【摘要】有理數(shù)的乘法教學(xué)目標(biāo)知識與技能較熟練地進(jìn)行有理數(shù)的乘法運(yùn)算,發(fā)展觀察,歸納,猜想,驗(yàn)證等能力。過程與方法經(jīng)歷探索有理數(shù)乘法法則的過程,靈活運(yùn)用類比,歸納,猜想,化歸等掌握新知識。情感態(tài)度與價(jià)值觀注意學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性的調(diào)動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。教材分
2024-12-09 02:32
【摘要】第一篇:人教版七年級上冊數(shù)學(xué)有理數(shù)復(fù)習(xí)教案 有理數(shù) 羅央央 【教學(xué)內(nèi)容】 有理數(shù)、數(shù)軸和絕對值【教學(xué)目標(biāo)】 :通過復(fù)習(xí),幫助學(xué)生梳理有理數(shù)的知識要點(diǎn)及知識間的聯(lián)系。:培養(yǎng)學(xué)生歸納、整理知識的...
2024-10-17 12:55
【摘要】流程名課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)預(yù)習(xí)反饋名校講壇鞏固訓(xùn)練課堂小結(jié)相反數(shù)學(xué)目習(xí)標(biāo)..預(yù)反習(xí)饋1.(1)在數(shù)軸上,到原點(diǎn)的距離等于3的點(diǎn)有個(gè),這兩個(gè)點(diǎn)表示的數(shù)是和,像這樣,只有符號
2025-06-20 15:56
【摘要】第一章有理數(shù)有理數(shù)的乘方第一章有理數(shù)近似數(shù)近似數(shù)探究新知活動(dòng)1知識準(zhǔn)備用科學(xué)記數(shù)法表示下列各數(shù):(1)900200;(2)300;(3)10000000;(4)-510000.[答案](1)9.002×105;(2)3×102;
2025-06-19 01:14
【摘要】有理數(shù)的乘法教學(xué)目標(biāo)知識與技能較熟練地進(jìn)行有理數(shù)的乘法運(yùn)算,發(fā)展觀察,歸納,猜想,驗(yàn)證等能力。過程與方法經(jīng)歷探索有理數(shù)乘法法則的過程,靈活運(yùn)用類比,歸納,猜想,化歸等掌握新知識。情感態(tài)度與價(jià)值觀注意學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性的調(diào)動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。教材
【摘要】有理數(shù)的乘法教學(xué)目標(biāo)知識與技能掌握有理數(shù)乘法的交換律、結(jié)合律和分配率,并能利用運(yùn)算律進(jìn)行簡便運(yùn)算。過程與方法經(jīng)歷探索運(yùn)算律問題,培養(yǎng)觀察、分析和概括能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀面對數(shù)學(xué)中計(jì)算繁瑣的困難,樹立知難而上的自信心。教材分析教學(xué)重點(diǎn)熟練的運(yùn)用運(yùn)算律進(jìn)行簡便運(yùn)算。
2024-12-09 14:31
【摘要】有理數(shù)的乘方課題:(2)序號:15學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知識和技能:掌握有理數(shù)混合運(yùn)算的順序,能正確地進(jìn)行有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方的混合運(yùn)算.2、過程和方法:通過例題學(xué)習(xí),發(fā)展學(xué)生觀察、歸納猜想、推理等能力.3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀
2024-12-09 14:29
【摘要】有理數(shù)的除法教學(xué)目標(biāo)知識與技能利用有理數(shù)的加減乘除混合運(yùn)算解決實(shí)際問題。過程與方法經(jīng)歷利用有理數(shù)混合運(yùn)算解決實(shí)際問題的過程,獲得嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣和解關(guān)問題目的經(jīng)驗(yàn)。情感態(tài)度與價(jià)值觀體會(huì)數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的應(yīng)用及數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值,敢于面對數(shù)學(xué)活動(dòng)中的困難。
2024-12-09 14:30
