【摘要】作業(yè)本第2課時正數與負數（2）第一章有理數一、選擇或填空題（每題15分，共60分）1．若一輛汽車向南行駛5千米記作+5千米，那么向北行駛3千米應記作（）A．+3千米B．+2千米C．﹣3千米D．﹣2千米2．如果+20%表示增加20%，那么﹣8%表示
2025-06-17 12:02
【摘要】正數和負數在生活、生產、科研中，經常遇到數的表示與數的運算的問題．例如：1、天氣預報2023年11月某天北京的溫度為:－3~3°C，它的確切含義是什么？這一天北京的溫差是多少？在生活、生產、科研中，經常遇到數的表示與數的運算的問題．例如：這天的最高溫度是零上
2024-12-28 05:20
【摘要】流程名課堂學習目標預習反饋名校講壇鞏固訓練課堂小結第一章有理數1．1正數和負數學目習標1．掌握正、負數的概念和表示方法，理解數0表示的量的意義．2．理解具有相反意義的量的含義．預反習饋
2025-06-20 15:56
【摘要】第一篇：(第二課時)人教版數學 （第二課時）人教版數學 第二課時 三維目標 一。知識與技能 進一步鞏固正數、負數的概念;理解在同一個問題中，用正數與負數表示的量具有相同的意義。 二。過...
2024-11-05 04:47
【摘要】七年級數學上冊人教版1正數和負數學習目標?會判斷一個數是正數還是負數；?通過實例，感受引入負數的必要性；?會用正負數表示互為相反意義的量。復習導入舉例講解探索新知我們把以前學過的大于零的數叫做正數。有時在正數前面也加上“+”（正）號。如+、
2025-06-13 13:36
【摘要】流程名校課堂學習目標預習反饋名校講壇鞏固訓練課堂小結第一章 有理數1．1 正數和負數學目習標1．掌握正、負數的概念和表示方法，理解數0表示的量的意義．2．理解具有相反意義的量的含義．預反習饋1．的數叫做正數，在正數前加上
2025-06-21 12:20
【摘要】(一)[教學目標]1、掌握正數和負數的概念,能區(qū)分兩種不同意義的量,會用符號表示正數和負數;2、體驗數學發(fā)展的一個重要原因是生活實際的需要;3、激發(fā)學生學習數學的興趣.[教學重點與難點]重點:兩種相反意義的量.難點:正確區(qū)分兩種不同意義的量.[教學設計]一、創(chuàng)設情境激發(fā)好奇歡迎同學們來到附中，成為初一年級的一名學生，從今天開始，我將帶領大家開始神奇
2025-04-16 12:47
【摘要】第一篇：正數和負數(第1課時)- 正數和負數（第1課時） 教學任務分析 學習目標： 1、知識技能：了解正數和負數是怎樣產生的；知道什么是正數和負數；理解數0表示的量的意義。 2、數學思考：體...
2024-11-09 05:52
【摘要】第一篇：正數和負數(新人教版七年級上洋思教案) 課 題：1．1正數和負數教 材：新課標人教版學習目標：1．知識與技能 ①了解正數與負數是實際生活的需要． ②會判斷一個數是正數還是負數． ③...
2024-11-05 05:04
【摘要】有理數第二章數怎么不夠用了正數和負數回憶：在小學我們學過哪些數？整數、分數、小數在日常生活中，你會遇到：1，你向東走了5米和向西走了3米；2，你的爸爸給（收入）你20元和你用了（支出）8元；3，下雨池塘里的水升高了降低了；4，溫度是零上
2025-08-04 12:58
【摘要】鞏固提高精典范例（變式練習）第1課時正數和負數（1）第一章有理數【例1】一般地，我們把上升、運進、增長、收入、前進等規(guī)定為_____的，而把與它們相反的量下降、運出、減少、支出、后退等規(guī)定為______的.（填寫“正”或“負”）精典范例正負1．（1
2025-06-16 12:01
【摘要】有理數的乘法【學習目標】1．理解有理數的乘法法則，能運用乘法法則準確地進行有理數的乘法運算；2．掌握倒數的概念；3．通過對有理數乘法法則的探索，培養(yǎng)觀察、比較、歸納的能力．【活動過程】活動一閱讀下列內容并完成后面問題（小組合作探究）．一只蝸牛沿直線l爬行，它現在的位置恰好在點O上．為區(qū)分方
2024-12-09 02:32
2025-06-16 12:02
【摘要】第一章有理數正數和負數1．正數和負數的概念大于0的數叫做________，在正數前面加上負號“－”的數叫做________．注意：0既不是________，也不是________．正數負數不是不是2．用正負數表示具有相反意義的量(1)某蓄水池的標準水位記為0m，如果
2024-11-12 17:30
【摘要】第一篇：數學：(人教新課標七年級上) （1） 學習目標: 1、整理前兩個學段學過的整數、分數（包括小數）知識，、會區(qū)分兩種不同意義的量，、體驗數學發(fā)展是生活實際的需要，：兩種意義相反的量 學習...
2024-11-06 04:32
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