【摘要】化學反應與能量第一章第一節(jié)化學反應與能量的變化第一章第2課時熱化學方程式中和熱的測定新知識·導學探究2新思維·名師講堂3新考題·隨堂自測4新情境·激趣入題1新情境·激趣入題阿基米德曾說過,給我一個足夠長的杠桿,我可以撬動地球
2024-11-19 18:22
【摘要】第2課時教學設計三維目標知識與技能NaOH溶液的反應。、社會調查、思考和交流等方法進行社會實踐活動。過程與方法,按照觀察、思考、分析、交流方式進行教學。。情感、態(tài)度與價值觀。,培養(yǎng)學生勇于探索的科學精神和嚴格求實的科學態(tài)度。,激發(fā)學生學習的興趣。教學重點鋁與NaOH
2024-12-09 15:11
【摘要】化學必修1第4章第1節(jié)《無機非金屬材料的主角——硅》第一課時一、教學目標1.知識與技能(1)了解硅元素在自然界的存在方式。(2)了解二氧化硅和硅酸的物理性質,掌握二氧化硅的化學性質和硅酸的制備及酸性強弱。(3)培養(yǎng)學生觀察能力,發(fā)現、分析和解決問題的能力,動手操作和實驗設計的能力。(4)使學生了解硅產品的性能、用途,加深對化學與生產、生活實際的認識進而幫助學生樹立
2025-01-16 07:39
【摘要】第四節(jié)氨硝酸硫酸整體設計從容說課本節(jié)課是典型的元素化合物知識,它是在初中有關硫酸的知識基礎上更深入地學習有關硫酸的知識,硫酸是重要的基本化工產品之一,它既具有酸的通性,又有自身的特殊性。初中主要學習了稀硫酸的一些性質,因此在這一節(jié)中主要側重于學習濃硫酸的吸水性、脫水性以及氧化性。對于這一節(jié)應該重視與初中的聯(lián)系,本節(jié)通過“思考與
2024-12-09 03:08
【摘要】高一化學通用版無機非金屬材料的主角:硅綜合練習(答題時間:60分鐘)1.城市面貌一天比一天得到改善,但在建設的同時,也給城市環(huán)境帶來了一場嚴重的環(huán)境災難——石棉污染,吸入石棉纖維者易患肺癌。已知石棉是硅酸鹽礦物,某種石棉的化學式表示為:Ca2MgxSiyO22(OH)2,式中x,y的值分別是()A.5,8B.8,3C.3,8D.8
2025-08-04 01:02
【摘要】第2課時教學設計三維目標知識與技能。。過程與方法、分離和提純的基本實驗技能。。情感、態(tài)度與價值觀加強對化學實驗的體驗,獲得對實驗科學方法的正確認識。教學重點教學難點離子的檢驗教具準備多媒體課件、投影儀、鐵架臺、漏斗、燒杯、酒精燈、
【摘要】第3課時教學設計三維目標知識與技能。。過程與方法通過蒸餾與萃取操作進一步掌握分離提純的基本方法。情感、態(tài)度和價值觀建立提出問題、分析問題以及通過實驗解決問題的科學思想。教學重點蒸餾和萃取的基本操作。教學難點分離和提純方法的選擇。教具準備多媒體課件、投影儀、蒸餾燒瓶、溫
【摘要】2020/12/261第三章化學與材料的發(fā)展第二節(jié)金屬材料第1課時新課標人教版高中化學課件系列選修2化學與技術2020/12/262金屬的廣泛應用金屬材料2020/12/263我們很少使用純金屬,而主要使用合金。鋁合金鍋鈦合金羽毛球拍鎳合金門鎖金屬材料
2024-11-19 18:23
【摘要】我們生存的地球,她堅硬的地殼是由什么構成的?——構成巖石的主要成分是硅酸鹽及硅的氧化物。第一節(jié)無機非金屬材料的主角——硅巖石非金屬元素在地殼中的含量畫出碳和硅的原子結構示意圖分析:既不易失電子,又不易得電子,主要形成四價的化合物。
2024-11-17 18:06
【摘要】第一節(jié)無機非金屬材料的主角——硅%1、硅的存在與分布(1)存在:硅是親氧元素,沒有游離態(tài),只有化合態(tài)(以氧化物和硅酸鹽的形式存在)(2)分布:自然界中分布廣泛,是構成礦物和巖石的基本元素。圖4-1硅的廣泛存在硅和碳一樣,其原子既不易失去電子,也不易得到電子,所以硅的化學性質不活潑,主要形成四價化合
2025-08-15 22:00
【摘要】第四章非金屬及其化合物地殼中含量最多的元素是______,其次是_______;空氣中含量最多的元素是_____,其次是_______。人體生理必需的食用鹽是______。人類活動所產生的影響大氣質量的氣態(tài)物質SO2、CO、NO2等屬于__________________類別。非金屬和金屬一樣,與人類的關系十分密切.
2024-11-17 10:59
【摘要】普通高中課程標準實驗教科書化學1(必修)第四章第一節(jié)硅無機非金屬材料聯(lián)想·質疑1、無機非金屬材料主要有哪些種類?它們有何共同特點?2、什么是半導體材料?現在用途最廣的半導體材料是什么?3、寫出硅的原子結構簡圖,與所學的哪種元素的原子結構有相似之處?4、硅屬于哪一類
2024-11-18 07:40
【摘要】“無機非金屬材料的主角—硅”教學設計(第1課時)摘要:本教學設計所依托的基本理論為維果茨基的最近發(fā)展區(qū)理論,通過分析必修一學生已經達到的發(fā)展水平和可能達到的發(fā)展水平,從舊知出發(fā),與新知形成對比,促進學生構建自己的知識網絡,加速學生的發(fā)展。關鍵詞:最近發(fā)展區(qū);對比一、教材分析課標對本節(jié)內容的要求:主要是二氧化硅和硅酸。知識體系:由二氧化硅和硅酸、硅酸鹽以及硅單質
2025-01-16 07:14
【摘要】新型無機非金屬材料(),但質脆,經不起熱沖擊,但強度比較差、不怕氧化、耐酸堿腐蝕、硬度大、耐磨損、密度小等優(yōu)點解析:質地較脆、經不起熱沖擊是傳統(tǒng)無機非金屬材料的缺點;新型無機非金屬材料不但克服了傳統(tǒng)無機非金屬材料的缺點,而且同時還具有如能承受高溫、強度較高、具有電學特性等若干優(yōu)點;高溫結構材料具有能受高溫、不怕氧化
2024-11-28 20:17