【摘要】有理數(shù)的加法教學(xué)目的和要求:1.使學(xué)生理解加法運(yùn)算率在加法運(yùn)算中的作用,能運(yùn)用加法運(yùn)算律簡化加法運(yùn)算。2.培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算能力;在算法優(yōu)化過程中培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和思維能力。3.培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、歸納及運(yùn)算能力。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):重點(diǎn):有理數(shù)加法運(yùn)算律。難點(diǎn):靈活運(yùn)用運(yùn)算律使運(yùn)算簡便。教學(xué)工具和方法:工具:應(yīng)用投影儀,投
【摘要】有理數(shù)的除法教學(xué)目標(biāo)知識與技能經(jīng)歷有理數(shù)除法法則探究的過程,會(huì)進(jìn)行有理數(shù)的除法運(yùn)算。會(huì)簡化分?jǐn)?shù)過程與方法通過有理數(shù)除法法則的導(dǎo)出及運(yùn)用,讓學(xué)生體會(huì)轉(zhuǎn)化思想培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)思想指導(dǎo)數(shù)學(xué)思維活動(dòng)的能力情感態(tài)度與價(jià)值觀在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上,積極參與數(shù)學(xué)問題的討論,能從交流中獲益
【摘要】讓學(xué)生總結(jié)、觀察、很重要!有理數(shù)的減法教學(xué)目的和要求:1.使學(xué)生理解并掌握有理數(shù)減法法則,會(huì)進(jìn)行有理數(shù)的減法運(yùn)算。(經(jīng)歷探索有理數(shù)減法法則的過程,理解有理數(shù)的減法法則)2.培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力和相互轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想、普遍聯(lián)系的辯證唯物主義思想。(能較熟練的進(jìn)行有理數(shù)的減法運(yùn)算)培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、歸納及
【摘要】有理數(shù)的減法教學(xué)目標(biāo)知識與技能(1)經(jīng)歷探索有理數(shù)減法法則的過程,理解有理數(shù)減法法則。(2)會(huì)熟練進(jìn)行有理數(shù)減法運(yùn)算。過程與方法(1)體驗(yàn)把減法運(yùn)算轉(zhuǎn)化為加法運(yùn)算,滲透轉(zhuǎn)化思想。(2)經(jīng)歷探索有理數(shù)減法法則的過程,發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力。情感
【摘要】有理數(shù)的減法教學(xué)目標(biāo)知識與技能使學(xué)生理解加減法統(tǒng)一成加法的意義,能熟練的進(jìn)行有理數(shù)加減法的混合運(yùn)算。過程與方法通過加減法的相互轉(zhuǎn)化,培養(yǎng)學(xué)生的變應(yīng)能力、口頭表達(dá)能力及計(jì)算能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀敢于面對數(shù)學(xué)活動(dòng)中的困難,發(fā)
【摘要】很重要!試一試。有理數(shù)的除法教學(xué)目的和要求:1.使學(xué)生理解有理數(shù)倒數(shù)的意義(會(huì)求有理數(shù)的倒數(shù))。2.使學(xué)生掌握有理數(shù)的除法法則,能夠熟練地進(jìn)行除法運(yùn)算(熟練掌握有理數(shù)除法法則)。3.培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納、概括及運(yùn)算能力(通過將除法運(yùn)算轉(zhuǎn)化為乘法運(yùn)算,培養(yǎng)學(xué)生的轉(zhuǎn)化的思想)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):重點(diǎn):有理數(shù)除法
【摘要】有理數(shù)的除法教學(xué)目標(biāo)知識與技能掌握有理數(shù)加、減、乘、除運(yùn)算的法則,運(yùn)算順序,能夠熟練運(yùn)算。過程與方法經(jīng)歷探索有理數(shù)運(yùn)算的過程,獲得嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的思維習(xí)慣和解決問題的經(jīng)驗(yàn)。情感態(tài)度與價(jià)值觀敢于面對數(shù)學(xué)活動(dòng)中的困難,有解決問題的成功經(jīng)驗(yàn)。教材分析