語文老師兼班主任工作總結及擴展資料(文件)
【正文】 努力，按時保質地完成了工作，取得一定的成績。教師是孩子快樂學習的源泉。蘇霍姆林斯基說過：“要成為孩子的真正教育者，就要把自己的心奉獻給他們。在心理健康教育上，我了解到處于青少年時期的學生生理和心理的發(fā)育，由于表現欲與情緒控制力的水平發(fā)展不平衡，往往會出現迷惘、困惑、沖動??這就是心理學上所稱的“心理斷奶期”，加上知識閱歷限制和社會家庭影響，如果在學校得不到教師的理解，而教師又沒有進行適當的引導，教育，聽之任之，放任自由或者埋怨批評，粗暴干預，勢必造成不良后果，從而影響教學工作的順利進行。而這種良性師生關系的建立有賴于我們每一位教育者去為之不懈地努力奮斗，我們只有站在學生的角度來審視自己的教學，并在教學的過程中時時以一種慈愛、寬容的胸懷去面對學生，那么教育之花將遍地開放。著名教育家陶行知提出“創(chuàng)造力量最能發(fā)揮條件的是民主”。為上好一節(jié)語文課，我用心備課，每課都要上網查閱與教學內容相關的大量信息，并且自己整理后，記錄下來，力求每節(jié)課都能講得具體、細致，把每個知識點都講透徹。做快樂老
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