<ruby id="9oznx"></ruby>
【摘要】20．1多邊形的內(nèi)角和教學目標（一）、知識與能力1、了解多邊形、凸多邊形，多邊形的邊，頂點，內(nèi)角，外角等定義。2、多邊形的內(nèi)角和公式。（二）過程與方法經(jīng)歷探索多邊形內(nèi)角和公式的過程，掌握類比歸納轉化的學習方法，培養(yǎng)學生思考，提高解決問題的能力。（三）情感態(tài)度與價值觀鼓勵學生運用不同的方法解決問題，鍛煉發(fā)散思維和創(chuàng)新意識，讓學生體驗成功的喜悅，養(yǎng)成主動探究
2025-06-07 16:10
【摘要】正多邊形與圓第2課時正多邊形的性質(zhì)正n邊形的中心角是40°，那么n=_______.23cm，則這個正六邊形的面積為_________cm2．（）A．互余B．互補C．互余或互補D．不能確定（）:2B.2:2C.31：
2024-11-16 02:03
【摘要】正方形（2）一、填空題1．正方形的一邊長5cm，則周長為cm，面積為cm22．E是正方形ABCD對角線AC上一點，且AE＝AB，則∠ABE＝3．E是正方形ABCD內(nèi)一點，且△EAB是等邊三角形，則∠ADE＝4．正方形ABCD中，對角線BD長為16cm，P是AB上任意一點，則點P到AC、BD
2024-12-03 05:59
【摘要】相似多邊形的性質(zhì)兌繼華惠濟區(qū)教學研究室2021年5月第四章相似圖形第8節(jié)第1課時八年級數(shù)學下冊、對應角平分線的比和對應中線的比都等于相似比；。利用相似三角形的判定和性質(zhì)探索出相似多邊形的性質(zhì)：相似三角形對應高的比、對應角平分線的比和對應中線的比都等于相似比。體驗解決問題策略的多樣性。學習目標：
2024-11-26 19:53
【摘要】多邊形一、夯實基礎1、一個多邊形的內(nèi)角和等于1080°，這個多邊形的邊數(shù)是（）A．9B．8C．7D．62、多邊形的內(nèi)角和不可能為()[來°°°°3、從n邊形的一個頂點出發(fā)，可以引____條對
2024-11-14 23:20
【摘要】抽樣同步練習[自我認知]:,在抽樣時,將總體分成____的層,然后按一定的比例,從各層獨立地___,將各層取[來源:學科網(wǎng)ZXXK]出的個體合在一起作為樣本,這種抽樣的方法叫做_______.1200名學生對學校教改試驗的意見,打算從中抽取一個容量為30的樣本,考慮采用系統(tǒng)抽樣,則分段的間隔k為
2024-12-07 19:10
【摘要】科學八年級（下）期末檢測卷姓名本卷可能用到的相對原子質(zhì)量H－1O－16C－12N－14Na－23Cl－一、選擇題(本題有20小題，每小題2分，共40分，請選出符合題意的一個正確選項。)1、6月5日是世界環(huán)境保護日。下列活動對環(huán)
2024-11-15 12:36
【摘要】2020學年第二學期《科學》八年級下學生學習自測單元練習（七）期中測試班級__________學號__________姓名__________成績__________本卷可能用到的相對原子質(zhì)量：H—1C—12O—16K—39Ca—40I—127N—14Mn—55Cl—一、選擇題（每小題3分
2024-11-16 15:16
【摘要】探索多邊形的內(nèi)角和與外角和（一）在平面內(nèi)，由若干條不在同一條直線上的線段首尾順次相連組成的封閉圖形叫做多邊形?！厓?nèi)角頂點對角線連接不相鄰兩個頂點的線段多邊形的相關概念外角仔細觀察：下面的多邊形，它們的邊、角有什么特點？在平面內(nèi)，內(nèi)角都相等，邊也都相等的多
2024-11-10 04:35
【摘要】多邊形的面積課題：三角形的面積第2課時總第課時教學目標：、觀察、填表、討論、歸納等數(shù)學活動，探索并掌握三角形的面積公式，能正確地計算三角形的面積，并應用公式解決簡單的實際問題，正確率達到80%以上。，培養(yǎng)學生應用已有知識解決新問題的能力，發(fā)展學生的空間觀念和初步的推理能力。教學重點：理解并掌握
2024-11-23 12:45
【摘要】多邊形的內(nèi)角和（1）教學目標(一)教學知識點：..(二)能力訓練要求:，，進一步發(fā)展學生的說理和簡單推理的意識及能力.(三)情感與價值觀要求:經(jīng)歷探索多邊形內(nèi)角和的過程，進一步發(fā)展學生合情推理意識、主動探究習慣，進一步體會數(shù)學與現(xiàn)時生活的緊密聯(lián)系教學重點：多邊形的內(nèi)角和.教學難點：探索多邊形的內(nèi)角和公式過程.教學過程：一．.巧設情景問題，引
2025-06-07 19:03
【摘要】正方形（2）教案【教學目標】1、回顧正方形的概念、正方形與矩形、菱形的關系以及正方形的判定2、掌握正方形的性質(zhì)【教學重點、難點】重點：正方形的性質(zhì)．難點：利用正方形的性質(zhì)進行應用，例如證明等．【教學過程】一、知識回顧有一組鄰邊相等，并且有一個角是直角的平行四邊形叫做正方形．
2024-12-09 14:46
【摘要】?小華與小剛正在津津有味地閱讀《我們愛科學》.?坐在旁邊的兩個人一邊聽著他們的談話，一邊也在悄悄地議論著。哈!這個黑客終于被逮住了.是的,現(xiàn)在的因特網(wǎng)廣泛運用于我們的生活,中,給我們帶來了方便,但…….這個黑客是個小偷吧？可能是個喜歡穿黑衣服的賊.?一對父子的談話法律就是法國的律師爸
2024-12-01 00:44
【摘要】4多邊形的內(nèi)角和與外角和北師大版八年級下冊在平面內(nèi)，由三條不在同一直線上的線段首尾順次連接組成封閉圖形叫做三角形。在平面內(nèi)，由四條不在同一直線上的線段首尾順次連接組成的封閉圖形叫做四邊形。在平面內(nèi)，由5條不在同一直線上的線段首尾順次連接組成的封閉圖形叫做五邊形。多邊形
2024-11-17 08:33
【摘要】反比例函數(shù)（二）◆基礎訓練一、填空題1、在反比例函數(shù)xky?中，當x=－2時，y=3，則k=.2、已知反比例函數(shù)xy12?，當x=6時，y=.3、反比例函數(shù)xy21??中，k=.二、選擇題4、已知變量y與x成反比例，且當x=2時，
鄂ICP備17016276號-1