得體會）金陵科技學院實驗報告實驗項目名稱： 圖 實驗學時： 2 同組學生姓名： 實驗地點： 實驗日期： 實驗成績： 批改教師： 批改時間：金陵科技學院實驗報告實驗6 圖一、實驗目的和要求（1）熟練掌握圖的基本概念、構(gòu)造及其存儲結(jié)構(gòu)。選做題已知一棵完全二叉樹存于順序表sa中，[1…]存儲結(jié)點的值。對此樹進行前序遍歷、中序遍歷及后序遍歷，輸出遍歷序列。提示：為提高程序的通用性，插入位置字符應設計為從鍵盤輸入。（2）編寫輸出字符串s中值等于字符ch的所有字符的函數(shù)，并用主函數(shù)測試結(jié)果。設每個元素表示一個待處理的作業(yè)，元素值表示作業(yè)的預計時間。二、實驗儀器和設備Visual C++三、實驗內(nèi)容與過程（含程序清單及流程圖）必做題（1）判斷一個算術(shù)表達式中開括號和閉括號是否配對。要求編一算法實現(xiàn)，從表LA中刪除自第i個元素起共len個元素后，將它們插入到表LB中第j個元素之前。（2）在遞增有序的單鏈表中插入一個新結(jié)點x，保持單鏈表的有序性。}四、實驗結(jié)果與分析（程序運行結(jié)果及其分析）（1）結(jié)果： 請輸入元素個數(shù)：5請輸入元素：1 2 3 4 5元素輸出：1 2 3 4 5（2）結(jié)果： 請輸入元素個數(shù)：5請輸入元素：1 2 3 4 5請輸入要查找的數(shù)據(jù)元素：5數(shù)據(jù)元素5所在的位置為 4（3）結(jié)果：插入數(shù)據(jù)前的元素為：1 3 5 6 7 9請輸入要插入的元素為：10插入元素后的數(shù)據(jù)為:5 6 7 9 10（4）結(jié)果：原數(shù)據(jù)為：1 3 5 7 2 4 6 8 2 9請輸入要刪除的數(shù)據(jù)為：7刪除后的數(shù)據(jù)為： 3 5 2 4 6 8 2 9五、實驗體會（遇到問題及解決辦法，編程后的心得體會）金陵科技學院實驗報告實驗項目名稱： 單鏈表 實驗學時： 2 同組學生姓名： 實驗地點： 實驗日期： 實驗成績： 批改教師： 批改時間：金陵科技學院實